教育領航

管理者的角色必須轉變，我們不能再只做高高在上的成效檢查者，而是要努力成為老師的專業賦能者。我們要站在更高的視角看全局，與老師一起同心協力。

面對未來執業要求的修訂與變革，我深信，唯有深耕互相扶持的協作文化，教育界方能從容應對挑戰，引領我們的學生在變動的時代中穩定前行。