孩子又一次被安排坐在班長旁邊的位置，一年級的時候已試過這招數了，今年又來。
幾十年的老師都是同一間學校訓練出來，我小時候便總是被安排坐在班長旁邊，不用說，又是那一招「把最乖的和最曳的放在一起」，幾十年同是那一招，看來不大有效。我十幾年的中小學生涯，被老師安排在無數的班長們旁邊坐，結果是班長上堂也傾偈，或成為我的豬朋狗友，看來老師是低估了「曳」的魔力。
那天和孩子路經我念過的一間幼稚園，便沿途告訴她「這個角落我罰企過」，「那幅牆我罰企過」，「重用衫夾夾過個嘴」，「這邊試過用膠紙黏實個嘴罰企」……孩子嚇了一跳，立刻慶幸自己是活在另一世紀。
我們那個時代，男孩子告訴我們那愛爾蘭神父長滿了毛的大手一巴掌打過來，起碼有一至二秒是眼前一黑。我也記得有人告訴我一位男孩子被脫了校服只剩下內衣褲罰企，說是不「配」穿校服。
那個年代，體罰其實也沒有什麼不妥，什麼道德教條也都黑白分明，孩子沒資格說人權，竟也教出一代懂分是非黑白的良好市民出來。反而這一代，老師太多高深莫測的道理，反而弄得孩子糊塗。
那天放學，孩子回來興奮地告訴我，教師要他們「重新做人」，嚇我一跳，原來新學期開始課室調了位。我還以為孩子們殺了人、關了入去勞改。
今天最曳的孩子也只是用紅筆在手冊上一句「今天不留心上課」，我們那個年代，我發白日夢的時間比上課留心時間多不知幾倍，還不是熬過來？
