中學

學校為着想豐盛學生在疫情下的校園生活，特意定期安排了一節多元學習節，希望幫助同學成長和讓同學們留一點校園的回憶。

古人好獨善其身，但今天的社會，是靠社會上每個人所盡的每一分力，才能順利發展。一個人若不肯為社會的發展盡力，他便是社會的寄生蟲。

今天的各個世界級國家運動員，現場現身說法，靜態語言中，讓與會的觀眾在思考上、在感受上都是充滿激情與動感的，啟發很多，可以說，是非常難得的價值教育課。

價值觀教育的成敗關鍵在於是否能做到全社會總動員，而家庭教育、公眾教育與及社會風氣的樹立，都同樣重要。

生死有命，我們能做的本來就極其有限，而且不打疫苗又感染病毒，會否更加危險？

林大輝中學12月2日舉行2021傑出運動員獎勵計劃頒獎典禮及「張家朗課室」揭幕儀式，今年校方合共頒發獎金360萬元，累計超過120多位精英學生運動員受惠。

額外補習帶來額外課業、老師知悉學生有外力支援而布置更多家課、學生補習走動需時，因而令學生負荷加重，不利心身發展。當年本港無計可施，一國的另一制就可以針對弊端對症下藥，高效聚焦地把情況控制。

要「對症下藥，同心協力加強價值觀教育，扶持學生建立正向思維」的前提，就是要知道年輕人「躺平主義」出現背後的真正原因。否則，到時所謂的價值觀教育可能亦會適得其反。

用真實說出中國大故事，四両輕輕悠悠的情感，可牽動千斤的道理。

相信學生經過9年的教育遊課程，無論在價值觀、國民身份認同及人生觀都會有莫大的裨益，在文化自信、愛國意識等方面的感知，便會悠然而生。

人非草木，螻蟻尚且偷生，那些因為禮崩樂壞、民不聊生而流徙他鄉的庶民，儒家不會視之為不義之徒，只會以惻隱憐憫之心待之。

唯凡事恰到好處便可，過猶和不及只會物極必反。近年社會上有所謂「虎媽」、「怪獸家長」的現象出現，實在可悲。

下一波改革浪潮已經再現，「變」是常態，但望決策當局在變之先要慎思，在普及推展之先要試行。百花齊放可見其美，但也見其長遠代價，基礎教育必須還原「基本步」，不要令孩子再透不過氣來。

國家剛發布了《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，當中第八章第一節提到推動灣區教育合作發展。除了已初具規模的高等教育合作之外，在中小學基礎教育階段也提出了以下4方面強化合作的舉施。

學生必須認知香港市民、國家國民與世界公民三者連體、身分相繫，任何在法、理、情的角度切入，都有賴於教育，而公民與社會發展的相關在哪裏，知、情、意、行四部曲如何實踐，顯然是「新」科的教學使命。

回歸後，香港理應完全投入祖國的懷抱；但對從小在香港長大的某些人，可能在體會到西方制度的某些好處及中西文化融合所帶來的優勢，迄今仍未能習慣或抗拒中國現有的文化及制度。

教學助理、校工從來都是學校裏最「弱勢」的一群，均屬編制外，通常只受勞工法例保障，多由學校自行擬約聘請。這群學校「幕後功臣」的辛苦有人知嗎？

這篇網文滿滿的正能量，作者娓娓道來，平實的文字中有一種道德感染力和精神號召力。透過這個樸實無華的真人真事，可以認識今天內地的社會和內地的普通人，特別是年輕人。

粵港澳大灣區的建設，對於本港的中學、小學和學前教育，會帶來什麼樣的機遇呢？

家庭、學校和社會是支撐國家的三個樑柱，不但缺一不可，而且是骨牌反應，一個倒，連帶倒。與其抱人大腿、看人臉色，不如爭氣，努力去贏得別人尊敬。

老師於學生，一言一語，一舉一動，會影響受教者一生；而整所學校教師團隊的士氣，信心又從何而來？教學信心是怎樣建立？「立刻彈」與「立刻讚」，只在一字之差。

九龍倉自2011年起推出「學校起動」計劃，11月13日頒授2021/22年度獎學金，共有69位獎學金得主。計劃至今累計已向636名學生頒發逾港幣4000萬元的獎學金。

這一次因着教協的解散而缺席立法會選舉，這對教育界別眾多候選人的選情，會有什麼影響呢？

行政會議召集人陳智思出席自閉症終身支援計劃啟動禮時表示，期望教育、創科、社企、商界等不同界別能夠繼續進行跨界合作，持續發展對自閉症患者的支援。

教師「以探究作為立場」所獲取的知識比傳統理論式知識──實踐知識區別所釋放出的知識概念具更豐富的含義，突破了「實踐（Practice）等同於實用的（Practical）」概念的局限。

第11屆學與教博覽將於2021年12月8日至10日舉行，將提供超過270場活動及360個展位，並首次以實體展覽展出疫下創新教育科技，預示全球教育新趨勢。

大灣區發展方興未艾，不少港人也希望盡早趕上這趟高速列車；但在人生事業拼搏之餘，子女教育不容忽視！多點理解，早點籌謀，日後就會減少後悔抉擇的機會！

學校文化、教與學的資源及策略、考核執行、教師工作條件與表現、學生朋輩、家長背景等，國際學校與公營學校各有不同；因為多方面的不同，學生表現自然各有分別。

縱然人生有灰暗困頓的時候，然而每個人也有自由意志和自由選擇權，有些人選擇倒下離場，有些人選擇去認識生命、欣賞生命、尊重生命，以及探索生命。

新學年開學至今兩個多月，接連發生了超過十宗學童自殺事件，情況實在令人心痛；當大家在堅持防疫的各項措施時，也必須同時關注如何降低學童的情緒困擾及防止學童自殺。

教師是人類靈魂的工程師，他以生命影響生命，但學生如何從教師的生命中獲取能影響他生命的元素，是教師要深思和努力的。

那天在禮賢會彭學高紀念中學的分享會上，學生對陳國章的故事聽得津津有味，還有同學提問：你真的喜歡當初選擇的這份工嗎？副學士學歷是否影響職場競爭力？未來最有前途的行業是什麼？你遇到挫折如何應對？

奧運過後，大家都喜歡劍擊，我們怎樣可以將自己鍛鍊成奧運金牌選手那樣呢？教練可將一個數碼對手調整相應級數，然後讓運動員進行練習。運動員穿着專用套裝，拿着劍刺向對方，對手可以是虛擬，也可以是實體的。

在家庭關係中，父母的婚姻關係永遠優先於親子關係。婚姻關係經營得好，親子關係也會較好；就算無法經營得好，也要懂得「自己的問題自己處理，讓孩子做回他們自己就好」的道理。

香港科技創新教育聯盟今日舉行「香港科技創新教育聯盟成立三周年慶典暨科創大講堂」啟動禮，並一連3天舉辦「科創大講堂」為本港中、小學生提供30場科普講座。

語文包括「聽、說、讀、寫」，但語言只是「聽」和「說」，所以如要中文科的成績好，便要集中改善「讀」和「寫」了。

本港大專教育從上世紀90年代後飛躍發展，提升了市民的就業技能（也就是競爭力），但與提升智慧無必然關係。民智現在已跌到危險邊緣，過去兩年的社會現象就是個無情的警報。

這個政策宣布實施以來，包括在美國上市、規模最大的數個中國大陸教育培訓機構股價即時急速下跌，有的下跌超過90%。有些人估計這政策和中國生育政策有關。