立法會換屆選舉順利完成，標誌着香港在「愛國者治港」原則下穩步邁向良政善治。此次教育界別選舉競爭激烈，候選人皆展現出對教育事業的熱忱與承擔。
結果鄧飛校長以13759票當選新一屆教育界別立法會議員，本人謹代表香港華夏教育機構，祝賀鄧飛校長當選，相信以其豐富的前線教育經驗及對政策的深刻理解，必能為業界帶來務實的貢獻。張澤松教授雖以11206高票而未能當選，但已盡全力，當得失無悔。
彰顯教育界承傳中追求開新
是次選舉中，各候選人均提出具建設性的政綱，展現教育界理性務實的風範。教育界別鄧飛強調「追求卓越，穩健同行」政綱，着重解決教育界面臨的各種挑戰，體現對教育傳統的深刻承傳；張澤松教授提出的「真·新未來」理念，聚焦科技融合與資源公平，展現開拓新局的視野。
至於循選委會界別參選的教聯會黃錦良校長長期推動愛國教育與教師福祉，劉智鵬教授深耕歷史教育與文化傳承，培僑中學伍煥杰校長提倡系統化推動STEM教育。這種「承傳與開新並舉」的多元對話，正反映香港教育界既扎根根本、又面向未來的集體智慧。
發展需在專業共識中平衡繼往與開來
當前香港教育正值承前啟後的關鍵階段，需在穩健基礎上創新突破。新一屆立法會教育界代表除設法完成參選承諾的政綱，穩定教育生態、推動數字教育和優化教育樞紐之外，應聯合其他關心教育的議員，着力推動以下方向：
一、承傳中優化專業架構：完善教師職級體系，讓教育工作者既能堅守育人初心，又能適應時代需求；
二、改革中促進資源公平：建立更具彈性的班級調整機制，加強對融合教育、特殊教育及基層學童的支援，讓教育資源在傳承中更趨公平；
三、創新中深化課程內涵：在鞏固國民身份認同與文化傳承的基礎上，拓展創科教育、生涯規劃與國際視野，培育兼具根魂與翅膀的新一代；
四、強化教育專業自主與問責：建立更具透明度的教育政策諮詢機制，確保政策制定過程廣納前線教師意見，並完善教育成效評估體系，促進專業問責；
五、推動跨階段教育銜接與終身學習：重視生涯規劃，加強中學與大專院校的課程銜接，並發展職業專才教育路徑，建立覆蓋各年齡層的終身學習體系，提升香港人才競爭力；
六、建設安全健康的校園環境：針對近年社會關注的學童精神健康問題，整合心理支援體系與關注特殊教育資源，系統化加強校園心理健康服務，並提升校園安全防護標準。
融合承傳精神與開新勇氣
選舉的意義不在勝負，而在凝聚向前力量。鄧飛議員作為資深教育工作者，其當選體現業界對穩健承傳的重視；而其他候選人提出的政策思考，如張澤松教授對科技教育的倡議、黃錦良校長對教師權益的關注、劉智鵬教授對歷史與文化教育的深耕、伍煥杰校長對STEM教育的推動，均為香港教育的「承傳與開新」提供了豐富養分。正如《禮記》所言：「苟日新，日日新，又日新」，教育事業既需守正以承傳根本，亦需日新以開拓未來。
承教育之脈 開時代新篇
教育是社會發展的根基，其成效關乎香港長遠競爭力。我們期待鄧飛議員能廣納各界聲音，以專業精神融合承傳與開新，將選舉中的理性辯論轉化為具前瞻性與可操作性的政策，並與教育團體、學校及教師緊密協作。面對教師專業成長、學童全面發展、教育系統現代化的時代課題，亟需政策設計者以踏實的調研、開放的對話、創新的膽識，將理念轉化為行之有效的制度安排。香港華夏教育機構願與所有教育同仁同心同行，既珍視教育傳統的深厚積澱，亦擁抱時代變革的創新需求，為下一代構建更公平、更創新、更充滿希望的教育環境。
教育之路，貴在「承其粹而開其新」。願我們以專業為燈，照見前行的方向；以協作為橋，連結各方的智慧──唯有眾人護持，燈火長明；唯有根基穩固，橋樑永續。讓我們共同照亮香港教育承傳與開新的未來。
原刊於《大公文匯》，本社獲作者授權轉載。
