國務院在2026年2月10日發布《一國兩制下香港維護國家安全的實踐》。距離白皮書發布僅一個月，教育局便迅速回應，並採取全面的實際措施，展現了政府將中央政策方針轉化為本地教育實踐的堅定決心。
在AI時代，我們不只培育更強的閱讀者，更是能適應變化的下一代──一群在文本不再靜止的世界中，依然能夠保持清晰、滿懷好奇、自信前行的學習者。
灼見名家全新打造為備戰DSE中文課寫作的同學而設的專業網課平台，由吳皓妍老師擔當課程設計手，知名中學中文科主任蒲葦老師擔任嘉賓講師，教你善用AI克服作文難點，在HKDSE中文科寫作中輕易摘星。
香港執業眼科視光師協會會長葉笑麗指出，港童近視率一直處於全球極高水平。她倡議政府仿效內地做法，構建更完善的視力篩查服務，同時加強學校、社會、家長的三方協作，應對學童近視危機。
中大校長盧煜明表示，中大法律學院將擔任學會的常設秘書處，這任命體現了中大長久以來對推動國際學術合作交流的承擔。
香港大學經管學院3月15日舉行25周年院慶晚宴，財政司司長陳茂波表示：「在這個技術突破與商業創新並駕齊驅的新時代，工商管理教育的重要性更勝從前。」
國家十五五規劃為香港教育指明方向。教育工作者除了積極了解十五五規劃外，也必須把愛國主義教育和國安教育做深做實，培養學生成為既有能力、更有擔當、厚植家國情懷的國家棟樑。
嶺南大學校長秦泗釗教授表示，為配合嶺大持續發展的空間需求，主校園展開擴建工程，又在附近增設新物業嶺南T-Plus。
GCSE 中文科近年逐漸受到香港學生和家長關注，但不少人對其考試模式仍不熟悉。這門科目不僅測試中文能力，也同時考驗學生的中英雙語運用。本文以 Pearson Edexcel GCSE 中文科考試為核心，介紹試卷結構及準備方向，供選科或應試前參考。
未來的香港教育應超越傳統學科界限，讓學生在虛擬環境中跨領域協作，模擬AI驅動的創新過程。這不只能加速π型人才的養成，還能預見性地應對量子計算與生物科技融合的時代挑戰，確保香港成為全球創科人才的「智慧熔爐」。
餐飲客人的口味與需求不斷改變，如今大眾更注重營養、環保，這都要業界持續學習。合和酒店行政總廚麥錦駒指餐飲業已從師徒制走向「專業化、認證化」，廚師「煮得好」是基本要求，還要懂管理、成本控制、食安標準及環保理念等，必須不斷學習新知識助事業發展。
《聖經．箴言》有言：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老也不偏離。」教養是家教的根本，養之外，教更為重要。
教育如何培育能面對未來、也能改變未來的孩子？在我看來，教育不只是知識的傳遞，而是一段成為更好自己的旅程。
教育局局長蔡若蓮表示，局方今年將發布《中小學數字教育發展藍圖》，推展人工智能融入教學。她認為賽馬會人工智能教育計劃正好配合本港數字教育的發展方向和重點。
高錕尤重視師生關係與人格養成，他以人為本的教育理念，營造出中大共學互敬、知行合一的氛圍。
教育是百年樹人，什麼是良善價值，教育工作者仍得要清清楚楚與學生展開互動。
香港大學表示，近年學生人數持續上升，加上開辦多所跨學科學院及研究中心，應對人工智能和全球議題帶來的挑戰，迫切需要擴展校園用地，對新一份《財政預算案》關於北都大學城的措施感興趣。
香港珠海學院在傳媒春茗上透露學生人數首度突破2100人；校長張珍指 2025年是學院承先啟後的關鍵一年，在教學素質、科研發展及校園建設方面均取得扎實成果。
第六屆腹有詩書將有新猷，100篇經典詩詞散文換了不少新內容，很多都是名家名作。期待各小學踴躍報名參加，一起在優美的古典文學園林漫步。
如果學生的任務只是重複AI已經掌握的內容，那麼這種學習就是低效的。
香港菁英會主席黃進達表示過去一年以青年交流菁動力、品牌發展新動力、以及地區聯結行動力三個範疇，展開港澳青年看祖國系列活動、青年宿舍計劃、博鰲亞洲論壇及其他本地青年活動。
親子相處，重量更重質？ 家長怎樣發揮孩子優點，改變缺點？聽聽翁港成校長、彭潔嫻校長分享。
每個父母都希望給孩子「最好」的，但「最好」的定義，不應該是「我小時候沒得到的」，而應該是他真正需要的。
科技變天，數碼轉型成為企業生存發展的關鍵，而AI浪潮席捲全球，讓這場變革增添緊迫性與複雜性。香港作為國際金融與科技樞紐，企業如何在轉型中破局？如何破解人才短缺的困境？資深銀行、金融及資訊科技界人士、香港資訊科技學院（HKIIT）顧問委員會主席鄭小康，結合自身深耕行業多年的經驗分享獨到見解，剖析持續進修及技能提升的重要。
陳耀南教授在學術、教育及傳媒界均具深遠影響，擁有極高聲望，桃李滿門，備受敬重。
讓我們從今天開始，試着放下禁止的思維，轉而採用引導的方式與孩子相處。讓我們多花時間與孩子溝通，並在適當時候給予指引和支持。
何只性格？孩子是自己一個獨立個體，家長可以做的，頂多以身作則，做個榜樣。
東華學院已取得第三個學科範圍評審資格（PAA），校長陳慧慈教授升格大學的申請進入最後階段，形容過程順利，學院準備充足。
筆者相信，誰未來能夠與AI共處或共同協作，誰就能夠擁有AI無法取代的個人價值觀及獨特優勢，就是社會最需要的人才。人類自身智慧才是根本；AI與人類應存在一種互補關係，由自己把關，而非被操控。
灼見名家一直關注AI教育，邀請了不少專家學者及中小學校長、老師發表觀點。1月初我與兩位擅長AI的作者何劍輝老師及馮穎匡博士商討舉辦一場AI教育高峰會的可行性，由於教育界有很大的需求，我們一拍即合，決定在春節前舉辦。
