今集陳家偉校長將與嗇色園主辦可銘學校董雅詩老師對談，分享多元的閱讀活動如何培養學生有良好的閱讀習慣，以及怎樣利用人工智能輔助教學。
今集資深小學校長陳家偉到訪嗇色園主辦可銘學校，與譚鳳婷校長對談，一齊聽聽他們分享教育的心得。
每一個人活着的意義都因為成長背景、個人性情和生涯的考驗而各有不同，要攙扶絕望者療癒創傷、跨越生關死劫是一門永遠望塵莫及的學問。
真正的共融，從不是要把折翼的天使修剪成主流社會想要的形狀，而是為他們營造一個全然接納的空間，讓每一種與眾不同都能成為舞台上的主角。
路德會聖馬太學校（秀茂坪）及聖公會聖彼得小學代表第六屆腹有詩書比賽香港優勝隊伍，在中山五畝文化轄下的若隱軒，與中山市西灣外國語學校（小學部）、中山市博愛小學進行首次大灣區友誼賽。參賽同學首次穿上傳統漢服進行比賽，現場氛圍滿滿！
香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學2024年起設立林馬思蘊文學獎，7月8日舉行年度頒獎禮及得獎作品展覽。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，今年邁入第六屆。這項中國語文常識問答比賽在香港已樹立權威及口碑，生動活潑的比賽方式，更提升各界對中華文化、歷史的興趣與關注，以及全港中、小學生的中國語文水平，達到「腹有詩書氣自華」的目的。
路德會聖馬太學校（秀茂坪）及聖公會聖彼得小學代表香港優勝隊伍，7月4日在中山五畝文化轄下的若隱軒，跟中山市西灣外國語學校（小學部）、中山市博愛小學進行首次大灣區友誼賽，參賽同學首次穿上傳統漢服投入比賽。
借鑑內地教師培訓流於形式的教訓，建議將時數納入資歷架構學分與微證書，把硬性時數轉化為教師專業成長的長期軟資產。
懲教署AI禁毒片引起網民熱烈討論。被質疑網絡習慣只看影片頭十秒，尤其對於年輕人，AI生成片只會變相宣傳毒品。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽6月13日（周六）於香港大學陸佑堂進行總決賽，四強對戰，最後路德會聖馬太學校（秀茂坪）蟬聯冠軍，聖公會聖彼得小學位居亞軍，獻主會聖馬善樂小學位列季軍，英皇書院同學會小學第二校位列殿軍。灼見名家傳媒董事會主席潘燊昌博士、文灼非社長、主禮嘉賓、港大校長張翔教授、教育局首席教育主任（課程發展）何燕萍、白玉贊助代表、鵬程慈善基金總裁李慧英、紫檀贊助代表、中原地產亞太區主席兼行政總裁黃偉雄分別致辭。
一條龍私立學校機構德萃創立十周年，宣布安排學生及校友實習體驗，亦成立投資公司支援具潛力的學生創業計劃。
教育局公布《中小學數字教育發展藍圖 》，為未來全港中小學推動教育數字化轉型提供指導方向與推行策略。今集請來兩位小學校長──教育評議會副主席鄭家寶校長、執委賴俊榮校長，繼續談談學校如何改善使用AI時的表現。
在這個新時代，單憑滿腹詩書已不足以令人脫穎而出。我們必須主動培育演算法無法觸及的特質：珍視創造新事物的能力，欣賞世界之美，與他人分享情感，坦然接受自身的脆弱。
為避免AI反客為主，數字教育的核心價值不再是單向的知識灌輸，而是要協助學生培育及發揮「人的價值」。
師德從來不是單純的職業規範，而是教育者面對未成年人永無豁免期的道德責任。
教育局公布《中小學數字教育發展藍圖 》，為未來全港中小學推動教育數字化轉型提供指導方向與推行策略。今集請來兩位小學校長──教育評議會主席蔡世鴻校長、副主席鄭家寶校長，長談藍圖覆蓋了哪些項目、要如何為學校的角色進行定位。
STEAM教育不再是課本上遙遠的理論與枯燥的公式，而是一場看得見變化、摸得到冰涼、嚐得到美味，並且充滿歡笑的探索之旅。
本文盡量網羅了現階段有學校已引入的不同AI輔助學與教模式，試談如何確保AI為學生高度賦能而非取代思考，為前線教育工作者提供實踐參考。
筆者認為，自然資源部地圖技術審查中心原副主任韓權衛，對使用國家地圖教材的要點和注意事項之演繹，在一國兩制的香港各級學校的各科教學裏，具有正確的、嚴肅的提示性。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，今年邁入第六屆，共有70多家學校參與。這項中國語文常識問答比賽在香港已樹立權威及口碑，生動活潑的比賽方式，更提升各界對中華文化、歷史的興趣與關注，以及全港中、小學生的中國語文水平，達到「腹有詩書氣自華」的目的。一起重溫位於香港恒生大學舉行的半決賽戰況！
本港接連爆發多宗校政風波，究竟是獨立個別事件，抑或教育體制存在深層漏洞？
教育局上周發布《中小學數字教育發展藍圖》，青識教育發展中心推出一系列AI素養活動，助學生培養創新思維、數字素養及正確運用AI的能力。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，今年邁入第六屆，共有70多家學校參與。這項中國語文常識問答比賽在香港已樹立權威及口碑，生動活潑的比賽方式，更提升各界對中華文化、歷史的興趣與關注，以及全港中、小學生的中國語文水平，達到「腹有詩書氣自華」的目的。一起重溫位於香港恒生大學舉行的半決賽戰況！
讓我們以更智慧的方式釋放師生潛能，全校必須凝聚共識：讓AI服務於人，而非人服務於技術，更堅定守護那些無法被編碼的教育核心。
將一般用途的大型語言模型直接引入教育場景，無異於讓學童暴露在未經充分過濾的風險之中，香港學校絕不能掉以輕心。
校長缺乏更改校服換季日子的膽量，其他教學方面的事，還可以期望改革的勇氣嗎？
教育局6月17日公布課程發展議會編訂的《中小學數字教育發展藍圖》，循「培育兼具數字素養與人文關懷精神的人才」、「加強教師培訓，推動教育數字化轉型」、「優化基建配套，建立智慧校園」和「推動跨界別協作，共建數字教育生態」四個發展重點方向推進。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，今年邁入第六屆，共有70多家學校參與。這項中國語文常識問答比賽在香港已樹立權威及口碑，生動活潑的比賽方式，更提升各界對中華文化、歷史的興趣與關注，以及全港中、小學生的中國語文水平，達到「腹有詩書氣自華」的目的。一起重溫位於香港恒生大學舉行的半決賽戰況！
儘管香港《藍圖》在框架搭建與資源保障上卓有成效，但若以國際最前沿的教育學、認知神經科學與教育科技治理標準嚴格審視，其在深層次的認知風險防範、教學法重構以及生態系統建設上，仍存在一些需要改善的結構性盲區。
