最近我有機會陪同國內學校到香港學校交流，對國內學校的狀況也加深了不少認識。
國內中學生內卷嚴重
來港的包括小學和中學，而內地有分初級及高級中學，前者只是提供初一至初三的課程，後者提供高一至高三的課程。一般而言，國內學生到初中三便要考一次中考，按公開考試成績升讀不同水平的高中，所以應試的壓力是挺大的。學生經常要大量的操練，放學後仍然要留校晚修一段時間才可以回家；回家後仍要完成不少的功課和溫習，所以內地的教育是很「卷」的。
如果成功考上高中，三年學生的學習也主要是準備高考，更是卷得要命的。不過，除了初中及高中之外，還有「完全中學」，即提供中一至中六的課程，和香港的中學相似。
互訪擴闊眼界
近年，國內學校來港交流是很普遍的事，來自各省各市。通常他們都喜歡在寒假時來港，因為一般中小學有三個星期至一個月的假期，而這段日子香港的學校仍要上課，故此是最方便安排交流的檔期，不過香港的中、小學可能正進行評估或測考不便接待，所以要尋找合適的檔期，也要些緣份或學校的用心安排，方能成事。
其實，香港的學校大多已和內地不同省市結成姊妹學校，雙方可以定期互訪，互相接待、交流學習，讓學生可以親身體驗當地學校生活和活動，接觸年紀相若的學生，了解他們的興趣喜好、學習情況、生活日常，可擴闊眼界。另外，內地學生日後也有機會「留學香港」，無論是高小學生和中學生來到香港，可感受一下香港的城市風貌，衣食住行；了解香港的教育制度、課程內容、DSE考試、大學的入學要求等，也是有意義的事。
班級規模媲美一所學校
校長和老師方面，亦可以值此交流加深彼此的認識。最近我陪同西安曲江一所初級中學64名中一及中二的學生到訪大埔一所中學，這所初中只開辦了五年，全校有2000多名學生，初中一便有18個班，每班50人，即一級已有900多學生，已能媲美香港一間學校的規模，因此，國內學校都會設有「級主任」的崗位，負責該級的管理。
這所學校有2500多學生，加上老師、職員，故此有三個飯堂餐廳，提供不同風味的食物，學生可自由往不同的飯堂排隊用膳。要安排這麽多人同一時間用餐，要確保食物的安全、營養、素質，對香港的學校來說，已是不簡單的任務了。
好校長可彈性延任
這次交流，西安學校由校長親自帶隊。她是一位經驗豐富的學校管理人員，曾在西安交通大學附中當校長，後被調任為這所初中的創校校長。她告訴我們，雖然她已剛過60歲，因為工作表現理想，還是可以繼續做下去的，這種彈性也是值得香港公辦學校學習的。
有朋自遠方來 ，不亦樂乎！大埔的學校也一盡地主之誼，安排了學生接待，擔任司儀和學校大使。他們的普通話能力甚佳，字正腔圓，令人欣賞。他們帶領參觀，介紹學校的設施、課程、活動，也增加了對學校的歸屬感。兩地的教育都與時並進，不斷進步，無論學生、老師及校長都有自身的經驗和面對的挑戰，能互相交流，雙方都必定有所得益！
