由香港出版總會主辦、文創產業發展處為主要贊助機構的「香港閱讀+」今年來到第三屆，以「閱讀的N種理由──閱讀心旅」為策展主題。除了4月18至26日在沙田新城市廣場舉行的閱讀嘉年華，安排了約15場主舞台節目、38場工作坊外，流動漂書車也延續全月走訪港九新界各區。
活動巡禮橫跨兩月 社區校園參與積極
4至5月期間亦會舉辦13場閱讀活動巡禮，把閱讀推廣延伸至不同社區與空間，讓市民以更多元的方式接觸閱讀。活動涵蓋體驗工作坊、展覽、導賞團、音樂分享會、新書發布會等，主題橫跨不同範疇，亦結合音樂、運動等元素，讓閱讀與日常興趣連結，吸引不同年齡及背景的市民參與，從而擴闊閱讀的可能性。
香港出版總會會長、立法會議員李家駒博士接受灼見名家訪問時表示，今屆無論在活動內容、覆蓋面，以至市民參與層面，都比過往更進一步，參與者反應熱烈。他提到，4月18至19日舉辦的17場工作坊全部爆滿，不少家長提早到場；周末期間展覽區大部分座位坐滿；主舞台多個場次都很受歡迎。
「這些現場情況反映活動不只是有聲勢，而是真正帶動到市民停留、參與和投入。」另截至4月23日前，流動漂書車已走訪15間學校、12個屋苑及4個公眾點，4月份內一共會出動約40次。「有不少學校在活動開始前已主動查詢安排，可見社區和校園層面的參與度亦相當積極。」
李家超：推動閱讀風氣須持之以恆
「2026香港閱讀+」聯同康樂及文化事務署舉辦的「香港悅讀周2026」於4月18日（周六）舉行開幕禮。行政長官李家超透過視頻致辭，他表示，閱讀是獲取知識、啟迪智慧、培養道德的重要途徑，推動閱讀風氣可以培養市民深度思考與開放包容的素質，厚植社會的文化底蘊。香港特別行政區政府（特區政府）多管齊下，積極營造閱讀氣氛，同時拓展區域合作，培育跨地域的閱讀文化。他呼籲市民踴躍參與，攜手共建書香中國、書香香港。
康樂及文化事務署署長陳詠雯亦在活動上致辭。她表示特區政府自2024年起將每年的4月23日定為「香港全民閱讀日」，透過舉辦「香港悅讀周」，以一系列活動推廣閱讀文化。她希望市民可藉着這個活動拾起書本，享受悠閒的閱讀時光，感受文字帶來的溫暖與慰藉，並與他人分享這份快樂。
李家駒：AI時代更需要閱讀
李家駒在開幕禮致辭時提到，人工智能（AI）時代下，其實更需要閱讀，因為要擁有充實知識與系統思維，才能用好AI工具。今年的活動邀請了多位特區政府的局長、立法會議員、作家和名人分享他們的心得，希望市民明白閱讀可以扣連生命成長，讓我們的人生變得更加充實。
今年閱讀嘉年華設有AI互動及VR閱讀體驗，如「在九龍城 閱見香港」這類沉浸式內容，讓市民由一種較容易接近的方式進入文本、故事和歷史文化，再進一步引發閱讀興趣。李家駒接受本社訪問時認為，科技不應是閱讀的對手，而應該成為閱讀的橋樑和助手。「這類科技應用最有價值的地方，不是取代書本，而是作為入口，幫助更多平時未必主動閱讀的人願意走近閱讀。」
好書能與人生對話 如開拓視野的旅程
「2026香港閱讀+ 」邀請了五位知名人士擔任閱讀推廣人，包括「2026香港閱讀+」顧問團召集人霍啟剛議員, BBS, JP，「2026香港閱讀+」文化委員會委員、公共圖書館諮詢委員會主席羅乃萱女士, BBS, MH, JP，香港音樂組合「農夫 FAMA」（C君、陸永），教育博士，歌手及作家陳美齡博士，令活動更具吸引力，促進公眾的閱讀興趣，鼓勵家庭共同參與。
羅乃萱表示，對於愈來愈多人支持閱讀感到很興奮，自己也「義不容辭」。她續說，人生有很多不同的階段，「甜酸苦辣，悲歡離合」，總有一本書能夠適合你，「而那本書讀下去，會發現好像作者在與你對話；說到動情處又令你愛不釋手」。霍啟剛是三個小孩的爸爸，他認為，閱讀是讓孩子了解世界不同事物、開拓視野一個很好的方式，也是可以放慢我們生活節奏的好方法。
C君認為，自己要跟AI溝通「好像也要有一定的知識」，所以最近特別喜歡看一些追求知識的書籍。「閱讀時好像在旅行，每一個章節就好像一個新的景點，想不停地追看下去，變得很專注。」陸永則覺得閱讀「是一趟交友的旅程」，雖然現在社交媒體上很容易交到朋友，但透過閱讀可以認識到古今中外的作者，不同人怎樣看這個世界。他們表示，很喜歡鼓勵他人閱讀，許多作品都是透過閱讀才有靈感寫出來。
「香港閱讀＋」沿用「閱讀的N個理由」為主題去策展，希望大家反思閱讀的價值和作用，而每個人可能有不同的閱讀理由和主張。李家駒再進一步，重申閱讀「不講理由或原因」，而應該是生活一部分：「為了心靈慰藉、得到知識、體會人生、追求樂趣……通通都是生活的日常。」對他而言，在成長過程中有哪本書對自己影響較大？他說了唐君毅先生的《人生之體驗》。「在中學階段開始思想人生意義時，開了眼界，點撥自己去看到另一層次的人生問題。我覺得遇到這些對自己有影響的書，是人生的幸福。」
串連多個專區 帶動深度閱讀
為了帶領市民走進較深入的閱讀體驗，而不是停留在「好玩」的層次，今年閱讀嘉年華的活動在設計時也特別花心機。李家駒表示，第一，是內容層次的設計。主舞台節目不只是娛樂性分享，亦有文學、城市文化、人生思考、傳統藝術等不同題材，讓市民由興趣出發，進一步接觸更具深度的內容。
第二，是將展覽、講座、工作坊和購書專區串連起來，令觀眾不是聽完就走，而是可以由一場分享延伸到一本書、一個展區，甚至一種新的閱讀習慣。第三，是透過親子和互動形式，先讓小朋友和家長建立正面的閱讀情緒，再逐步培養持續閱讀的可能。
他說：「從現場觀察來看，這種方式是有成效的。很多觀眾並不只是路過拍照，而是真正坐下來聽完整場分享；也有家長陪小朋友參與活動後，進一步在展區停留閱讀，甚至購買作者作品。這正正說明，只要入口設計得宜，市民是願意由參與活動走向閱讀內容的。」
家長重視共讀 培養孩子興趣
李家駒續指，由此也可以看到，香港家長的閱讀引導習慣在過去幾年，整體是朝着較積極的方向發展。「近年愈來愈多家長明白，閱讀不應只被視為學業工具，而是孩子成長、情感交流和思維建立的重要部分。所以家長已不只是『叫小朋友睇書』，而是愈來愈重視陪伴式閱讀、親子共讀，以及透過活動去培養興趣。」
尤其在「共讀雙城」繪本專區和印藝大獎立體書展區，可以見到很多家長主動和孩子一齊翻書、討論內容。至於著名插畫家Mike Smith主持的場次，更見到很多家長陪同小朋友一齊參與，小朋友不但積極投入一起繪畫書中故事的巴士、與作者互動，活動後亦有讀者即場購買多本作品。這些都反映家長對閱讀的引導方式，已由較被動轉向更重視共同參與、體驗。
「當然，香港家長在時間分配上仍然有壓力，所以我們需要提供更多具體、可參與、可陪伴的閱讀場景，幫助家長將閱讀自然地融入家庭生活。」
體現港文化素養 鞏固交流節點角色
今年國家《全民閱讀促進條例》正式施行，而香港將4月23日訂為全民閱讀日，李家駒說這為本地推動閱讀文化，提供了更清晰的政策背景和社會共識。「香港閱讀+」作為一個具規模、具公共參與度的閱讀平台，可以將這些理念具體落實，「透過不同活動把全民閱讀由政策理念轉化為市民看得見、參與得到的文化行動。」
他也強調，閱讀不只是個人習慣，亦是城市文化素養的重要體現。香港有國際化背景，也有中西文化交匯的優勢，「如果能夠持續透過『香港閱讀+』這類平台，把本地出版、文化創意、親子教育、跨城合作和科技閱讀串連起來，便能進一步鞏固香港作為文化交流節點的角色。」
他又說，對將「香港閱讀+」的模式擴展到粵港澳大灣區（大灣區）其他城市持開放和正面的態度，亦願意因應不同城市的文化特色、合作條件和發展步伐，逐步探索更多可能性。「今屆『共讀雙城：港深聯展』繼續得到深圳讀書月組委會支持，已經是一個很好的起點，說明閱讀可以成為城市與城市之間持續文化交流的橋樑。透過繪本、故事和閱讀活動，兩地可以在出版、教育和文化推廣層面建立更緊密的互動，這對大灣區閱讀文化的共同培育是很有意義的。」
冀「香港閱讀+」成為文化生活一部分
李家駒認為，相較於香港書展是一個非常成熟的大型出版及閱讀盛事，重點在於書展規模、出版展示和市場帶動；「香港閱讀+」的功能定位，則更着重閱讀文化推廣、社區連結、跨界合作，以及把閱讀帶入日常生活。
他希望將來，活動會逐步發展成為香港一個具持續性、具社區滲透力、亦具文化教育意義的閱讀平台。「這不只是市民每年期待參與的一項活動，更能夠透過持續推廣，令閱讀慢慢走入日常，成為香港文化生活的一部分。我相信，這正是『香港閱讀+』最值得珍惜、亦最有長遠意義的定位。」
「2026香港閱讀+」的各項活動細節於活動Facebook及Instagram專頁適時公布，有關詳情可瀏覽網頁：https://www.hkreadingplus.com/。
