坐落於中西區傳統名校網的英皇書院同學會小學，由英皇書院校友所成立，秉持多元育人理念，開設涵蓋 STEM、辯論、戲劇等領域的豐富課程，着力引導學生探索興趣、發掘潛能。自建校已來，培育出了一批又一批卓越的科技人才。
該校設有設備完善的電腦室、具國際文化氣息的圖書館、多元化的音樂室及具時代感和前瞻性的STEM實驗空間。學校着重學生動手做實驗，從探索中發現問題，解決生活困難，善用科技帶來的好處。
為了初步讓幼稚園學生接觸小學的科技教學，從而建立正面使用科學的價值觀，英皇書院同學會小學為旁邊的香港西區婦女福利會幼稚園學生，設計了一套創新幼小銜接活動方案。
科技融入日常 守護幼兒童年
在現今科技發達的年代，孩子從出生開始便浸潤在多元的科技環境中。科技與生活息息相關，跟我們的衣食住行密不可分。當孩子入讀幼稚園的時候，亦會接觸不同科技，學習在日常生活中科技如何便利生活。無論是課室的冷氣，抑或是一些簡單的繪畫編程工具，都吸引着孩子進行學習和探索。
生於這個高科技的年代，學習應用科技是大勢所趨。科技安全亦是國家安全領域中其中一項國家核心利益，相關的技術必須安全可控。從幼兒階段開始培養孩子的科技安全意識，幫助他們樹立對科技的正確認知，具有至關重要的啟蒙意義。
科技興則國家興
科技安全是國家安全的重要領域，科技發展亦會影響國家的競爭力和戰略安全部署。如何從小培養孩子對科技的興趣，除了通過幼稚園的日常生活解難外，相信通過參觀和體驗小學的校舍和課堂，亦能培養學生科技應用的創新性和提升安全意識。
對學前學生來說，他們日常使用科技的比率愈來愈高，唯如何安全和有效的應用科技，則有待提升。安排高班的學生到訪小學進行多元化的科技體驗活動，就是幫助他們及早學習如何正確善用科技帶來的好處，提升對科技的自覺性和安全性，減少錯誤使用的情況。英皇書院同學會小學所提供的高科技體驗活動，安排小學生擔任指導員，充分發揮優勢。
同輩示範 趣學科技
傳統的科技安全教學，多採用直接灌輸的單向模式，形式較為固化，且往往缺乏跨學齡段的互動與交流，難以充分激發低齡兒童的學習興趣。讓幼稚園學生在小學的校舍與小學生互動交流，更能通過互動模仿來自然學習。小學生在示範一些科技工具的時候，更能夠具體地說明如何操作。
這種跨齡互動不僅讓同輩間的交流更顯親切，其中不少擔任小導師的小學生還是幼兒園孩子的哥哥姐姐，熟悉的身分更能拉近心理距離，讓幼兒在陌生的小學環境中快速建立歸屬感，為後續深入學習科技知識、樹立安全意識打下良好基礎。
