新中國成立後，在內地各處都有人南遷到香港發展，也有有心辦學的學人或團體南下辦學。畢竟，當時的香港十分自由，容許私人辦教育。內地，特別是廣東省都有學校南下香港辦學，當中有不少是有基督教背景的。
相信香港的大學對全球學者，尤其內地和海外華人學者，具有很大吸引力，主要原因有兩個。首先對剛起步的年輕助理教授而言，香港的起薪點比美國還要高30%以上，對比英國更高出50％以上，稅後收入差距或接近1倍。
如果我們未能夠透過回望與前瞻，逐步疏理常識科合與分的理據和來龍去脈，對兩個新設學科他日推行課程時的施教重點，及與剛發布《小學課程指引》中課程發展路向的配合，都會容易出現重大的缺失。
我謹代表UNICEF HK對每位支持者獻上最深的謝意；對於你們不求回報的善舉，我們最好的報答，便是確保您們的貢獻用得其所，為更多有需要的小朋友帶來正面的改變。
南京大屠殺，血迹斑斑，歷史記錄，鐵證如山。中國，多難興邦，今天鐘山花雨，生命仍續永遠的芬芳。
筆者完全同意中國應該着手建立能夠表徵文化特色的自主知識體系。這樣的體系，也許會有其政治意義，但基本上不是一場政治運動。
校長的責任是透過不同持份者去合作完成學校工作，若能與同行者加強溝通，不斷互動，必然事半功倍。
中國政法大學「永遠的校長」江平19日辭世，享年94歲。 一直保持初心，為中國民主和法治進程吶喊的他，23日將於八寶山殯儀館舉行遺體告別儀式，全國法政名家齊聲發文悼念。
繼中大前副校長及秘書長吳樹培兩度發出聲明指責遭解僱前從無申辯機會，以及校董會與個別校董言論存在事實落差後，中大校長段崇智教授首度就事件開腔，感謝吳樹培多年來對中大的貢獻，並祝願他未來一切順利。
香港中文大學（中大）12月21日公布，中大校董會通過委任中大醫學院外科學系趙偉仁教授為新任院長，明年2月1日起，他將由陳家亮教授手上接棒。趙偉仁是胃癌專家，也是水墨世家，既擅丹青，又精於微創手術。
防止虐待兒童會前主席雷張慎佳表示，強制舉報者在保護兒童方面往往發揮着關鍵作用，因為他們是第一個看到或被告知有的兒童被虐待跡象的人，「政府必須帶頭解決一直對兒童生命構成威脅的問題」。
學生學習從來不限於校園發生。在生命及價值觀教育而言，尤其如是。教育工作者應該如何發揮自身優勢，運用社區資源，配合家庭教育，共同培育學生優質而豐盛的生命，在在需要思考。
十優港姐麥明詩Lousia眼見當時香港社會跨代溝通出現隔膜，於是與幾位志同道合的前輩朋友成立非牟利團體，冀促成兩代有較深度的互相聆聽，交流合作的機會。
老師是學生的同行者，若能夠給予老師專業培訓，及早識別有情緒困擾的年輕人，悲劇或許可以避免。
透過這樣的國際交流和合作，香港四所領先大學不僅為本地學生提供了豐富的海外學習機會，也進一步推動了校園的國際化，加強了與世界各地高等教育機構的聯繫，助力香港成為國際專上教育的重要樞紐。
民間研究固然困難，研究所得也很難像大學研究那般驚天動地，但一步一腳印的付出，最終總可集腋成裘，在社會中呈現多元聲音。
「讀萬卷書，行萬里路」，提供真實體驗予幼兒才能促進全人發展。校方應選擇合適的活動地點及安排教師預先視察，以精準地設計出精彩的活動方案令幼兒玩有所樂、玩有所得。
我深深體會到世間最無私最偉大的，莫過於父母對兒女的愛。這對父母對女兒抱高期望高要求，也努力幫助女兒創造更美好的未來。如何為女兒選上最合適的學校呢？卻又可能是父母最煩惱的事情。
「高分低能」，只懂考試，不懂解決問題、創造創新，是港式教育要解決的核心問題呢！
我不慣寫恭維文章，也不會為點滴事情而大書特書，但陳育華在推動英國華人子弟中文教育的長期貢獻，確值得向他送上一束隱逸的黃菊，以伴天國之靈。
天主教新民書院黎可基老師榮獲體育學習領域的行政長官教學卓越獎，一起來聽聽他與教育評議會會員、金錢村何東學校活動主任何劍輝老師傾談教學心得，分享如何透過運動訓練教育學生正確價值觀。
如果一個高中學生，能多讀小說名著，吸收其中學問，當更能體會社會上事物，對待人處事，會搓拿得更準更恰當。即使對一個偏重理科的學生而言，讀小說只會有利而無害，更可以藉此發展更健全的人格。
告別嬰兒期，剛剛進入幼兒期的兒童，雖然還會不時地喜歡在媽媽懷裏撒嬌，用小手摸一摸媽媽的胸部，回味一下吃奶的感覺，但智力和行為發展開始會出現顯著的變化。
研究發現大專學生理財能力較低，受訪學生的平均理財能力分數為12.7分（滿分為21分），比21年的分數低，反映他們的理財知識、行為及態度均有改善空間。大專院校應為學生提供更多適切的理財教育課堂。
秦泗釗教授為國際知名工程和數據科學專家，2022年，他榮獲AIChE計算與系統技術學部計算與化學工程獎，並於同年獲頒IEEE控制系統學會技術轉化獎。迄今為止，他是大中華區首位同時獲得這兩個獎項的學者。
由於經濟生產、消費模式的轉變，機構碎片化、工作個人化，已是不可逆的趨勢。科技的猛進，只會加劇這種變化。那麼，個人與家國的關係，應該怎麼樣？又可以怎麼樣？
教育前線的有心人，大家可能因着各種原因未必能投放太多時間陪伴同學，但不打緊，我們可在不同的崗位以不同的形式陪伴孩子，我們的一張卡、一句認同、一句鼓勵，都將會是他們的動力和和快樂的泉源。
CDIA一直致力幫助年輕人走出迷惘，陪伴他們認清自己的興趣、潛能、志向，確認自己的人生目標。CDIA嘗試通過課堂以外的方式，寓教於樂，使他們在不同活動中得到啟發，建立正向思維。
鄺教授是計算智能領域的頂尖學者，對進化演算法、人工智慧解決方案和圖形/視頻編碼領域作出重大貢獻，過往已獲多項國際認可，今年香港只有兩位學者獲選為2023年度美國國家發明家科學院，鄺教授是其中之一。
校長領導一間學校決不只是施行單一領導模式。事實上，一個正常的校長是會將所學的各種領導模式，擇優而施行。
