校園常態是水平如鏡，但難免偶爾翻風雲。處理學生犯禁時，如何剛柔並濟，平衡寬容和懲罰，是治學的重大考驗。拔萃自有一套另類方法。
感謝神祇庇佑、善者關懷，也靠自身爭氣，邊緣人才得以昇華成今天的主流。而其另類出身，則孕育出強烈的團結奮鬥、伸張正義精神，對學校、對香港歸屬感特別強，雖時代變遷，影響依然，成了拔萃基因。
對於培僑申請加入直資計劃，李越挺署長顯得十分熱心。我們相信，這直資計劃開始時很大程度是為愛國學校度身訂做的。
歐美殖民主義，目的是把非歐美的「落後」民族文化改造。然而，當歐美經濟走下坡、民生壓力大，趨於下流的白人開始質疑、排斥非白人的移民，警告歐洲不要非白人化──排外逐漸成為歐美社會的主流。
趙雨樂博士11月12日離世，享年62歲。他在1988年獲香港中文大學碩士學位；後赴日本京都大學，1993年獲博士學位，專攻東洋史學。
電影《中英街一號》反映六七暴動與雨傘運動，在康文署系統裏被下架，但香港必須正視歷史傷痕。
我們收到可靠消息，港英政府高層已同意讓我們獲得資助。問題是要找一個辦法，讓我們自行收生；政府對我們只給錢，不派學生。
汶川大地震後，倖存的人還是要生活下去，告別悲傷抹乾眼淚，活出豐盛人生，以告慰長眠於瓦礫下的親友。
香港年輕一代對滇緬公路可能不太了解，但它不僅是一條攸關中國抗戰勝敗的生命線，更是一座橫亙中華大地的海外華僑愛國精神的豐碑。飛虎隊與南僑機工對抗日戰爭貢獻，值得永遠被後人銘記。
中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念研討會當日，正值全國人大常委會公布國家每年設立台灣光復紀念日，這讓研討會增添歷史記憶、民族發展與教育價值的深層次意義。
從1954年RCA發明彩管技術，在美國蘭開夏市宣布人類進入彩電時代，到2017年採用RCA技術的全球最後一家彩管廠TGDC在東莞落幕，阿咩慶幸「美國技術、中國製造」，63年彩管史「從零歸零」的功德圓滿。
在座的一位老校長和我都犯了英國人犯的錯誤：低估了當代中國領導人對國家主權問題的執着。我們當然還未知道，鄧小平發明了一國兩制解決國家統一問題。
本年度供學生投選的五人皆古代文臣的典範，宏觀思維、超前視野、竭精殫力，盡忠職守，發揚與傳承士大夫獨特而可貴的精神：修齊治平，兼善天下。
在紀念抗戰勝利80周年之際，特區政府推出這套《抗戰》微短劇，雖然內容和製作稍嫌簡單，但不僅是對廣大市民特別是青少年的一次補課，更是對這些抗戰英烈及其後人的一種安慰。
香港155年來一直與祖國命運緊密相連，回歸後開展嶄新的一頁到今天。日常飲用的東江水、一同抗日的革命歲月、幫助祖國的經濟建設──我們與祖國刻不能離，離開祖國母體，香港特區什麼都不是。
在很長時間裏，新駿只是一家僅有七名員工的蚊型公司，不過高峰期一年居然做到30至50億元生意，超越成千上萬人的大彩管廠年銷售額，堪稱空前絕後。
在教學生涯的早期，我遇到幾個難忘的學生，增強了我當教師的決心和自信。
歷史不像其它專業學科有立竿見影的實用價值，歷史知識是一種「無用之用」的學問。
古代主人憂國憂民，政治與文學並重，憂患不忘雅趣，達致心境平衡。現代人為口奔馳，不少日夜疲憊，忘記忙裏偷閒。
在港京、港滬班機開通之前，華南旅行社幾乎壟斷了香港的中國遊的直航包機團市場，也使國內合作方成為創匯大戶。
教學管理改革措施的推行，在同事當中引起不同程度的抵觸情緒。但掀起最大風波的，是我負責執行的優秀教師評選計劃。
土木星會與曆法之差異也會反映出世界之變局，大家可以回數。20年前2009年，正是2008年美國金融海嘯之時；再20年1989年，中國便出現民運。
無論今天或近代美國的外交政策多麼的霸凌和偽善，我們都不能抹去一個事實，就是美國曾經對人類文明作出巨大和令人尊敬的貢獻。
文革過後，香港左派陣營裏的價值觀念改變了：中資機構招聘職員，除了講愛國，更要講學歷。家長都要求學校提供的教育令他們的子女取得良好的會考成績。
《丙丁龜鑑》把公元前255年至五代十國中，每六十甲子中「丙丁」、「丁未」兩年中國歷史上所發生之事件詳細記錄下來，從此統計中，似乎這兩年都是不祥之年份。
鍾馗之所以能在文化長河中不斷被召喚，關鍵不在於他換過多少種顏色的袍服，而在於每一次換裝都能緊扣當時社會的需要，讓角色重新被詮釋。
有人說吳校長出訪東南亞，是藉籌款之名遊山玩水；有人說新校舍設計奢華，有違愛國學校艱苦樸素的精神。吳校長憋了一肚子氣。
孫中山警衛團中的名將薛岳、葉挺、張發奎、劉少溪，四人合稱「四虎將」，在北伐、抗戰中皆立下彪炳戰功，展現了革命時代的軍人本色，警衛團作為軍事人才的搖籃，有其歷史意義。
港督麥理浩勳爵上任來積極推行多項改革措施，讓香港成功轉身為廉潔、高效、具教育基礎的國際化經濟體。他的經驗強調了管治的重要性，一個成功的政府，必須洞察社會的深層矛盾，以果敢魄力推動制度革新。
戰爭源於衝突，藉千絲萬縷的內緣外因觸發，人性始終是核心，電影過後再現，應在此着墨，反思衝突，感恩愛顧，提供更多觀察面向，才有積極意義。
