我們都有權可選擇支持或不支持某個人、某個政黨以至政府，但所傳遞的訊息不應該遠離事實和真相。遠離真相並指鹿爲馬，這其實跟助紂爲虐並沒兩樣。
雖然占士邦生性風流的行為兒童不宜，但當年入場睇戲，往往有機會從故事劇情中惡補當時國際形勢的風雲變幻。
近年科技界及跨界學者也開始談論AI科技發展衍生的另一方面問題，例如個人私隱的保障、AI發展的倫理風險、數據和算法的不當使用，出現批判AI的思潮。藝術界也不乏這些課題的探究，是創新美術教材的思考方向。
早幾年，美國Netflix推出電視劇《13個理由》，這種戲劇表達手法，無疑把自殺者光榮化、英雄化、浪漫化、淒美化。政府似乎有必要對新的傳媒訂立新的遊戲規則。
社會暴動近月來似乎平靜下來，教育中人嘗試走出殖民時代教育的迷宮陷阱，稍作喘息的同時，可能都有以下幾種教育有關的覺醒。
期望下屆特區政府負責文化、教育和輿論界的領導能夠跳出巢臼，以廣闊的視野，深刻的思維，引導年輕人尤其是大學生，不要忘記美育修養和嶺南文化的重要。
能教導學生成為一個真正的「人」的教師，才算是人類靈魂的工程師，他要有極高的道德要求，用他的生命去影響學生的生命。
何旭華教授在算術幾何、代數群及表示理論的研究成果，獲美國數學學會頒發2022年度「Chevalley Prize in Lie Theory」，為首位獲此獎項的香港學者。
特首《施政報告》提出，下學年起新入職教師必須通過《基本法》基準試，方能註冊成為教師。筆者提出，新舊教師都應知道當中內容，新舊教師都應一視同仁，他們影響下一代，角色與功能等同。
一個未來有250萬人口生活的龐大社區，需要新開設多少間幼稚園、小學和中學呢？ 如果政府仍然沿用舊思維去規劃基礎教育，又是否能夠滿足北部都會區的需要？
本計劃由語文教育及研究常務委員會支持及語文基金撥款。「攝・寫・文人」推廣中文計劃 （2021-2023）全部中學活動已開放報名。
透過講述故事，孩子們一下子就明白了「和而不同」這個道理，學會了尊重別人，從小建立良好的人際關係，推廣至促進社會的和諧。
香港大學（港大）工程學院顏慶雲教授，因「在被廣泛應用的新型材料的表徵、開發和應用上，有傑出和持續的貢獻」當選英國皇家工程學院外籍院士。
當代的重陽節，已由登高避疫，拜祭祖先，慎終追遠， 轉化為強調敬老、養老、護老、助老的具體行動。
我可以失敗的，學生也好，老師也好，成長型思維是容許犯錯的，只要從失敗中累積經驗，便能有所成長。
或者每個小孩都期望遇上一個像蔡小平先生的人，令他們大開眼界，然後找到方向，充滿希望地創造自己想要的未來。蔡先生雖不是以教師為天職，所作所為卻盡是老師的事兒。
中國人最重視「安」，經常説「請安」、「早安」、「午安」、「晩安」，生者祈求「安樂茶飯」，死者祈求「安詳離世」。如果問中國人一生何求，或許是安居樂業，做事心安理得，俯仰無愧，安心自在。
子女會從父母的言行舉止中，學懂如何去愛。培養人的美善品德修養，何不從小做起，從基本做起，從易處做起？想子女對別人重情有愛，何不從自身家庭開始？
香港中文大學學生會周四（10月7日）於Facebook專頁宣布「為同學最大利益著想」故而解散，感謝中大同學及社會各界多年來與學生會同行。
面對現今教學評估缺乏時間進行，我們更應重新發問：到底我們做評估是為了什麼？為評估而評估？還是真正為了改進學生的發展而做？
新官上任三把火，林群聲（Paul）當上香港都會大學校長，他有三大目標，那是他的教育理念：「提供優質教育、畢業生可以搵到好工，還可創業，並成為良好公民。」
教師作為教育工作的推行者，個人的道德修養更應是眾人的楷模。他們對教學的投入，對學生愛護、尊重，能因應學生的獨特性提供支援，能發掘學生的潛能並加以栽培，應該是教師對教育的初心，應該是教師德行的表現。
港大校委會主席李國章指出，過去3年，在張翔校長具有遠見的領導下，香港大學在推進主要工作方面更上一層樓。我們有信心張教授會繼續發揮他強而有力的領導作用，成功地將大學提升至卓越水平。
教師在教學實踐過程中的探究再結合更大的社會、文化和政治處境建構一些新知識，對教育工作者及研究者而言，均屬突破。
我們希望通識教育基礎課程可以帶領我們在「幫助年輕人學會為自己發聲，並尊重別人的聲音」，以此培養「善於思考、有潛在創造力的世界公民」的目標上更進一步。
佛教筏可紀念中學校長與學校義工雷吳偉儀女士對談，分享學生踏足社會的經驗。提到香港學生缺乏英語發音的基本功，他們決心幫助學生。當中談到學生的家庭問題，一齊聽聽兩位分享。
愛雀鳥的好心人應讓鴿子和麻雀、麻鷹一樣，自力更生，不必靠人，才能激發與生俱備的生命力，求生本能。胖胖的鴿子不美，或許已有「三高」，請市民高抬貴手，只看勿餵，不要「好心做壞事」呢！
我們現在提倡的愛國教育必須建基在學習中華優秀傳統文化之上，繼往才能開來。縱觀每一個偉大的民族的亮點都在於擁有源遠流長的傳統文化。在風平浪靜之時，看不出什麼分別，若遇國難或挑戰的時候，就是拼家底的時候。
為表揚資助大學優秀教學學者，教資會9月28日舉辦2021年傑出教學獎頒獎典禮，得獎者包括：香港大學官綺雲博士、香港科技大學Rhea Patricia Liem教授及香港城市大學郭黎玉晶博士領導的團隊。
回看從初任教到現今學與教評估的發展，可以看到不論是在觀念還是在具體的評估方法上，都經歷了重大的轉變。
