人工智能或許能在數秒內優化複雜多元的化學合成,同時預測全球的天氣,但它能否複製如愛因斯坦般的直覺思維,仍是未解之謎。這正正是杜拜舉行的世界頂尖科學家論壇(World Laureates Summit)所關注的核心辯題:AI科學。論壇由阿卜杜拉國王科技大學前校長陳繁昌教授主持,旨在回答當前引人深思的問題:「人工智能能否獨立實現科學發現?」
陳繁昌教授以一項思想實驗(Thought Experiment)為會議揭開序幕,為討論奠定基調:對 AI 的能力存懷疑論(Skepticism) 。他邀請專家小組思考:假設一台機器輸入了1905年之前的所有可用數據,但缺乏愛因斯坦的人類直覺,它能否推導出廣義相對論 (General Relativity)?
「因為這些數據並不在數據庫中,」陳繁昌教授指出,真正的範式轉移(paradigm shifts)需要存在於現有數據集之外的概念飛躍。「如果除了愛因斯坦之外的其他人擁有最強大的人工智能模型……那個人能發現廣義相對論嗎?或是量子力學?」
「彬彬有禮」的協作者
儘管人工智能的理論極限仍有爭議,其在實驗室的實際應用已在重塑發現的速度。
2025年諾貝爾化學獎得主、加州大學柏克萊分校化學教授奧馬爾.亞吉(Omar Yaghi)詳細介紹其團隊如何利用大型語言模型(LLMs)加速金屬有機框架(MOFs)的創造──這是一種用於從沙漠空氣中收集水分的材料。亞吉教授表示,通過將人工智能整合到實驗循環中,其學生在過去十年中取得的結晶成果比學界平均水平高出三倍。
「這將我的整個團隊從單純的實驗團隊轉變為融合人工智能與AI工具的團隊,」亞吉說。他指出,AI智能體(AI agents)讓當代研究人員得以繞過傳統培訓那「地質年代般的漫長過程」,加快他們為高水平科學作出更多貢獻。
然而,印度科學理工學院計算機科學與自動化系資深教授賈揚特·哈里特薩(Jayant Haritsa)博士對人工智能的導師品質/效能提出質疑。他認為,雖然人工智能可以提供廣度──將「T型」研究人員(單一領域深度、多領域廣度)轉變為「π型」學者(多領域深度)──但它缺乏人類導師的批判性鋒芒。
「人工智能永遠無法成功,因為它太客氣了,」哈里特薩博士說。「大多數優秀的研究來自『嚴厲之愛』(tough love)……如果你擁有一個總是彬彬有禮的東西,它會助長你的惰性。」

能源消耗與情感缺失
論壇亦強調了區分矽基智能與碳基好奇心的物理及生物限制。
2023年聯合國教科文組織—阿勒福贊STEM青年科學家促進獎(UNESCO–AI Fozan International Prize for the Promotion of Young Scientists in STEM)得主希沙姆·奧姆蘭(Hesham Omran)博士警告,科學界過度轉向人工智能是將「所有雞蛋放在同一個籃子裡」。他對比了現代數據中心的巨大能耗──正在「熔斷我們的電網」──與人類大腦的極高效率。
「人類大腦是上帝創造的奇蹟,僅消耗20瓦的功率,」奧姆蘭博士質疑,如果能源成本變得令人望而卻步,實現通用人工智能(AGI)的可持續性將成疑。
2012年諾貝爾物理學獎得主、法蘭西公學院(Collège de France)量子物理學教授塞爾日.阿羅什(Serge Haroche)補充道,人類大腦擁有機器所缺乏的一個關鍵變量:情感。阿羅什教授認為,科學發現是由理解世界的內在需求所驅動的,這種特質不同於數據處理。
「我看不出人工智能如何能擁有這種特質,」阿羅什說。「作為一種強大的工具,它將有助於做出發現,但你永遠需要背後有某種驅動力。」
超越「矽谷無稽之談」
討論亦對常用於炒作該技術的術語進行了現實檢驗。2022年世界頂尖科學家協會獎(WLA Prize)計算機科學或數學獎得主、加州大學柏克萊分校榮休教授邁克爾.I.喬丹(Michael I. Jordan)回應觀眾席發言,駁斥通用人工智能(AGI)和超級人工智能(ASI)的概念為專為風險投資家設計的「矽谷無稽之談」(Silicon Valley nonsense)。
喬丹教授認為,人工智能的目標不是創造有感知的心智,而是建立可靠、尋求真理的工作程序,並與人類經濟和科學相結合。
「如果你告訴我,我們在10年內沒有達到某種神秘的AGI目標,那會是一種失望嗎?我會說不。」喬丹說。
科學方法的持續演進
儘管對人工智能取代科學家的能力存疑,但與會者一致認為,科學方法本身正在經歷永久性的演進。
以圖演算法(graph algorithms)研究聞名的1986年圖靈獎得主、普林斯頓大學傑出大學教授.羅伯特.塔揚(Robert Tarjan)指出,雖然人工智能目前會「產生幻覺」,但它提供了一個潛在的未來,即它可以作為人類邏輯的嚴格檢查者,發現遺漏的案例並建立反例。
「提出正確的問題比找到答案更重要。」塔揚說,並強調雖然人工智能可以處理答案,但問題的構建仍然是人類獨有的特權。
陳繁昌教授在總結會議時表達了樂觀的態度,認為雖然這些工具的整合是不可避免的,但重點必須保持在教育大家以正確的思考和判斷力去善用人工智能。
「毫無疑問,這是一個我們都可以非常有效地使用的工具,」陳繁昌教授說,並敦促教育工作者確保學生接受正確的培訓。「我認為未來是光明的。」










































