特朗普能否抵擋以色列壓力延續停火？ 美國負債經濟面臨窮途末路？ 聽聽政治學者陳文鴻教授的分析。
走過29年不凡歷程，香港在一國兩制方針下實現由治及興，經濟、民生、治理及融入國家發展大局取得舉世矚目成就。
在電影中可見，僑批匯款對當時居在家鄉的親人有多重要，而信函內容也可慰兩地親人掛念相思之苦，即使只有廖廖數句「報平安」，也成為親人之間交流訊息及感情交流的橋樑。
隨着日本外國人口持續成長與多元化，勞動移民來源逐漸從東亞擴展到東南亞與南亞的情況下，更多宗教多樣性將進入原本缺乏相關經驗的地方社會。
暑假工對比走馬看花的遊學團、交流團，更能磨練善於溝通、尊重寬容、生活解難及嚴謹明理等能力，是正規教育無法取代的品格課。
21世紀的現象是兩個超級大國（還是核大國）向兩個二流國家進攻，為時數月至數載未能取勝，意味着昔日的超級大國已經輸了。
面對社會的轉型及科技飛躍的時代，我們需要新解舊觀念，在承傳舊觀念時需要重新解讀，在當代應用時以新角度扭轉不合時宜的舊觀念，這樣才能因應時代的轉變靈活調整思維及心態，以開放的態度與別人溝通，活出「抱古創新」的人生。
為何美伊停火備忘錄是一紙空文? 美國威脅伊朗不能擁核，是催命符還是護身符？聽聽立法會議員鄧飛分析。
縱然西方話語權仍在，但其荒誕雙標早已被世人看穿。真正穩住全球秩序、抵擋市場風險的從來不是西方的空口規則，而是中國踏實的產能、充足的儲備與從容的戰略定力。
在土庫曼斯坦，不論舊石器時代的遺物，還是最近1000年來所具有地緣政治地位，都在人類歷史上扮演了值得注意的角色。
不丹人口約為80萬人，領土面積3.8萬平方公里，是世界上人口密度最小的國家之一。它西接錫金，鄰近尼泊爾，南部與印度的西孟加拉邦和阿薩姆邦接壤。不丹語中，「不丹」的意思是「雷、龍之地」。
香格里拉論壇上，為何美防長隻字不提「台灣」字眼？中美在台灣問題達成新共識？聽聽國際關係專家王向偉的分析。
教育局公布《中小學數字教育發展藍圖 》，為未來全港中小學推動教育數字化轉型提供指導方向與推行策略。今集請來兩位小學校長──教育評議會副主席鄭家寶校長、執委賴俊榮校長，繼續談談學校如何改善使用AI時的表現。
香港新的歷史使命，是在國家與世界之間，提供制度、輸出規則、創造模式，這是「一五」規劃的深層意義所在，也是責任所在。
電影《給阿嬤的情書》，影片以當代孫子尋根切入，還原南洋華僑僑批歷史。細膩人情故事刻畫離鄉華人的執念與善良。筆者認為，這是一齣跳脫政治解讀，憑真摯情懷打動人的優質華語作品。
師德從來不是單純的職業規範，而是教育者面對未成年人永無豁免期的道德責任。
禪修過程中不論是想得到好的體驗，還是想減少妄念，都是有所求的心態。
教育局公布《中小學數字教育發展藍圖 》，為未來全港中小學推動教育數字化轉型提供指導方向與推行策略。今集請來兩位小學校長──教育評議會主席蔡世鴻校長、副主席鄭家寶校長，長談藍圖覆蓋了哪些項目、要如何為學校的角色進行定位。
18歲的陳念慈在世界羽球錦標賽勇奪混雙冠軍。那個年齡，有人正懵懵懂懂地讀着《失樂園》，有人在大學宿舍裏思考着明天的戀愛，而她已站在世界的頂端。此後，她連續九屆奪得全港女子單打冠軍，稱霸香港女子羽壇逾九年，那個紀錄，至今無人打破。
謝謝每一位在慌亂中、疲憊中仍然咬牙堅持的父母，是你們在沒有說明書的迷惘中，勇敢地接下了這份世界上最偉大的任務。你們不是天生就會當父母，卻願意為了孩子，一邊跌撞、一邊學習。
STEAM教育不再是課本上遙遠的理論與枯燥的公式，而是一場看得見變化、摸得到冰涼、嚐得到美味，並且充滿歡笑的探索之旅。
美國總統特朗普日前在法國凡爾賽宮晚宴上，與伊朗遙距簽署諒解備忘錄。這場看似出人意表的閃電破冰，背後究竟隱藏著怎樣的政治與經濟算盤？立法會議員黃錦輝教授指出，特朗普之所以不顧外交常規「急敲定、急簽署」，核心動力在於緩解美國當前迫在眉睫的政治與經濟壓力。
筆者認為「piŋ55 liŋ55 paŋ55 laŋ55」無論寫作「砰鈴磅玲」還是「砰玲磅鈴」都是言之成理的。
香港大學協理副校長劉寧榮表示，北都產業發展的瓶頸，在於制度錯配。打造「特區中的特區」、推動局部制度重構，是科創產業能夠起飛的前提。但制度突破只是基礎條件，並非結果。規則鬆綁後，北都仍需建立成熟、可落地、可複製的產業營運模式，把制度紅利真正轉化為具體的產業產出。
想來想去，沒有對學校作為一個個體的感恩，感恩是對個別的老師而已。
在這片被無數路人忽略的方寸土地上，居然隱藏着不少地道的嶺南草藥。
本文盡量網羅了現階段有學校已引入的不同AI輔助學與教模式，試談如何確保AI為學生高度賦能而非取代思考，為前線教育工作者提供實踐參考。
上周在法國舉行的G7會議在平淡中度過。G7名存實亡 淪為清談平台？特朗普與老牌盟友已漸行漸遠？聽聽關品方博士分析。
戰事初期，美以目標相同，均以遏制伊朗核計劃、削弱其地區影響力為由發動聯合打擊。但隨着戰爭延續，契合美國利益的選擇，卻與以色列形成尖銳對立。
愈來愈多年輕人嚮往斜杆，但缺乏專業邊界意識，易被流量光環誤導。筆者建議教育同工引導學生尊重專業倫理，培養多元能力
