
音「œk2 /œt2」的「囗」,當怎麼寫呢?筆者認為應該寫作「噦」。

原來六合彩有得計? 2月4日立春怎樣行財運? 聽聽曆法家侯天同的分享。

台灣與香港案例並非孤例,資本主義世界對托派的「寬容」可歸結為幾個結構性因素,根植於冷戰地緣政治與左派內部矛盾。

對香港而言,李小龍不是只屬於過去的名字。他代表的是一種仍然值得堅持的氣質:靈活而不失骨氣,務實而不忘理想,既能吸收世界,亦能創造自己。

最近與女兒逛街時,瞥見不少新一代化妝品的描述,發現當中的用詞已發生了有趣的轉向。我試解讀這些隱藏在美妝推廣背後的「語言密碼」。

2026是星雲大師的百歲冥誕,遠見重新修訂他的著作《和平幸福,百年深耕──星雲大師百歲誕辰》,冀在這個充滿不確定與焦慮的年代,提供一個回到根本的思考起點。

歲末冬藏,宰牲備年。殺年豬,吃的豈止是肉?它吃的是千年農耕文明中關於豐收、團聚與希望的依戀與崇拜,以及中國人對故土的眷戀。這或遠或近、熟悉中透着陌生、遙遠裏藏着親近的感覺,始終交織着泛黃的記憶,也縈繞着悠長的思念。

泛亞交響樂團亦跟過往樂季一樣,分別於屯門及荃灣各演一場。筆者選擇了第一場,除了因為於我最喜愛的屯門大會堂演奏廳演出,更因為第一場由馮嘉興擔任客席指揮──過往多年來已欣賞過馮嘉興演奏小號,但聽他指揮還只是第一次。

民間一直喊她媽祖,朝廷一次次替她加封稱號,就這樣把同一位海邊女神收拾打扮成「百變天后」,任由不同時代的政治與想像,在她身上叠出新樣子。

經過麥淑賢精心巧妙的改編,捷克音樂之父史麥塔納最著名的喜歌劇《被出賣的新娘》搖身一變,成為一齣講述草根階層愛情的本土喜劇《賣錯新娘嫁對郎》。這次製作比較特別之處,首先是全劇以英文演出,很可能是香港首次。

展覽特邀當年蘇州工藝美專的三位教師:王人及、周愛珍、薛企熒參與。王老師發來參展的圖像:〈街頭藝人〉、〈一縷花束〉兩幅油畫小品,內心無比感動。

提升文昌運 有什麼奇妙神數組合? 送給孩子有哪兩份最重要禮物? 聽聽曆法家侯天同的分享。

劉書「撻定」條釋曰︰「犧牲定金而取消原定購銷或買賣合同。也作『撻訂』。」原來,「撻」的正字另有其字。

術數是一些非常正常的天道起落,古人只是平淡應對,但現在人見到問題便想一定會有解決方法,那只是一廂情願。

塞翁只是如書的楔子所言,他是對騎士言情小說的鞭撻、否定,但在整部《唐吉訶德》書中,他從沒有否定過騎士的濟世為懷理想。

如果能把《英氣》上下卷連起來看,應該會對香港過去幾十年所行之路有更深刻的理解,了解香港何以成為今天的香港,這一點對於台灣應該也有啟發。

美國鋼琴家艾斯與香港管弦樂團合作演繹貝多芬的《第三鋼琴協奏曲》。音樂會指揮萊因哈特帶領樂團呈獻一場精彩無比的演出,她精確的落點,令樂團的整體合作非常整齊、乾淨、而且尖銳。

大寒已至,蛇年即將落幕。能夠治癒現代人心病心痛的,是發自內心的那份釋懷和明白──我們要在大寒,今冬最後一些日子,不以物喜,不以己悲,寵辱不驚,一生一滅一枯榮,哪管因緣與天命,坦然接受生活所有。

兒童交響樂團的30周年音樂會高潮迭起,每位表演者皆大放異彩。坐在筆者後面的香港電台第四台前台長蕭樹勝更形容演奏水平「像頂級樂團」,誠可喜可賀。

這一路走來,周深默默耕耘,用作品說話,像一隻潛伏於深海的大魚,經歷種種挑戰後飛躍於眼前,鯤鵬展翅,翱遊長空。

學校的日常工作已上了軌道,而且有一位得力的副校長負擔了最重要的校務。我感到精神有點空虛,要找點既有挑戰性、又在我能力範圍內的事情來做。於是給魯迅那句詩說中:「無聊才讀書。」

若將視野延伸至古老的薩滿信仰,會發現《鏈鋸人》中靈魂契約、身體共生等設定,竟與其靈魂不滅、萬物有靈的觀念深刻呼應。

《用生命寫作的人》一書中,記錄的文化和藝術圈中人,可謂粒粒皆星。這書令我觸動的地方,是各前輩在人生起跌中的奮鬥和自持,不怕艱難險阻,悉力以赴,安身立命,不會隨波逐流。

家庭是與婚姻、性愛緊密地聯繫在一起的,像是三位一體的產物。巴金在回顧以往的歲月時,總是對這個「家」的淵源細加考問和剖析,流露出交織着愛和恨的深情。

粵人稱孫子的兒子為「息」;而「凹」一貫是「下陷」的意思,但在不同語境下讀音有時不同。

特朗普闖了禍 誰來止干戈?太陽病了? 聽聽曆法家侯天同的分享。

本文兩篇小文,雖然為個人收藏,而殊足反映香港五、六十年代文風氣象。當時的中學作文課要用毛筆書寫,老師亦用毛筆批改,一手毛筆字儼然書法家,於今不可多得矣。

馬來西亞為了發其東岸,在吉隆坡附近鑿通一條打通東西岸之鐵路,快將通車。風水上這條鐵路把馬來半島橫腰切斷,自然影響馬來半島之龍脈,繼而影響新加坡。

大埔,是一個有故事的地方,折射着香港發展的歷史;大埔人純樸、勤儉、誠懇、堅毅……借用余光中先生的話語──能成長、生活於大埔,是我的自豪與自幸。

香港青年史學家年獎已持續舉辦14屆,是次頒獎典禮不僅是對獲獎學生的肯定,更彰顯香港青年對中國歷史的熱忱與探究精神。