唯有打破傳統教育的壁壘、推動思維融合、構建協同生態，才能讓科技真正服務於教育，孕育未來人才。
2025年國際青少年創科教育大賽圓滿落幕，逾400間學校、4000名學生參與。比賽讓同學運用科技知識和創意來解決社會的各種難題或迎接新機遇，互相學習交流，推動學界創科氛圍。
集體主義的超我力量──一種讓我們超越疲憊，成就更好自己的精神力量。九三閱兵的鏗鏘步伐，鄭欽文的奮力拼搏，無不展現了集體主義的超我力量是如何點燃個人的非凡潛能。
當科主任不是一件易事，個人認為有意擔任科主任崗位的同工，首先要認清科主任角色的特質及意義。本文總結了幾個關鍵重點，期待帶來啟發、引發思考。
對比今昔，人工智能的便利讓知識變得愈來愈易於獲取，漸漸減弱大部分人對學習的積極性與獨立思考的能力。人工智能作爲一個高效學習的工具，它可以輔助我們處理資訊，但不應成爲我們自主思考的替代品。
香港中文大學盧煜明教授指出，「2024年政府推出一系列培育人才及吸引國際學生的新政策，有助院校加強培育更多優秀本地人才，並吸引更多來自世界各地的學生到港學習，進一步提升香港在全球高等教育界的競爭力和影響力。」
鍾期榮和胡鴻烈夫婦二人用「手種千年樹，心存百世仁」的初心，以「樹仁」為校名，並以「敦仁博物」為校訓，希望學生能仁德敦厚，學問淵博，德才兼備，貢獻社會。
香港近年發生多宗家庭悲劇，這些慘劇提醒我們精神健康與財務健康密不可分。要防止類似悲劇再次發生，實在需要個人、家庭和社會多方面努力，才可有望消除危機。
老大與老二這天在我家玩煮飯仔，我把「有備而來」的一大包煮飯仔玩具拿了出來，本以為一人拿一套，可以相安無事，怎知道一開始，爭執就出現了。
香港大眾教育文化中仍普遍存在以下的錯誤假設：想要成為有知識、有技能的人，就必須沉悶而乏味的學習；知識和技術的擁有只是為未來的升學和就業做準備而已；學生的興趣和關注都是次要，不會令他們感受到驚奇和感動；快樂學習結果只意味學業的失敗。
政府推行高才通計劃至今已經有超過10萬名受養人抵港，不少來港高才表示學位難求。在學位僧多粥少的情況下，如何釋除港人擔心原有學位被搶佔的疑慮，政府與大學都需要謹慎處理。
抗戰勝利是指抗日戰爭和反法西斯戰爭所贏得的勝利。這個勝利，最大的意義是彰顯和平的得來不易。我們需要做好新一代的歷史教育，培養他們正確價值觀及國家富強的重要性。
這系列的專欄文章，教育大同創辦人之一張惠侶，按善養同感心網上課程12單元主題跟大家共學，一起建立以同感心連結人與人的和諧世界。
藥倍安心事件持續延燒，校方的聲明未能平息爭議。教育界立法會議員朱國強相信學界都有足夠認知，對指導老師的角色與責任亦有共識；指事件反映香港高度競爭、盲目追趕的教育現象，認為家長不應過分求勝，教育局應客觀持平檢視是否接納調查結果。
當晚節目包括管弦樂、歌劇、懷舊金曲、流行金曲和壓軸全體大合唱，兼顧不同年齡群組的觀眾。恒大校務委員會主席鄭慕智和校長何順文亦會粉墨登場。
「身後」本不是錯字。它既能指「背後」，也能指「死後」。上一代嚴格避忌，是專業與文化的要求；如今新一代卻往往自然使用。
現時學校主要使用ChatGPT教學，唯ChatGPT是外國開發的通用模型，在論述中國歷史、價值觀及社會議題時，往往出現偏差甚至誤導。因此，建立專為教育而設、以中文語料為基礎的LLM勢在必行。唯有如此，才能承載中國與香港的文化底蘊及價值導向。
酷暑、大學聯招放榜、各地戰火、特朗普關稅政策、芯片戰爭白熱化──待教師回校後，正好能給學生分析講解8月的諸多要聞，擴闊學生的視野。
傳媒學院近年面對的其中一個挑戰是報讀人數下跌趨勢。應對收生減少的問題，各位教授都指出要讓社會大眾了解到新聞訓練的優勢。
香港大律師公會過去多年與內地多間法律機構合辦的普通法及涉外法治教育項目，透過講課、模擬法庭及交流活動，推動普通法知識在內地的普及與實踐應用，造就兩地專業相長。
香港學生並非每人都適應傳統學科的學習內容，學校幫助同學找到興趣所在，才能讓同學在眾多學子中突圍而出，迎向未來。明愛職專賢才教育計劃（Project VPM）讓年輕人在實踐中找到方向與價值，本文兩則激勵人心的故事，正是職專計劃實踐與意義。
香港大學在2026年QS世界大學排名，躍升至第11位、亞洲第二、香港第一。港大校長張翔教授表示：「這項歷史性的成就印證港大正在成為全球卓越學府，作為高等教育的領導者，港大積極推動香港成為全球人才留學、創新及研究的首選地點。」
本社董事會主席潘燊昌博士應邀與恒大師生分享學習之道與企業管理哲學。他認為畢業生需展現自主意識和工作價值，僱主則應幫助僱員成功，激勵僱員自我成長，互相扶持，共建雙贏的企業文化。
我最愛跟小乖孫玩的遊戲，就是誇張。那管當天受過誰的氣，遇上什麼難以解決的問題，一見到乖孫咧嘴而笑，我就疲累全消，什麼心結也解開了。
清水作為中國自然教育先驅人物，對她多年的工作總結出下列的訊息：「聆聽上天的指引，收取上天的訊息去實踐生命；聆聽自己生命內在的聲音，真切地去服務自己的生命，並且服務其他的生命。」
香港中文大學香港亞太研究所舉行成立35周年公共政策論壇系列，邀請政府官員、民間團體代表及學者，分享對香港高等教育發展的意見和政策建議。香港恒生大學常務暨學術及研究副校長莫家豪教授闡述香港高等教育的區域及全球推廣和發展策略，一起聽聽！
今年為東江水供港60周年，學童以歌劇形式，表達飲水思源、血濃於水的家國情懷。
抗日展覽用心規劃，內容深入淺出，對國史、國情教育彌足珍貴。各界應積極推動參與，這對青少年銘記抗戰歷史尤其重要。
當黑雨導致學校取消補課與活動，學生突然「熱愛學習」這一反常現象，讓我大惑不解。原來，他們看到的是活動背後難能可貴的書外知識。當黑雨沖走了這些難得的體驗機會，學生自然急切盼望重新安排。
香港樹仁大學創辦人兼校監胡鴻烈7月底以逾百歳高齡離世，喪禮於本月26日舉行，追思會安排於本月30日。樹仁大學首席副校長孫天倫接受灼見名家專訪，談校長鍾期榮和校監的管治和相處點滴，包括每每能感動能人加入教職團隊的秘密，以及發展香港首間私立大學的毅力和創新。
