
幸好善用AI並非鐵板一塊的硬要求,而是有不同程度的應用,來切合老師、學生的多樣化特性,但我們實在要非常小心,切忌在紛亂變革的塵土飛揚中被蒙蔽到。

都大新校舍大樓的規劃建基於大學對「全方位健康」的信念──健康不僅限於生理層面,更延伸至心理、精神、社交及環境等層面。因此新校舍的教學將涵蓋臨床醫療護理、心理學、幼兒教育、以至運動及商業管理等課程。新校舍將以全方位跨學科模式,進一步拓展教學、研究和社區聯繫。

調查揭示香港教師AI應用四大痛點:系統支援不足、評估環節薄弱、進階技術空白、本地平台缺失。業界籲政府牽頭建專屬平台、納AI培訓為必修、試點先行,讓AI真正為教師減負增效。

第六屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽圓滿結束,路德會聖馬太學校(秀茂坪)蟬聯冠軍,聖公會聖彼得小學位居亞軍,獻主會聖馬善樂小學位列季軍,英皇書院同學會小學第二校位列殿軍。

來到單元九,是關於嬰兒情緒需要的一課,很多家長會覺得孩子已過了這階段,這課用不着,但對我來說,這一課卻是能幫助理解自己,孩子與任何人的一個寶藏。

下次當孩子拿起鉛筆時,家長不妨把緊握在手中的橡皮擦先放一邊,多讚賞、少批判,陪他一起在格子簿裏「蓋房子」、「找錯處」、「編故事」吧!

科教建國興國,文理共融是全人教育必走的專業之路。教育評議會新書,將以「全人教育──邁進歷史教室」為題,集結教師精心撰寫的文章,深入淺出地介紹中國歷史,培養學生對祖國的溫情與敬意。

語言的生命在於社會,要讓普通話在香港更自然、更普及,並不只靠學校。更需要家長、社區、媒體及不同機構共同參與,多舉辦以普通話為主的活動,為學生創造更多真實使用機會,多營造聽說環境,把普通話由課表內容轉化為生活技能。

HKDSE 2026考生放榜升學全攻略,彙整了JUPAS改選、成績覆核、補選等重要日程與細節,助你把握關鍵時刻,妥善規劃,順利進入理想學系。

教育的根本定義必須從篩選與灌輸轉變為搭建平台與激發潛能。筆者向來堅信學生各有天賦,教育不應只局限於學業成績,其終極目標是盡力搭建平台,讓每個孩子都能踏上適合自己的舞台,展現潛能、發光發亮。

舞台劇《盒子晴歌》由主流與特殊學校學生合力演出。此共融製作不僅打破「施與受」的單向框架,更讓學生彼此啟發,深刻體現「以生命影響生命」的教育真諦,達成雙向賦權的成長。

孩子如毛毛蟲結蛹,需要不被干擾的等待。急躁只會剪斷翅膀,陪伴才是真正的教育。

現今世代不接觸高科技產品是遙不可及的事,若固守傳統的玩具,亦未能體驗科技帶來的便利。作為陪伴孩子成長的同路人,家長應該怎樣面對?

第六屆腹有詩書問答比賽半決賽,四強誕生,成功晉級的隊伍將於6月13日(周六)於香港大學陸佑堂爭奪冠軍。

在社會和自然之間,人類要謙遜一些,慎重一些,節制一些,以取得相對的和諧和發展。

今集將由中華基督教會基慧小學(馬灣)何寶鈴校長及社工馮姑娘,為大家分享家長與孩子的相處心得。

保護的本意是愛,但過度保護,恰恰成了一種剝奪,剝奪了孩子用自己的身體與世界真實相遇的機會。

新會商會中學辦學團體今日確認校長李卓興在新加坡交流團期間的粗鄙行為嚴重,違反教職人員的專業守則,破壞學校的聲譽和貶損了辦學團體多年來興學育才的功勞。雖於5月28日收到李卓興要求8月底才離職的辭職信,開會後決定今日即時解僱李卓興,免去他在新會商會中學一切的職務。

香港本土研究人才斷層與創科結構瓶頸,宋恩榮教授倡議以未來經濟學院這一智庫力量提供長遠研究,並建言規劃北部都會區大學城,建立「產學研一體化」平台。

教育日趨重效率、輕內心,加劇年輕世代的焦慮與抑鬱。因此,我們必須重新追問:教育的本義是什麼?

30年後,如果我們也有機會寫信給今天的自己,但願我們都能夠說:「謝謝你,成為了更好的自己。然後,你也讓別人,成為了更好的他們。」

今集陳家偉校長與聖公會聖雅各小學李文傑校長對談,將介紹學校歷史、教育模式和生命教育方面的發展。

習近平主席在覆信中介紹,2023年11月「5年邀請5萬名美國青少年來華交流學習」倡議提出以來,已有超過5萬名美國青少年來華參訪。他熱情鼓勵學生,稱「青少年最富有朝氣,最富有夢想,是中美關係的未來和希望,也是世界的未來和希望。」

香港科技大學任命李競存為醫學院創院院長。他將憑藉創立美國UIUC醫學院的經驗,為科大建立融合工程與數據科學的創新醫學教育,培育能革新醫療的跨領域人才。

首位港產太空人黎家盈身穿戎裝,整裝待發「為國家這個大家服務工作」,是多麼有力的身教言傳。

第六屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽第二回合賽事圓滿結束,最後出線的四家學校為聖公會青衣主恩小學、香港培正小學、英皇書院同學會小學第二校、浸信會呂明才小學。

被人罵是一種鍛煉,孩子罵多了,面皮厚了,便會若無其事,出來做事,誰可以沒有人罵?

AI時代並非程式設計者的專利,而是文科生的機遇。只要懂得運用AI整理資料、提出問題和講述故事,我們便能駕馭科技,而非被科技駕馭。

吃甜點的「快樂」除了是感官享受,也是可以是一種科學反應。有時,科學不只是冷冰冰的公式,而是與我們的感受、情緒和生活品質息息相關。

第23屆邵逸夫獎頒予7位科學家。得獎研究包括恆星爆炸、白血病標靶治療、以及數學分析技術應用。