名家: 程介明

程介明

香港大學榮休教授，教育政策研究中心主任。歷任教育學院講座教授、教育學院院長、副校長、校長資深顧問；並曾任學生宿舍舍監18年。北京大學、北京師範大學、華東師範大學、中央教育科學研究所、國家教育行政學院等客座教授；1996至2006年哈佛大學教育研究院任訪問教授。曾任中學教師、校長；1987年獲倫敦大學教育研究院哲學博士，專攻教育規劃與教育政策。歷年學術著作近千，另有數百在各類國際學術與政策場合的主旨報告。在香港《信報》、《上海教育》與西班牙Escuela撰寫教育評論專欄。

在基礎教育階段，學生先學會本族語言，也要學會漢語。（Pixabay）

中華文化與中國文字

中國的漢字，逐漸脫離了語音，而成為了與口語並行的，相對獨立的一種「語言」（language）。… Continue reading

2019-11-08 程介明 Theme, Topic, 教育評論, 文化, 語言

每一個地方，語言往往是當地文化的最明顯特徵。一入國境，耳邊聽到的就是當地的流行語言。（Shutterstock）

文化：語言與文字

香港是一個國際城市，各國的人混雜。大學也一樣，走進電梯，在走廊停留，可以聽到各式各樣的語言，說明⋯⋯… Continue reading

2019-11-01 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

在中國內地，「文化修習」包括了人文底蘊、科學精神、審美情趣。這與西方的Culture，並不完全對等。（Shutterstock）

文化的領域與層次

不同定義的「文化」，都會與教育有關係。但是與教育有比較直接關係的，屬於社會形態有關的文化現象。筆⋯⋯… Continue reading

2019-10-25 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

印度農村那小小的課室，老師非常努力在講，孩子們也非常用心地聽；他們那烏黑的頭髮，閃亮的黑眼珠，至今難忘。（Shutterstock）

文化差異：包袱還是財富

筆者慢慢的悟出一個道理：一旦我們承認有文化的差異，就不再可以認為文化有高低；認為有些文化是「好」⋯⋯… Continue reading

2019-10-18 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

到一個地方，是否了解當地的文化是一回事，是否有意願去了解當地的文化，又是另外一回事。前者是是否認識的問題，後者是是否尊重的問題。（Shutterstock）

教育與文化差異

這種文化的差異，不是人人都注意的。也就是說，不止會不了解，還可以是不屑了解；認為許多事情有絕對的⋯⋯… Continue reading

2019-10-11 程介明 Theme, Topic, 中學, 小學, 教育, 教育評論

隨着科技的發展，人們學習的模式改變了，知識的來源變了。他們的價值觀、社會觀、人生觀的形成過程也變了。（Shutterstock）

個別化學習

社會正在全面而迅速走向碎片化，與上一代比較，年輕一代的職業觀、成功感、幸福觀，會很不一樣。他們對⋯⋯… Continue reading

2019-10-04 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

一個涉及一大批年輕人的運動，起碼包括七八種類的心態。但是到底他們是因何參與？現在又有什麼期待？他們對政治口號的理解是什麼？其實大家都不大了了。（亞新社）

族誌式思維

族誌式研究的特點，就是從研究對象的角度，設身處地了解他們的觀點、視角、文化、框架。… Continue reading

2019-09-27 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

現在不少學校的學生參與例如「人鏈」的和平示威。從政治立場看，他們的口號，相當空洞；或者覺得他們被成功「洗腦」；他們的行動，客觀上掩護了社會上的暴烈行為。（亞新社）

過時的教育觀？

許多學生一生中第一次在做一件覺得有意義的事。這也是他們第一次超越學校裏的功課、成績、考試、升學的⋯⋯… Continue reading

2019-09-20 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

社會在急劇地變，世界在持續地亂，我們的下一代，必然會經歷比二十世紀更加動盪、紛亂的生活。（亞新社）

冤枉的大多數亟需的冷靜期

到底什麼是真相，其實大多數人都是「知啲唔知啲」。還以為自己最掌握真相，很冤枉。… Continue reading

2019-09-13 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

人工智能應用於教育可以促進學習個人化與個別化，也可增加小朋友的學習趣味。（Shutterstock）

人工智能與學校教育

人工智能以迅猛之勢進入教育領域，但是人工智能既對促進學習有積極的作用，又會帶來一些問題，不可不注意。… Continue reading

2019-09-06 程介明 Theme, Topic, 國際教育, 教育, 教育評論, 科技, 高等教育

學校開課在即，會否出現大面積罷課，令人不無擔心。（亞新社）

學校裏面沒有敵人

中小學即將開課了。不管大面積罷課是否成事，罷課確實是一個拿來討論的好議題，舉一反三，可以幫助我們⋯⋯… Continue reading

2019-08-30 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

讓學生成為主動的學習者。（Shutterstock）

學習科學綜合觀

有經驗的教師也許會說，我們天天從事教學，甚至天天在研究教學，難道不知道學生如何學習？本文從幾個方⋯⋯… Continue reading

2019-08-23 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

絕大部分關於小班教學的研究，都很難得出「小班一定好」的結論。（Shutterstock）

學校裏的班級：重訪群育

課程改革，也許走對了路，但是學生的群育，可以有什麼新的機會？… Continue reading

2019-08-16 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

幾個月的嬰兒，可以學會用手表示「bye-bye」（再見）。（Shutterstock）

模仿．互動．默契．感染

鏡像神經元的研究和討論，正在迅速發展。為學習理論的探討，打開了一個全新的領域。甚至有認為那是研究⋯⋯… Continue reading

2019-08-09 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

「仇恨」是Cummings的主要「飼料」。散播仇恨，是他的主要思維。（Brexit：The Uncivil War電影截圖）

非理性的學習

宗教的信仰，講究「悟」。往往是一種全面的、綜合的、深層的理解，而且不斷地在人們的生活中，見證自己⋯⋯… Continue reading

2019-08-02 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

網上資訊的真假，大多數情況是無法辨認的，實際上也很少人會認真去辨認。（Shutterstock）

學習：耳濡目染現代觀

在現代社會，這種潛移默化的過程，可以很短；耳濡目染，也可以在很短的時間內生效。尤其是社交媒體的出⋯⋯… Continue reading

2019-07-26 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

對於通識有關的教學理念和方法，恐怕香港還要下很大的工夫。（Shutterstock）

政治Vs專業

香港奉行的「校本管理」模式，是香港的優勢。因此通識的教學方式，也是「各師各法」。碰到政治敏感的話⋯⋯… Continue reading

2019-07-19 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

熒幕所見，有些關鍵的最激烈行動，就很難理解是學生的行為。（亞新社）

教育何罪？通識何罪？

難道因為一時的政治需要，就要告訴學生：「只要你認為自己是正義的，你就有權使用暴力，你就有權破壞？⋯⋯… Continue reading

2019-07-12 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

芭蕾舞的教學，就是總體性教學。（Shutterstock）

學習的總體性

學校裏面的課外活動，其實都是總體性的學習，也是最有效的學習。我們說課外活動可以培養領導能力、組織⋯⋯… Continue reading

2019-07-05 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

說話與閱讀的關係，與其他表音文字，很不一樣。（Pixabay）

毋忘書法

下一代要是不寫字，可能引起文字的總體衰退，中國文字所包含的豐富文化元素，長久下去，就會喪失殆盡。⋯⋯… Continue reading

2019-06-28 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

香港不少小學的教學，主要是要學生強記、背熟。（Shutterstock）

強記與背誦算不算學習？

模仿、記憶、重複、操練，是學習的必須。因此不能一句話「死記硬背」就全面抹殺。因為假如學習停留在「⋯⋯… Continue reading

2019-06-21 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

讀理、化、生的學生非常多，真正最科學有興趣的，進入科學研究前沿的，是極少數。（Shutterstock）

學與習知與行

從學習科學的角度看，有了腦科學的支撐，「知行合一」也是一個關於學習的科學觀點。其實，中文說「學習⋯⋯… Continue reading

2019-06-14 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

增潤大學生的課外與校外經歷，已經成為全球大學的共同方向。（Shutterstock）

大學生的學習經歷

香港在2012年開始大學新課程，「三改四」，大學課程因此增加一年。大學如何處理這新增的一年？可以⋯⋯… Continue reading

2019-06-07 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

孩子的學習能力和容量，遠遠超過我們的想像，關鍵是他們是否願意投入。（Shutterstock）

何謂學習經歷？

孩子學習的廣度與深度，需要有一個平衡。深而精的那一門，不一定就是孩子未來的專長，但是應該有機會讓⋯⋯… Continue reading

2019-05-31 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

自僱的、創業的，與成敗和學歷可以說是完全沒有關係。（Shutterstock）

學習經歷：「另類出路」辨

以往，成績好，就會在教育體系裏面順利上升，不斷取得更高的學歷，也因此在工作裏面，步步高升。學歷、⋯⋯… Continue reading

2019-05-24 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

學習的目標，基本上還是「一紙文憑」。（Shutterstock）

學習與經歷

從現代社會的觀點看，社會是多元善變的，「一紙文憑」已經不足以讓人「一帆風順」。學生不能只懂得讀書⋯⋯… Continue reading

2019-05-17 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

AI的出現，會為教學帶來什麼影響？是否真的機器就會取代教師？（Shutterstock）

教育與機器智能

人與人之間的聯繫，愈來愈趨於個人化。在這種情形下，科技的發展，逐漸把人際關係，尤其是與工作有關⋯⋯… Continue reading

2019-05-10 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

不同的人，建構知識的過程和結果，都是不一樣的。（Shutterstock）

學習：人人不一樣

在學校學業成績高的，並不一定表示他們有其他處世的能力。相反，學業成績低的，並不代表他們沒有其他方⋯⋯… Continue reading

2019-05-03 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

教育的最終目的，是為學生準備未來。（Shutterstock）

學生：找回自己的價值

很多教育界的朋友，都有這樣的感覺：我們的教育體系，在不斷地讓學生感到自己是「失敗者」。這裏得說明⋯⋯… Continue reading

2019-04-26 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

有得選擇，是學生主動學習的一種積極因素。（Shutterstock）

怎樣才會有主動學習者？

讓學生有自己塑造學習的空間。也就是讓學生可以定下自己的學習目標與方向，自己去探索學習的途徑，自己⋯⋯… Continue reading

2019-04-19 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

知識的建構，是一個公認的概念，再也不是一種「主義」。（Shutterstock）

知識是怎樣形成的？

知識建構，對於不是學術界的朋友、教育工作者、家長，最重要的一點：知識不是從外界進入人腦的，而是在⋯⋯… Continue reading

2019-04-12 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

學習是總體性的；最深刻的學習，是人際的交往。（Shutterstock）

學習是如何開始的

關於學習，尤其是學生的學習，大概有幾個問題是要經常問的：學習的內容：學些什麼？學習的原因：為什麼⋯⋯… Continue reading

2019-04-05 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

「學習檔案」，是學生學習生活的全面紀錄，也是可以避免純粹看分數「一試定終生」、「分數定高低」的一種機制。（Shutterstock）

「學習」知多少？

教育體系的演化，使得我們的教育，只有短期目標。人們把文憑當作能力，把分數當作知識，把教育體系裏面⋯⋯… Continue reading

2019-03-29 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

考試是為學習服務的。因為現在的學習與以前不一樣了，所以要尋求新的考評辦法。（Shutterstock）

「可數」與「算數」

當「一紙文憑」的框架不再符合社會的發展，簡單的「可數」性測驗不再足以表達學生真正的學習所得，「分⋯⋯… Continue reading

2019-03-25 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

香港高教的研究，情形和美國差不多，都是各自精采。（Shutterstock）

不同的政府功能

在中國，很多科技的突破，是因為國家有明確的方向，機構、人員、資源，都是按照國家的方向而全面安排。… Continue reading

2019-03-15 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

在中國的體系裏面，有另類的辦學模式，很有好處。（Shutterstock）

香港有沒有發展藍圖？

最近數年之間，許多民間的「集團辦學」如雨後春筍，許多與傳統不一樣的學校，遍地開花。許多國外的學校⋯⋯… Continue reading

2019-03-08 程介明 Theme, Topic, 國際教育, 教育, 教育評論

不管是順境還是逆境，香港都需要向前發展，需要有願景，需要推動。（亞新社）

大灣區：切莫坐等！

佔據着立法會議席的各個黨派：在電視機面前看來理直氣壯，甚或殺氣騰騰，心中可有香港發展的藍圖？很多⋯⋯… Continue reading

2019-02-25 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

清晰改革的同時，都受到很大的阻力，最顯著的是社會性非常強的考試制度。（Pixabay）

教育改革，改什麽？

全球幾乎所有國家，都在謀求教育的變化，都在應付社會群眾對教育日益增長的不滿情緒。但是，也可以大膽⋯⋯… Continue reading

2019-02-18 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

香港的兒童文學、兒童玩具，是否可以超越本地，着眼所有華人社會，創出一番新天地？（Shutterstock）

注意兒童玩具

玩具的生產，已經幾乎完全給商業行為左右，一些很有教育創意、根據學習原理設計的玩具，在市場上難以躋⋯⋯… Continue reading

2019-02-11 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

《信報月刊》的文章，引用了LinkedIn的報告，「95後」這一代畢業生，首份工作「對口」就業的，竟然只有28.8%。（Shutterstock）

宏觀數據與人的故事

為什麼在這裏要不厭其詳地講個人的經歷？因為這是筆者逐漸明白社會變化的途徑。與其說是研究方法，不如⋯⋯… Continue reading

2019-02-06 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

當年教統會做對了一件事：沒有急於提供答案，而是動員全社會，用了一年的時間，討論「教育目的」。（Pixabay）

教育觀的形成：自白

「教育的最終目的—學生的未來；教育的核心業務—學生的學習」。一個宏觀，一個微觀。這是筆者學習心得⋯⋯… Continue reading

2019-01-28 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

「從一而終」而平步青雲的路子，已經不常出現。（Pixabay）

習慣與誤會

講求穩定的職位，已經不是年輕人考慮工作的主要準則。而事實上，常期穩定的職位，已經愈來愈難求。… Continue reading

2019-01-21 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

要讓每一名學生找到自己的價值，開闢自己的天地，開闊自己的前路。（亞新社）

教育與社會：新與舊

現在，在後工業社會，機構的結構鬆散了。社會不見得會平等了，但是社會的卻沒有了嚴謹而固定的結構；也⋯⋯… Continue reading

2019-01-14 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

現在香港的小學階段、初中階段，都沒有了公開考試，但是教師還是有「教完」與「教不完」的概念。因此，學生「選擇」的餘地就不多。（灼見名家圖片）

教育面臨的是什麼挑戰？

從教育的角度看，假如我們還深信我們少數科目的獨木橋，足以讓年輕人迎接未來、度過一生，我們其實是在⋯⋯… Continue reading

2019-01-07 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

不斷發展機器智能，懷着的是「人定勝天」的想法，卻只有微弱的聲音在討論「人機關係」。總有一天，人類會吃自己的虧。（Pixabay）

科技與未來

我們值得思索的是，科技的不斷發展，到底會為人類帶來什麼影響？好的是什麼？不好的又會是什麼？… Continue reading

2018-12-31 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

個人愈來愈自由了，但也更沒有機構的保障了，也可以說變得愈來愈孤立了。（Pixabay）

孤立的個人堅強的個人

現在，進入「後工業社會」，人又進一步被釋放了。負面的是沒有了可靠的保障，正面的是個人更自由了。面⋯⋯… Continue reading

2018-12-24 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

大學學的專業知識並非完全沒用，只是社會實際需要的一小部分。（灼見名家圖片）

知識與技能之外

近年經常聽到許多教育界以外，尤其是工商界的朋友，談到對於年輕人的期望，都會提到一些知識與技能以外⋯⋯… Continue reading

2018-12-17 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

以前，前線的成員需要的是服從機構的整體要求，現在需要有以前機構主管的素質──要有設計能力、解難能力、社交能力。（Pixabay）

不一樣的社會期望

年輕人逐漸離棄穩定的職位，走向小型單位或者個體工作，並非純粹一個量的問題。工作的性質與崗位上的要⋯⋯… Continue reading

2018-12-10 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

年輕人對於職業不再如以前般在意，他們對於機構再沒有以前的歸屬感，是有客觀原因的。（Pixabay）

不一樣的機構形態

有人認為年輕人浪費了大學的資源，更有人怪責現代年輕人不濟、敗壞、變態。筆者認為，這是把今天的年輕⋯⋯… Continue reading

2018-12-03 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

社會上的工種已經變得非常多，大學畢業生有限的傳統專業種類，已經顯得狹窄。（Pixabay）

新一代的職業觀

社會變了，對於教育的期望也變了。不難看到，今天的年輕人，他們的職業途徑，與二十世紀的典型職業途徑⋯⋯… Continue reading

2018-11-26 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論

把粵港澳9＋2城市一起來考慮，完全可以而且應該形成一個大灣區的教育樞紐。圖為珠江畔的廣州市。（灼見名家圖片）

大灣區教育遠景初探

一位北師大的教授說，大灣區的特點，是很多移民社會，因此社會文化比較講究包容。照這個說法，香港是中⋯⋯… Continue reading

2018-11-19 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

把大學收生的去向，放在對社會是否公平來考慮，大學就會舉步維艱。因為那不是大學可以做得到的。（Shutterstock）

大學收生與社會公平

受教育愈多，未來收入就愈高。假如每一個人都念了大學，是否每一個人都會有同樣更高的收入？又或者說，⋯⋯… Continue reading

2018-11-12 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

大學收生注意考試成績以外，其實並沒有什麼令人驚訝的地方。（Shutterstock）

大學收生正在改變

大學入學仍然會是一個競爭入學的境況。只不過美國的大學，似乎普遍地覺得，若只看考試成績，會不利於在⋯⋯… Continue reading

2018-11-05 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

任何社會問題，都要逼它變為政治戰場；教育也不例外。對於其他實質性的內涵，鮮有討論。（香港大學圖片）

教育：香港故事──下一章

40多年前的社會、當時的大學畢業生、當時的大學教育，都難以用來衡量今天的事物。因此，作為政府，應⋯⋯… Continue reading

2018-10-29 程介明 Theme, Topic, 教育, 教育評論, 高等教育

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