周慧儀

周慧儀

學習友坊教育顧問總監,秉承「學習有方,博思明志,愛群新民」的教育使命來服務社群,積極推動自主學習、閱讀與寫作、中華文化與品德教育,致力協助中小學開展新世代全人教育。廣泛閱讀生命教育專家,《知識雜誌》和灼見名家教育專欄作家,5本結集書《校長也上課》作者,教育文章刊登於《大公報》、《明報》、《經濟日報》、《教育現場》、《文路》和《教師中心傳真》。曾擔任香港教育大學宗教教育與心靈教育中心項目經理、語文資優教育講師和中學中文科主任。曾應邀參與香港課程及考評改革小組會議,並與香港大學協辦閱讀教育研討會,擔任國內城際和本港校際閱讀、寫作、講故事比賽評委,深圳年度十大童書評審作香港區代表。公職包括香港兒童基金會名譽顧問,教育評議會執委,香港中文大學校友校長會成員。誠邀各界交流合作、共創教育。[email protected]
在家庭教育上,如何應用「全人生命教育觀」?(Shutterstock)

全人生命教育觀對家庭教育的啟示

真正出現極度嚴重問題的家庭,父母雙親其實往往已是自身難保,他們根本已不能主動作出任何呼救!局外人必須要謹慎,必須要為社會做好防護網,要密切關心和跟進每一個傷痕纍纍的受苦家庭!

讀童詩時,嘗試以詩人的心為心,以同情共感的心,把握各個意象時空,嘗試追蹤詩人的心思奇想。(Shutterstock)

從童詩中可發現大世界?

人們若能倒空心思,盡情讓心身靈穿梭於文字,便能透視童詩世界中的無比創意與善意。只有通過深刻的閱讀經歷,才可瞬間轉移到詩人心中的各個世界。

「終.生.大事」生命教育項目海報。(香港教育大學圖片)

從生死教育到善亮人生

人的壽數有限,要珍惜生命,建立正確的價值觀,努力從容面對和處理各種未完的心願,學習在不斷超越中取得平安和喜樂,逝者安詳、生者安寧。在有限的人生路上,一齊喜悅地活出無限的信心、希望和愛吧!

處處留心皆學問,處處圖文皆可讀。(Shutterstock)

喜・閱 READING JOY

營造幸福生活的方法之一是建立良好的閱讀習慣,在無邊無際的書海中,藉着多元閱讀,理順「天人物我」的四種基本關係,即人與天、人與人、人與物、人與己,並取得平衡發展。

生命究竟可以是什麼?(Shutterstock)

生命如風.如花.如水

人生中每次的選擇都是送給自己的挑戰:挑戰中會有喜悅與快樂,感動與幸福,有收穫;挑戰中也會有壓力與憂慮,氣餒與無奈,有所失。

一個有禮貌、有愛心的孩子一定受人歡迎、人見人愛。(Shutterstock)

仁愛與禮貌的培育

當我們成人能以身作則,便可成為孩子的「品德教練」,讓孩子從我們的身教言行中,知道何謂禮貌,學懂如何待人以禮、知錯能改和勇於承擔了。

父母可安排簡單的任務或工作給孩子做,絕對能有效培養孩子的責任感。(Shutterstock)

勤勞的意義與價值所在

凡是從小就好動勤勞,常參與家務的孩子,長大了多不怕苦,能吃苦,獨立而有主見,能自律自謀,主動上進,樂於助人,辦起事來能幹有效率!

其中一位學生的作品。

3月隨想曲

陽春3月,我們關心的除了可以是自身的吃喝玩樂和學習等經驗外,其實,原來還可以關心我們的國家和社會,世界各地的各事各物,以及我們非常珍愛的下一代與未來。

「愛的教育」是一個很有意義的工作,但要在學校有效開展確實不易。(Shutterstock)

愛的教育

我信:教育的奇妙就在潤物無聲中,年輕一代的美好本性得以悄悄發芽,情意品德能得以滿樹開花,並在結出果子後,又令新的幼苗發芽,一代延續一代,直到至善、永遠。

人,唯有自強不息,才能厚德載物。(作者提供)

價值重整之旅

請問各位香港政府高官、教育局局長、各大學和中小學校長們,您們在價值教育這片教育板塊上,曾花上多少經費與心血去作深入研究與探討呢?

為學之人,要好學、好思、好文,為學要有根基;為國之民,要尋根、尋源、尋夢,要有民族、文化的根!(Shutterstock)

品讀國學經典 讓人看通世情

筆者寫作本文的目的是盼望能以國學經典知識和智慧,來孕育年輕的生命,讓我們珍愛的下一代可在中華文化寶庫中,愉悅地遊歷四方,踏實地借古鑑今,並嘗試去認真思考:究竟什麼才是為學之道、為民之責?

廣泛閱讀,包括了時事閱讀。今時今日要掌握時事資訊,我們必須具備什麼閱讀基本功?(Shutterstock)

時事通識廣泛閱讀

廣泛閱讀,同時包括了通識閱讀。在此資訊爆炸、知識浩瀚的世代,我們仍要再追問:究竟怎樣才能獲取有效的資訊和所需的知識?

是次杭州文學交流考察團的主要目標是讓學生從廣泛閱讀有關西溪和西湖的文學,以及在景點中試試找出其文學之源。

杭州文學文化遊學之旅──體驗遊學的真諦

所謂遊學,即「行萬里路,讀萬卷書」的過程,萬里路上人文風光和自然景色滿目皆是,根本就是一本又一本活着的書。所以我們走在萬里路上,必要如讀書一樣認真,要用心觀察,反覆比較與品味,才能有所學、有所長。

在孔子眼中,只追求美德,而不輔以好學精神,反會變成惡。(Shutterstock)

聽聽孔夫子如何說為學之道

至聖先師孔子在2500年前已教導人們有關為學之道:(一)要好學,要立志為學;(二)學與習並重,持之以恆;(三)為學要謙虛、謹慎、好問;(四)學習與思考結合。

香港教育需要順應歷史發展潮流,勇於配合國家求新革新的方向,同心同德譜寫新時代「立德樹人」的美好教育。(亞新社)

香港教育如何融入國家發展大局?

尊師重道是中國優良的傳統文化,然而,現在香港的社會風尚弘揚尊師重教嗎?香港教師的社會地位和專業地位足夠高嗎?我們對教育新時代有深度的了解和適切的應對嗎?香港在國家發展大局中,我們的角色與使命又是什麼?

想孩子愛上讀書,請先從我們自己開始,幫孩子建立一個閱讀模範。(Pixabay)

親子閱讀20招

親子閱讀有許多不同的良策,建議大家從如下20種方法中,選出那些適合您現況的建議,認真地嘗試一遍。

在學習過程中,人往往會遇到不同難度的挑戰,無論是得意成功也好,是失意失敗也好,要知道:每一個挑戰都是一個學習的機會。(Shutterstock)

教育,從學習動機說起

學習時出現各式各樣的學習問題,正常不過,例如,學習態度不理想,欠認真;學習基礎知識不牢固,欠認知;學習方法不恰當,欠策略。

文學作家的內心愈是自由,其想像的力度就愈強,就愈卓爾超群。作家的神思有如「天馬行空,鯨魚躍海」,作者在創作時「精騖八極,心遊萬仞」。(亞新社)

人生的文學課:漫步文學花園

大家只須單純地跟隨着文學大師的心靈思路往前行,一小步、一小步地往前行,便一定會成功走進那個花團錦簇、清香四溢的文學花園,在那文學花園中漫步人生!

每當寫作,您就大皺眉頭,頭昏眼花?您總是不知從何入手,或字字難下?(Pixabay)

語文寫作課:遨遊寫作天地

我們平時多看、多聽、多讀、 多想,並把所見所聞記在心中,以備他朝寫作之用, 則我們的文章不用再被批評為言之無物、貧乏單薄,而是給讚揚為選材切題、內容豐富充實、能旁徵博引了。

讀和寫是相輔相承的,讀有利於寫,寫有利於讀。(Pixabay)

語文學習:閱讀與寫作,讀寫互進

寫作教育,寫作的本質是甚麼?寫作能讓渴望表達自己的意願,渴望讓別人了解的需要得以實現。我們為何而寫?寫給誰看?該怎樣寫?怎麼才能寫得好?如何立意取材才能讓思想更顯深度和廣度?這些全是重要的問題。

大學畢業生最重要的是為社會作出貢獻。(Pixabay)

大學之道 · 領袖之風

大家都會同意人要彼此尊重,不應打壓言論自由和學術自由,但言論自由理應在自律、理性、客觀和平和的環境中進行,是要以知識和道理先行。

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