中國語言文字源遠流長，每一個字都是博大精深，可以多元解讀的二維碼──既融合了形、音、義的元素，更以多感官和豐富的像想力規模天地萬物，交感配襯，氣象萬千，而且制訂了種種語言格律和書寫法度，刁斗森嚴，不容有失。
對於普通雙拗、罕救格雙拗和換詩眼，我們仍可拿李商隱〈登樂遊原〉第一句加以變化，以便記憶。
2024年的《黑神話：悟空》遊戲重啟傳統文化基因，八戒回歸黑豬形象。《黑神話：悟空》中八戒的感情線，融合借鑒了電視劇《西遊記》（1986）和電影《大話西遊》的優長，又有所創新。外形塑造回歸了中國《西遊記》小說原文、說唱文學及壁畫和繡像中黑豬的傳統。
嚴復當年提到翻譯有三難：好的翻譯要做到「信、達、雅」。這三難，對黃峪這位翻譯高手來說，登上翻譯之舟，可以說是「輕舟已過萬重山」。沒想到，黃峪在翻譯過程，仍有一刻，迷失方向。
下三仄是很常見的格律安排；但與之相對的下三平卻是格律大忌。下三平在初盛唐時還偶爾可見，盛唐以後幾乎完全消失，成為近體詩的大忌，今日作詩也當避免。
童詩，是兒童文學的文體之一。它除具有詩的文體本有的特質──美感、意境與情感外，中國的童詩也在某程度上承傳古詩詞的精緻與中華文化。
孤平為近體詩大忌，僅出現於三種對句（平收句）中，它們實際上都屬於同一種句式，也就是五言平起平收式和七言仄起平收式。
我從九歲立志獻身教育事業的理想未改，我的兒童文學夢依然燃燒不滅。感謝我的學生，感謝我的小讀者，你們給予我的回報遠遠超過我對你們的付出。感謝冰心， 她的作品開啟了我創作兒童文學的道路。
近體詩首句可用韻，可不用。如果不用韻，首聯兩句的平仄剛好相對；如果用韻，則首聯兩句的末字會因皆為平聲而撞聲，但這種撞聲是可以接受的。
對仗是對偶的最高級形式，可使詩詞在形式上和意義上顯得整齊勻稱，予人美感，是漢語特有的藝術手段。
溫海進入龍津道時回頭看看身後的西頭村，高高低低、斑斑駁駁的木屋群之間點綴着深紅、淺紅的簕杜鵑花，還有4月應約而來的木棉花。溫海聽見花兒說：「進去吧、進去吧！」
饒學博大，涉及多學科和跨學科，吸引不少年輕一代學者加入研究隊伍，《文選卮言》的出版，對饒學愛好者不啻是一個好消息。
閻連科教授於香港科技大學舉行新書發布會，探討中國當代文學困境。他認為作家應追求文學真實而非複製經驗真實，並指出AI雖帶來挑戰，但無法取代具文學情懷的創作者。他鼓勵年輕作家撰寫時代面貌，推動文學發展。
五七言詩句式各四，平起平收、平起仄收、仄起平收、仄起仄收。另有四六言句式，用於詞聯。
作家以己之力籌款，協助有需要的兒童；以己之創作，撫慰人心，誰敢說慈善與文學沒有關係？
五四時期追求文體解放，把詩詞和文言文綑綁一處，要一併打倒。但仔細想想，二者的性質並不相似。
我國提倡兒童文學，也是從民國十年開始。除了教科書實行「兒童文學化」之外，還大量翻譯和改寫外國的寓言和童話，以供兒童課外閱讀，《伊索寓言》是材料來源之一。
時事評論員關品方認為，張愛玲的文字有其獨特風格。她的一生本身就是一個傳奇。她最終能夠在海外取得輝煌成就，還要感謝夏衍。
王力的《詩詞格律概要》，名聲響亮，版本很多，也容易買到。此外有幾種書，我以為更值得推薦。
「利他」究竟是什麼？心理學家把動機視為界定利他精神的重要關鍵。利他，其動機必須不為自己，而是為他人。
那年黃昏時分，街頭街尾都是煮飯的香味，還聽到鄰居的鐵鏟撞擊鐵鑊的聲音，像兩拍音樂，歌曲叫「炒菜」！
"Embracing uncertainty will not restore us to being in control, but hopefully it will enable us to learn to live with the digital Others in a common world yet to be made."
帝王作詩，往往被標籤為附庸風雅、不務正業。事實上，中國素有詩教傳統，帝王作詩非但不是「附庸風雅」，反而更是「主持風雅」，要以詩歌感化臣民。西方君主多半是以贊助者的身份與文藝結緣，而中國的帝王則更積極投身文藝之中，參與創作，歷代帝王留下的詩作不在少數，尤其是先唐時期。
提起《格林童話》，許多人都聽過《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《狼和七隻小羊》等使人着迷的故事，可是對於搜集這些童話的格林兄弟的生平事蹟，卻所知不多。
韋瀚章自幼喜好創作長短句，身為廣東香山人而早歲負笈上海，諳熟國語、粵語的音律。
晚清之世，西方基督教音樂與新式軍歌隨着船堅炮利而傳入中國。1930年代，中國藝術歌曲進入創作繁榮期。
讀蘇軾詩詞，如靈丹妙藥，人情可以有着落處，生命可以有開悟處，配以香茗清盞，品味古今。
《易經》是一部卜筮的書。古人雖曾以它來預測未來，決策大事，然而更多學者以唯物主義的世界觀，把書中的高深思想與現實生活巧妙地結合起來，找出做人處世的義理。
捐贈的物品共數千件，包括張愛玲的作品手稿和照片、與宋淇夫婦的書信，宋淇與錢鍾書等文壇泰斗的書信交流，反映文化界留下的足印和貢獻。
《一代楷模郭之奇》一書深入淺出介紹明末潮汕忠臣郭之奇生平、故居，兼具學術性與可讀性，適合青少年讀者認識這位民族英雄。郭之奇忠君愛國、寧死不屈的精神，在當今推動文化自信、愛國主義教育的背景下，更顯意義非凡。
