2022年8月8日，我收到母校王華安老師的訊息，邀請我三天後返校做一個口述歷史的訪問，她告訴我計劃邀請了多位校長、老師及校友訪問，為60周年甲子校慶製作一本校史。我非常欣賞這個構想，也感到很榮幸，能夠獲邀分享我的故事。我做傳媒工作超過35年，每次採訪就像做口述歷史，所以我十分期待這本別出心裁的校史。更感謝王老師邀請我寫序，讓我有機會先睹為快。
1981年8月中學會考放榜後，我拿着足夠報讀港大預科的成績申請九龍多間學校升學，沒想到處處碰壁，在絕望之際偶然看到《華僑日報》一則九龍塘中學招生廣告，我抱着不放過任何機會的心情去爭取。
一個上午我從界限街經過一條清幽小徑往舒梨道的方向尋找校址，先經過一所私立的諾貝爾書院，不久便到了九龍塘學校（小學）古色古香的正門，一路盡見參天樹木，人跡罕至，走到盡頭就看到中學的校門。進去見到一塊漂亮的大草坪，低密度的校舍四周樹木茂盛，鳥語花香，真是理想的求學地方。
校務處外有一塊顯示牌寫上「中六文科尚有小量學位」，我小心奕奕的走進教員室，接見我的正是多年後出任校長的陳銘華老師。他對是否錄取我這個中學念過六間日夜校的私校生有點猶豫，請我下午再去學校一趟，接受黎睿明主任第二輪面試。感謝黎主任給我這個出身不好的學生一個翻身機會，兩年預科生涯讓我扭轉人生。
1983年我考進香港大學中文系，多年來一直與老師、同學保持聯繫，去年師生團聚慶祝畢業40周年，感嘆時光飛逝，大家對那兩年的同窗歲月仍記憶猶新。
學校一甲子有很多精彩故事，如何講好故事，是考驗主編的經驗與功力。我看過不少香港百年名校的校史，還未見過用口述歷史的方法編寫。更難能可貴的是，學校很重視這個計劃，邀請了香港教育大學的專家學者團隊提供寶貴建議，更花時間培訓老師與同學學習口述歷史的理論與實踐。編寫團隊每一位成員都很認真做好每一個訪問的事前準備，與被訪者有良好的互動，問好每一個問題，寫好每一個專訪，潤飾好每一篇文章，這些都是傳媒記者與編輯每天都必須做的工作，難得同學在讀書期間已經有這方面的歷練。
那天我回母校接受幾位同學的訪問，他們的準備很認真，對我的背景有充份的掌握，問題問得很恰當，讓我重拾很多美好的校園回憶。不久後收到王老師發來的訪問初稿，請我補充修訂。
由於我的求學生涯比較曲折離奇，他們做了大量資料搜集，把我進九龍塘之前念過的私立中學做了不少背景資料整理，提升到70年代香港教育發展史的高度，大大增加了文章的可讀性。更難得的是，同學翻查40年前的校刊，把我當年的活動照片甚至成績都找出來，不得不佩服後生可畏。我認真閱讀全書30多個不同年代的老師、校友、學生訪問，每一篇都是這樣認認真真的撰寫編排，言之有物，殊不簡單。
全書的歷史圖片俯拾皆是，彌足珍貴，也是需要下很大工夫才可以收集得到，圖片說明都十分專業精準。全書文章的標題、內容文采飛揚，版面設計雅緻大方，可見學校臥虎藏龍，出手不凡。我特意邀請遠在多倫多的高繼標老師為校刊題字，提升了文化層次。
訪問的每一位校長、老師都對學校有一份深厚的感情，很多位是把一輩子的青春都獻給了九龍塘中學，作育英才30多載；也有從學生、校友到老師，回饋母校，努力傳承九龍塘精神。經過60載歲月洗禮，校園不斷擴建、改造、更新，但仍保留那份樸素、寧謐、朝氣，每次重臨舊地，總有一份令人觸動的眷戀之情。
夕陽西下遙看遠處的獅子山，九龍塘中學見證了香港的歷史變遷，栽培了許許多多社會各界獨當一面的人才，桃李不言，下自成蹊，碩果累累。
希望遍布全球的九龍塘校友同賀母校甲子大慶，祝願百尺竿頭，更上一層樓。
註：作者為九龍塘學校（中學部）1983年港大預科班畢業校友。
