我國將在9月3日舉行盛大閱兵，今日國泰民安、豐衣足食，依然重提往事，紀念先輩，非為仇恨教育，而是回顧過去，不忘有人為自己負重前行，才可展望將來。
東華三院主席何猷啟介紹東華三院的最新發展，並呼籲社會大眾踴躍支持8月20日的東華三院賣旗日。
學校的書法課程，不是要培養書法家，更是讓國人認識中國書法的源流、歷史，從作品內容中了解不同的故事，了解古人的生活和社會狀態，加深對中國文化的認識。
當孩子哭鬧、頂嘴或做出讓我們生氣的行為時，他不是在故意挑戰或逆我們的意，而是不知道如何表達情緒或想法。這時，便需要大人多加引導。
理大成功舉辦第五屆青少年研究指導計劃，今年共吸引來自97間本地及國際學校的147名高中生參加，在來自理大不同學院及學系約70位學者指導下，同學們參與一系列具影響力的研究項目，發掘對科研的興趣。
國安乃是重中之重，市民對國家安全的意識應寧多勿少，時刻保持危機意識，以保障自身與國家的安全。
香港樹仁大學創辦人兼校監胡鴻烈7月底以逾百歳高齡離世，喪禮於本月26日舉行，追思會安排於本月30日。樹仁大學首席副校長孫天倫接受灼見名家專訪，談校長鍾期榮和校監的管治和相處點滴，包括每每能感動能人加入教職團隊的秘密，以及發展香港首間私立大學的毅力和創新。
以「教育強國建設背景下的大學使命與協同創新」為題的內地與港澳大學校長圓桌會在港舉行。國家教育部部長懷進鵬表示冀內地與港澳高校錨定教育強國建設的目標任務，發揮港澳獨特作用，推動香港成為國際教育中心、創新中心和人才中心。
這項強制舉報條例是有需要的，但只能治標卻不能治本。香港除了虐兒外，還有虐老、學校欺凌、家暴等問題，推動社會共融才是治本之道。
《普通話水平測試（PSC）備考教程》因應港澳地區應試人的需要，配合新版綱要內容而編，能幫助應試人掌握關鍵知識點和備考技巧，提高現有的普通話水平。
香港中文大學香港亞太研究所舉行成立35周年公共政策論壇系列，邀請政府官員、民間團體代表及學者，分享對香港高等教育發展的意見和政策建議。特首政策組專家組成員戴希立席上從《中國教育現代化2035》反思香港高等教育地位，一起聽聽！
隨着特朗普政府推行的不穩定經貿政策影響逐步顯現，去年的招聘市場已呈現疲態。雖然UGC數據顯示香港大學畢業生的整體薪酬及就業情況仍然樂觀，但潛在挑戰不容忽視。
香港傳統應試文化根深蒂固，推行教育改革時，還需配合就業、升學銜接改革的一系列政策支持，逐漸打破社會固有觀念。
老撾之旅，讓我徹底改變了對她的刻板印象。啟發了新的視野及想法，我更明白香港作為超級聯繫人角色的重要。也許畢業後，我會回到這裏，為這片土地的發展貢獻力量。
有鑑高才通子女來港讀書不易，插班入學困難，筆者建議政府設立高中學校，專門提供文憑試課程，紓緩高才通子女的升學壓力，給學生多一個出路。
教育的核心永遠是人，AI時代的教育不該是一場揠苗助長的學習速度競賽，而應該是一段讓每個孩子都能按照自己節奏成長的旅程。
人的關係，建立在人與人的溝通。親子關係，亦然。《與孩子有約：幸福父母的七大有效溝通錦囊》一書分享有效溝通心得，助父母運用溝通技巧，建立良子親子關係，引導孩子獨立自主，走向未來。
作為一名樹仁夜校的受益者，我將永遠銘記胡氏伉儷的恩情，以實際行動傳承樹仁精神，報答母校與社會。
隨着科技發展，過去主流的職業及生涯規劃已經過時。未來社會真正需要的是具備創造力及多元技能的人才，家長與教育者必須從小開始培養孩子的多元智能，使孩子能在變化與不確定性中應對瞬息萬變的職場環境，靈活適應和創新變革。
香港IB及DSE狀元多選醫科，反映以高薪職業為導向的社會就業風氣。對比內地醫生的職業生態，此現象或加劇醫療資源分配不均， 背離「病向淺中醫」的醫療原則 。作者強調社會需邁向多元共生的教育未來，鼓勵學生打破單一價值觀，探索更多不同的領域，保障社會永續發展。
進入萬象中學門口，看着學生手持鮮花湧來，作為記錄者，按快門的手忽然停頓了。老撾人民的友善與熱情，讓我心底的觸動愈來愈清晰：自己應成為這份溫暖的傳遞者。
展望未來，「回歸盃」三人籃球賽將繼續成為青年發展的重要平台。我們希望透過這項賽事，進一步激發年青人對籃球的熱情，培養他們的體育精神與團隊合作能力。
香港理工大學今日（8月6日）公布2025年智慧城市指數，香港在全球排名第8，亞洲居次，排名高於區內主要競爭對手如新加坡，以及多個歐美國家的主要城市。
每個大腦很大程度上會按照其主人如何被對待而成長，它會按人際關係中經常重複的快樂和痛苦經驗，建立或重新連接神經線路，故孩子如何被對待，會長遠地影響他們如何看待世界。
我快兩歲了。你開始帶我去上課，那些課程叫「面試班」。我想你抱抱我，陪我行過草地，望住天空。我想你信我未來會發光，而唔係而家要閃光。
辦教育的目的，簡言之，是提升人口質素。但教育是個複雜的課題，教育界宜因應社會情況及資源，時刻反思及調和教育政策。
傳統教育最大的困境在於一對多的廣播式教學無法滿足個體差異，GPT-5的出現將徹底瓦解此一困境。而教師的工作重點不再是教什麼，而是設計一個能讓學生與AI高效協作的學習環境和專案，引導學生利用GPT-5這個強大的工具去探索、創造和解決真實世界的問題。
踏上老撾絲路之旅，我意識到一帶一路是香港青年的未來之路，更加明白作為香港青年，熟悉兩文三語、兼具國際視野的重要。這趟旅程，真是不虛此行！
教育局局長蔡若蓮博士接受灼見名家專訪，談推廣留學香港品牌，以及本港高等院校教育發展的挑戰和政策理念，教育產業的前景等關切議題。
AI不會取代教育，但將重塑教育。在AI時代，學校應教導學生擁抱自我，培養學生的創造力、人性關懷及競爭意識。
