Fri Jan 03 2025 23:59:59

來文

從求職到職涯:在GenAI 時代建立可持續的競爭力
作者:來文2026-05-25
這次GenAI帶來的職場結構性轉變有危有機,而關鍵在於我們如何把握。GenAI時代不是終點,而是新起點。能否在變局中找到自己的位置,取決於不同持份者──包括學生、大學、企業、政府及整個社會在今天的選擇與行動。
生成式人工智能時代:畢業生職缺已呈結構性收縮
作者:來文2026-05-19
當企業能以GenAI工具以更快速度、更低成本完成同類工作量,最先被重新計算的,往往就是初級職位的必要性──這直接導致市場上最常見的入門機會減少,也令畢業生更難找到第一份工作。
中日關係的結構性冷卻:20年民調揭示的現實
作者:來文2026-05-19
日本言論NPO持續20年累積的調查數據顯示,日本社會雖然對中國抱持高度不信任,但尚未完全放棄「中日關係仍然重要」這一信念。換言之,當前的中日關係並非建立在情感上的親近,而更像是一種帶有警惕與不安的現實主義認知。
演繹時代足跡的音樂會
作者:來文2026-05-14
香島中學80周年校慶音樂會,以經典愛國歌曲回顧時代。壓軸由機器人指揮大合唱,創意十足,令全場氣氛歡騰,座無虛席,成功展現豐碩辦學成果與傳承精神。
道器分途:現代人與古典中國之間那道看不見的牆
作者:來文2026-05-08
現代人面對古典中國最普遍的困境:看得見形,讀不懂神;欣賞其技,不悟其理。器不能載道,文明便無根可依。
日本高等教育的性別困境 兼論女子大學的未來
作者:來文2026-05-07
日本女性高教普及,然於領導與理工領域仍處弱勢。女子大學的衰退,突顯教育與權力間的結構性落差,其作為培育領導人才的獨特角色,亟待重新定位。
字乃機構的衣冠
作者:來文2026-05-06
常說「字乃人之衣冠」,當字體用於一個機構的海報或招牌時,可以說「字乃機構之衣冠」,一個大機構要請廣告商製作招牌或海報時,該多留意成品所用的字體,萬勿掉以輕心。
數碼永生:人類新時代的希望與焦慮
作者:來文2026-05-04
「數碼永生」已不再是遙不可及的幻想,而是逐步走向現實的科技趨勢。它挑戰了人類對生命與死亡的認知,迫使我們重新審視「存在」的意義。
同一片茶葉 為什麼在不同地方喝出不同味道
作者:來文2026-04-28
為什麼英國人捨棄綠茶而鍾情紅茶?為什麼香港奶茶與英式風格南轅北轍?甚至,中國早在千年前就有加奶的生存智慧,為何鮮為人知?味道背後的邏輯,實則藏着我們如何定義生存的線索。
在傳承與創新之間培育未來
作者:來文2026-04-24
在人工智能迅速發展的時代,學校強調的不只是科技應用能力,更重視價值判斷與獨立思考。
從不可能到可能:香港中學高海拔登山活動的風險、價值與教育取捨
作者:來文2026-04-22
長沙灣天主教英文中學的喜馬拉雅山之旅是一個經過精密計算、承載深厚教育信念的冒險教育實驗。真正的冒險教育不是追求零風險,而是讓年輕人在可信賴的引導下與不確定性共存,從而長出韌性。
如何長遠改變高油價困局?港監管機制改革勢在必行
作者:來文2026-04-21
當國際油價上升,本地零售價往往迅速跟隨;但當國際油價下跌時,零售價回落的速度明顯滯後。油公司至今未有提供可供公眾核查的調整依據及數據支持,導致「加快減慢」現象長期存在,公眾難以判斷價格變動是否合理。
香港能源管治的穩定與韌性
作者:來文2026-04-14
幾代人多年來的持續投入,方能累積形成今天香港能源制度的韌性。當能源供應鏈受地緣政治影響時,系統能否承受衝擊、迅速調整並維持基本運作,將愈來愈重要。
珍惜教育貢獻 為學校留記錄
作者:來文2026-04-13
這15間學校多年來培育了不少人才。操生殺大權的教育局,請為被宣布完成使命的學校好好留下記錄,而不是任由它們湮沒在歷史中。
我的木工老師
作者:來文2026-04-02
耳畔,彷彿又傳來郭老師用木錘打在教席上發出響亮的三聲。「下課了!」是的,敬愛的郭老師,該下課了。願您永恆安息!
茶非慢生活 是理解世界的方式──老舍、王笛到香港與茶農的觀察
作者:來文2026-04-01
今天的茶空間多是精緻茶室:乾淨、焚香、安靜,不是老舍與王笛筆下那種能記錄時代的場所,而是階級的展示。這些空間談的生活,把美感說成美學,誤用哲學語言。沒有茶館歷史的城市,把茶包裝成「慢生活」來銷售。
故事的力量:學校教育的溝通科學提示
作者:來文2026-03-31
故事不是取代數據,而是賦予數據意義。神經科學清楚告訴我們:當資訊以純數據形式傳遞時,大腦無法產生神經耦合;當資訊融入故事時,大腦才真正進入情境。
集體等候發落 教育坐失良機
作者:來文2026-03-25
教育局宣布下學年有15間小學小一零派位。有關學校的家長深感不安和徬徨,然而這根本是意料中事,最令人慨嘆是學界的集體等運到,集體不作為。
AI動態文本時代的閱讀素養:給香港中小學教師的教學提示
作者:來文2026-03-19
在AI時代,我們不只培育更強的閱讀者,更是能適應變化的下一代──一群在文本不再靜止的世界中,依然能夠保持清晰、滿懷好奇、自信前行的學習者。
宏福苑居民心聲:盼政府提升安置及支援措施
作者:來文2026-03-19
我們感謝居民分享心聲,在困難時刻,有人聆聽及同行,對他們意義重大;相信透過這些建議,政府可更有效地回應居民需求,助他們重建生活。
GCSE中文科考試制度解析:港生選科前須了解四份試卷與準備方向
作者:來文2026-03-17
GCSE 中文科近年逐漸受到香港學生和家長關注,但不少人對其考試模式仍不熟悉。這門科目不僅測試中文能力,也同時考驗學生的中英雙語運用。本文以 Pearson Edexcel GCSE 中文科考試為核心,介紹試卷結構及準備方向,供選科或應試前參考。
論香港五年規劃:香港需要怎樣的總體改造?
作者:來文2026-03-13
時至今日,香港非常需要一場關於計劃經濟的新討論,但也絕不能議而不決,決而不行。千里之行,始於足下,不積跬步,無以至千里。
從國安白皮書思港國安教育的「知」與「情」
作者:來文2026-03-06
未來的國安教育,應是「有情」的(聯結生活與文化)、「有根」的(扎根中華民族)和「有前景」的(對接生涯規劃)。
啟德體育園一周年 下一步怎樣走?
作者:來文2026-03-05
啟德體育園是否成功,不只以使用率來衡量,而應思考其長遠定位。如果它只是大型體育場,成敗取決於賽事數量;但若能發展為香港第三個會展場地,成為盛事策劃與產業展示的平台,其戰略意義將遠超一座場館,而是一座為香港帶來經濟效益的引擎。
論香港五年規劃:經濟計劃辯論的終局和展望
作者:來文2026-03-01
至今,港人還對經濟計劃和全國性經濟統籌充滿偏見。他們卻似乎忘記了自由放任經濟體下,香港有多少人做一輩子的樓奴,也忽略了左翼經濟學家曾澍基的先見之明。
論香港五年規劃:麥理浩的經濟多元化諮詢委員會 規劃進退失據
作者:來文2026-02-28
假如當年政府決意主導長遠發展和投資或扶助特定產業的計劃,會否正好更能鞏固1980年代香港對前途信心?
論香港五年規劃:回顧1950至70年代就經濟計劃的討論
作者:來文2026-02-27
雖說港英政府比較熱衷基建,但也多年對大型工程投資有所諱忌。郭伯偉就曾經強烈反對興建紅磡海底隧道;可以說香港地鐵之能完工,也實是個奇蹟。
阿咩單刀赴會跟波士頓江湖大哥談判
作者:來文2026-02-26
阿咩一手創辦的時代電腦公司經營不善,出現了狀況,面臨倒閉。時代股董曾禮賢、劉俊英急得猶如鑊上螞蟻,不知所措。正是這時候,另一名時代股董黃炳輝拉進了綽號天龍的洪門大哥,聽說是波士頓致公堂成員,曾捲入波士頓唐人街血案,成為國際通緝犯,潛逃來港避難。
論香港五年規劃:計劃經濟思想從何而來?
作者:來文2026-02-26
一般人對英國的社會政治體制,多視為是歐洲的一個例外,甚至是自由主義堡壘,其實近代英國深受「專制」德國的社會改革所影響。
論香港五年規劃:新命題還是舊命題?
作者:來文2026-02-25
筆者認為,要在香港推動五年規劃,需要一場思想革命,須認識到資本主義底下也能規劃經濟,並回顧港英時代對經濟計劃的嘗試,反省其失敗的惡果。