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何漢權

教育評議會主席,國史教育中心(香港)校長,風采中學校董,香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題,獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員(教育界)等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。

安徽人才輩出 陳獨秀、胡適、鄧稼先對近代中國有何影響?
作者:何漢權2026-06-18
看安徽名人館,驚訝安徽之人才輩出。桐城派文脈於此深耕深厚,方苞、姚鼐、劉大櫆等人,桐城三問,曰考據,曰義理,曰辭章,文理各科求學之精神同一溯源。
全人教育──一起走進歷史教室
作者:何漢權2026-06-11
科教建國興國,文理共融是全人教育必走的專業之路。教育評議會新書,將以「全人教育──邁進歷史教室」為題,集結教師精心撰寫的文章,深入淺出地介紹中國歷史,培養學生對祖國的溫情與敬意。
香會
作者:何漢權2026-06-04
第23屆香格里拉對話共40多個國家參與,就世界國防事務等重要議題展開「對話」。筆者認為,各方與會者只要真誠對話,尊重參與「對話」的各方,於軍事、於政經、於民生都能走出健康發展之路。
香港的教科書
作者:何漢權2026-05-28
無疑,改版的初中中史教科書終究完成,各方都付出時間與心力,精神源流繫於「家國為念」。
歷史人物故事的尋問
作者:何漢權2026-05-21
年度中國歷史人物選舉之膺選人物舞台劇《銷煙為民林則徐》,上周連續3天於理工大學綜藝館公演。林則徐的一生,喚起了國史、國學、國情及國安的綜合真實故事,也儼然成為中華民族偉大復興目標的動力源流。
威海一天精要行
作者:何漢權2026-05-14
歷史前行,中華民族全民奮鬥,乘風破浪,過完一關又一關,終有今天的綜合國力。在欣見今天祖國風光獨好的同時,全國上下必要有續句,那就是「居安思危,自強不息」。
荀子:學莫便乎近其人
作者:何漢權2026-05-07
親近賢者是學習捷徑。香港年度歷史人物選舉中,林則徐高票當選,其歷史故事,對學習國史、國學、國情與國安的教育上,會有所裨益。
記全民國家安全教育日
作者:何漢權2026-05-01
在國家安全教育日啟動禮上,大會安排青少年在不少環節擔綱重責。筆者留意到,大家都能運用流暢的普通話,字正腔圓。這些積厚的成果,跟教育局政策推動,學校教育於課堂內外積極配合互動,有莫大關聯。
一起林則徐
作者:何漢權2026-04-23
今屆年度中國歷史人物選舉,林則徐以壓倒性票數當選。《林則徐:虎門銷煙以外》這部演繹林則徐一生的紀實電影,能啟發學生對愛民愛國的思考,是部適合學校與民間教育團體運用的上佳教材。
百般疑問在心頭
作者:何漢權2026-04-09
近現代史上,當權者無盡的貪欲及民族主義造就了無數的慘劇。日月星移,歷史卻未有往良善和平的方向演進,美國近年回來了,民選總統特朗普愈來愈偉大的結果,世界愈見動盪。
優化高中兩史科課程框架
作者:何漢權2026-04-02
一國兩制下的香港,一國在前,兩制融和,推行國民愛國教育是具廣泛意義,教育持份者都要擔起的責任。
香港國家安全教育課程實踐
作者:何漢權2026-03-19
國務院在2026年2月10日發布《一國兩制下香港維護國家安全的實踐》。距離白皮書發布僅一個月,教育局便迅速回應,並採取全面的實際措施,展現了政府將中央政策方針轉化為本地教育實踐的堅定決心。
國在做 天在看
作者:何漢權2026-03-12
教育是百年樹人,什麼是良善價值,教育工作者仍得要清清楚楚與學生展開互動。
說好香港故事
作者:何漢權2026-03-05
十五五規劃將香港再定為國際金融、服務、航運及科創中心,由此出發,國家再對香港給予更大、更多元的助力──說好一國兩制下香港的故事,是情理義的共融。
香港國家安全教育課程框架
作者:何漢權2026-02-26
2026年2月,國務院發表《一國兩制下香港維護國家安全的實踐》白皮書,其中第五個綱要提及「以高水平安全護航一國兩制事業高質量發展」,這就必要從教育層層扎根,不能含糊,沒有捷徑。
母校
作者:何漢權2026-02-12
母校,有愛則靈,愛是留下赤子心、赤子情的必然,時間愈久,那份對兒時母校的想念就愈深。
一個城市的志向
作者:何漢權2026-02-05
港人的拼搏精神猶在,香港置身融入國家發展大局中,使得這東方之珠還能守着中國乃至亞洲的中心位置,且在世界寰宇裏,佔有重要的地位。
門常開收生政策普及版
作者:何漢權2026-01-29
除大學收生外,筆者認為「門常開」普及版的收生政策,應盡快在中小幼特的教育系統試點落實。筆者先後走訪柬埔寨及越南,華僑家長對子女到香港接受中小學教育都是嚮往的。
教育,傳承與創新
作者:何漢權2026-01-22
世局多變,怎樣的價值取態幾可決定局面大好抑或大壞,當中關鍵,還在教育。
香港青年史學家年獎2025
作者:何漢權2026-01-15
香港青年史學家年獎已持續舉辦14屆,是次頒獎典禮不僅是對獲獎學生的肯定,更彰顯香港青年對中國歷史的熱忱與探究精神。
越南河內6天深度行
作者:何漢權2026-01-08
此次越南河內之旅,筆者與30多位師生攜手同行6天的行程。我們參訪了中國駐越南大使館,這對學生了解中國外交工作,於理念與實務上,甚有啟發。
不帶仇、不懷恨的悼念
作者:何漢權2025-12-19
南京大屠殺已過88年,我們要珍惜得來不易的和平,那是戰爭中的死難者用生命換來的。中國人乃至熱愛和平的世界人,都必須銘記日本侵華歷史,以為警醒。
立法會已經換屆
作者:何漢權2025-12-11
新一屆立法會議員的工作,除開展支援大埔災民善後工作之外,還要做好內聯外通的超級聯絡人角色,使全世界都明白香港、欣賞香港。
獅子山下
作者:何漢權2025-12-04
民間慈善捐款迅速達逾億元,物資捐助已過剩,大火無情,人間有愛。必須一提的是在這歷史性的大火災出現後,習近平主席已傳達對香港關切的心聲話語,鼓勵港人做好應對災難工作,這是血濃於水的關懷之情,溢於言表。
為何要撩起熄滅的戰火
作者:何漢權2025-11-27
戰後的日本,軍國主義的幽靈依然盤旋鷹派好戰政府上空,由岸信介到安倍,再到今天的高市,相同的特質就是不肯承認侵華大傷害的罪行。
無知、無情、無義、無恥
作者:何漢權2025-11-20
筆者完全同意,中國有充分的綜合能力,必將亦必須完成統一台灣的偉大民族復興工作,還中國及世界熱愛和平的人類,難以言喻卻彌足珍貴的公正與公道。
年度中國歷史人物選舉2025
作者:何漢權2025-11-13
中國歷史人物選舉2025現正進行投票,學校回應積極,從教育現場看,這是扎實的國民教育大課。
立法會選舉的教育意義
作者:何漢權2025-11-05
4年轉瞬,新一屆立法會換屆選舉在即,更多選民參與投票,是鞏固香港選舉制度有力的支撐,是對團結、發展一國兩制的香港,再踏出穩健的一步。
台灣光復紀念日的學術研討會
作者:何漢權2025-10-30
中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念研討會當日,正值全國人大常委會公布國家每年設立台灣光復紀念日,這讓研討會增添歷史記憶、民族發展與教育價值的深層次意義。
2025年度中國歷史人物選舉啟動
作者:何漢權2025-10-23
舉辦中國歷史人物選舉不僅讓同學認識到前人以國為先的精神,更可讓我們的新一代孕育增加對中國歷史認知的深度與寬度。