位於昂船洲的駐港部隊展覽中心，值得各學校攜同師生一同參觀。展館內展示各種軍用武器，另設有三個展廳講述中國及香港的戰爭歷史，對年青一代認識國家有一定的幫助。中心全面開放，有興趣的學校、團體可向中心申請。
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月17日（周六）假法住機構展開第二回合第三天賽事，過程精彩緊張。
佩琦早年在香港的學界田徑賽已享負盛名，分別是Grade A女子100米及200米的紀錄保持者。她從不缺席練習，而且每次都早到15分鐘，爭取更多時間熱身。她每段時間都有小目標，例如名次和時間的進步等。
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月10日（周六）假法住機構展開第二回合第二輪賽事。
真正善用AI學習的基本條件，須要確認真正的學習主體是學生，而非AI這種最新進化的機器；我們不應是要學生去學習AI，而是要AI去適應學生的主體學習。
《教育強國建設規劃綱要》為AI教育應用勾勒出清晰的技術路線圖，香港教師既可藉由國家智慧教育平台獲取頂級資源，更應立足一國兩制優勢，探索「國家戰略+香港特色」的融合發展模式。
南海之行只是匆匆兩天，難免有點走馬看花，不過我可以結識了幾位高瞻遠矚、魄力過人的校長，這趟行程是很值得的。喜見南海各個階段學校都具有心有力的領導，相信佛山乃至中國各地的中小學教育都不斷進步，創意求新，追求卓越！
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月3日（周六）假法住機構展開首日第二回合賽事。
體驗式學習形式多元，學校可以多層次進行。首先是每天的恆常課堂，教師已可考慮適量引入情景化學習，運用此不受年齡限制的教學策略，讓不同年級的學生，都能通過具體的情境模擬，直觀地體會價值觀內涵。
現在使用的AI，較幾個月前那套已有明顯進步。從事IT的朋友告訴我，幾乎每星期都有數宗與AI有關的重大新聞，只是我們未必察覺。於是我忍不住問AI：「我們的下一代還需要學什麼？」
協助學生養成習慣，在學習科學或科技時，兼且留意其中內容與人和周邊社會的關連，尤其是歷史文化和哲學思辨，學習成效亦可變得更為立體。
一個好的成果展示，不僅能讓學生更深入地理解模型的內涵，更能提升他們的學習興趣和成就感，並展現他們學到的數學技巧。
霍去病出身低微，卻憑藉自身努力成為一代鐵將，說明英雄莫問出處、命運掌握在自己手中的信念。
數年前有一間小學將學校的活動室更改為微型電影院，能讓一班學生同時觀看一套電影，學生在觀看完畢後要提交報告，就着電影內容或拍攝技巧撰寫。借用電影啟發乎學生思考。
第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽將於今年4月展開，三位比賽顧問向師生家長分享如何學好中文的心得。
要短時間收阻嚇之效，遏止師德敗壞歪風，筆者認為政府可從制度強化、教育預防和社會監察三個方向思考。
由灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，希望利用生動活潑的比賽方式，引發社會各界對中華文化、歷史的興趣與關注，同時藉以提升全港學生語文水平、培養個人情操，達到「腹有詩書氣自華」之境界。一起聽聽伍絜宜慈善基金董事伍尚匡談談贊助這個活動有什麼意義？
在現實世界中，競爭是不可避免的，但我們也應該學會尊重他人的成就。無論獎杯的大小，也不應輕視球隊的努力。
小學數學建模教學應打破學科壁壘，結合科學、資訊等學科，讓學童以際問題運用數學，培養其綜合素養及創新能力。
系統性的效率提升訓練，例如明智地使用能量、設定界限及防範完美主義，比單純的知識灌輸更能助學生突破瓶頸。
校長的更替是原校晉升，還是空降的好？這不能一概定論，要從學校的發展需要來看。
初始引入AI的當下，重點應放在哪些學習環節？最重要是培養學生哪種能力？究竟AI會是輔助學習，還是代替學習？在此刻開創發展的階段，如何為學生在AI世代中追求真正的學問，的確值得我們審慎思量，做好定位。
第四屆灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽圓滿落幕，本社希望通過生動活潑的比賽形式，引發社會各界對中華文化、歷史的興趣與關注，同時藉以提升全港學生語文水平、培養個人情操，達到「腹有詩書氣自華」之境界。
新來港兒童大部分需要到學校叩門，插班就讀。政府適宜認真考慮，提供什麼誘因吸引津校取錄他們。深圳是最鄰近香港的內地城市，擴展港人子弟學校以增加學位，也可以紓緩新來港人才子女的就讀需求。
訓輔主任扮演關鍵角色，需要與家長、學生溝通，制定個別化的支援計劃，並協調多方資源來幫助學生。這些努力往往是無聲的，但對學生的成長卻至關重要。
有燈，就有人。感謝所有矢志傳燈的新進，縱然長路漫漫，但可以告訴你，這是一份值得委身的使命。
小學生會透過網絡的視頻，了解國際新聞，但相較成人，他們更關注影片是否有趣。也許，網絡上這些充滿娛樂性的大人物的視頻和事件，將會成為小學生對國際新聞、國際政治的啟蒙教材。
善用AI將會是未來教育發展的重要趨勢。文章標題的「新視野未來教育」就是提倡辨識學生能力各異，能提供個性化的支持，鼓勵學生提問，並促進自主學習。
現正接受報名。歡迎全港小學教師、有意參加第五屆腹有詩書中國語文常識問答比賽師生、有興趣之家長及各界人士報名參加。
同學努力付出才會有收穫，語文才會進步。訓練前，我也要求學生先查字典，了解詩歌每一句的意思，每一字的讀音。筆者替三至四位同學報名獨誦，選同一首誦材，彼此可以互相交流切磋，有經驗的參加者又可以和未曾參加的分享心得。
