香港大學校長張翔教授宣布，委任謝凌潔貞為新任行政副校長（行政及財務）。
澳洲的幼兒中心運作成熟。嬰兒出生六星期就可以送往幼兒中心託管，在嬰兒室內的照顧人手比例更高達1:4。當局亦會額外提供津貼給幼兒中心，為3歲或以上的幼兒提供每周最少三天的教育課程。
科技部今年1月批准在香港的15所實驗室重組，並於7月1日正式運作。8月25日，國家科學技術部部長陰和俊向他們授牌。
近年來，香港人的精神健康堪憂，學童自殺事件頻發。香港情緒健康學會聯動各界，推動「情緒健康先鋒計劃」，希望能動員更多人去應對這個與生命尤關的問題，從而有效支援有需要的學生及其家長。
新一代教育工作者最重視的不再是薪資報酬，而是工作意義與歸屬感。作為教育領導者，校長必須兼具專業素養與人文關懷，體察師生的個別需求，展現真誠的同理心。這樣，學校方能成為真正的教育理想地。
談到假，內地已屢見不鮮。所以內地人戲言：沒有東西是真的，只有假才是真的。由此觀之，中國比起政治教育，更需加強道德和公民教育，否則可能歧路亡羊。
過往對於怎樣應付兒子之間的衝突爭鬥，我多為紙上談兵，現在卻是經驗豐富，日日新鮮。
清水在實踐情意自然教育的同時，更集結香港本土對綠色、對教育的有心人，於2007年建成香港首間以自然、人本、自主、簡樸為主題的民辦綠色小學──鄉師自然學校。
曾幗屏即將擔任中大傳訊及公共關係協理副校長，未來將透過積極拓展中大合作夥伴，提升中大的影響力。
七夕節彰顯中華民族對婚姻、愛情與和睦家庭價值規範的傳統觀念，宜好好推廣弘揚。老師作為中華文化的傳承者，須掌握中國傳統節日民俗意識的定勢。弘揚辦專為教師舉辦中國歷史文化教師培訓系列，但對老師在非物質文化遺產的素養與教學培訓，卻留空白。
40名學員參與大灣區海洋生態的環保交流團，多項實地體驗活動協助青年了解粵港澳大灣區的環保與發展。結業式上，學員分享認為交流團提升日常生活環保意識外，亦見證國家發展。
STEAM思維並非遙不可及的理論，它可以活用於生活中，助我們解決困難。在家中做出美味的乾炒牛河，便是我這次探究之旅最棒的成果證明。
樟樹市博物館前館長李昆是吳城遺址的重要奠基者，秉持「一生只幹好一件事」的信念，將全部心力投入吳城文化的守護與推廣。他的人生信念與工作態度，很值得我們香港學生多多學習。
我國將在9月3日舉行盛大閱兵，今日國泰民安、豐衣足食，依然重提往事，紀念先輩，非為仇恨教育，而是回顧過去，不忘有人為自己負重前行，才可展望將來。
東華三院主席何猷啟介紹東華三院的最新發展，並呼籲社會大眾踴躍支持8月20日的東華三院賣旗日。
學校的書法課程，不是要培養書法家，更是讓國人認識中國書法的源流、歷史，從作品內容中了解不同的故事，了解古人的生活和社會狀態，加深對中國文化的認識。
當孩子哭鬧、頂嘴或做出讓我們生氣的行為時，他不是在故意挑戰或逆我們的意，而是不知道如何表達情緒或想法。這時，便需要大人多加引導。
理大成功舉辦第五屆青少年研究指導計劃，今年共吸引來自97間本地及國際學校的147名高中生參加，在來自理大不同學院及學系約70位學者指導下，同學們參與一系列具影響力的研究項目，發掘對科研的興趣。
國安乃是重中之重，市民對國家安全的意識應寧多勿少，時刻保持危機意識，以保障自身與國家的安全。
香港樹仁大學創辦人兼校監胡鴻烈7月底以逾百歳高齡離世，喪禮於本月26日舉行，追思會安排於本月30日。樹仁大學首席副校長孫天倫接受灼見名家專訪，談校長鍾期榮和校監的管治和相處點滴，包括每每能感動能人加入教職團隊的秘密，以及發展香港首間私立大學的毅力和創新。
以「教育強國建設背景下的大學使命與協同創新」為題的內地與港澳大學校長圓桌會在港舉行。國家教育部部長懷進鵬表示冀內地與港澳高校錨定教育強國建設的目標任務，發揮港澳獨特作用，推動香港成為國際教育中心、創新中心和人才中心。
這項強制舉報條例是有需要的，但只能治標卻不能治本。香港除了虐兒外，還有虐老、學校欺凌、家暴等問題，推動社會共融才是治本之道。
《普通話水平測試（PSC）備考教程》因應港澳地區應試人的需要，配合新版綱要內容而編，能幫助應試人掌握關鍵知識點和備考技巧，提高現有的普通話水平。
香港中文大學香港亞太研究所舉行成立35周年公共政策論壇系列，邀請政府官員、民間團體代表及學者，分享對香港高等教育發展的意見和政策建議。特首政策組專家組成員戴希立席上從《中國教育現代化2035》反思香港高等教育地位，一起聽聽！
隨着特朗普政府推行的不穩定經貿政策影響逐步顯現，去年的招聘市場已呈現疲態。雖然UGC數據顯示香港大學畢業生的整體薪酬及就業情況仍然樂觀，但潛在挑戰不容忽視。
香港傳統應試文化根深蒂固，推行教育改革時，還需配合就業、升學銜接改革的一系列政策支持，逐漸打破社會固有觀念。
老撾之旅，讓我徹底改變了對她的刻板印象。啟發了新的視野及想法，我更明白香港作為超級聯繫人角色的重要。也許畢業後，我會回到這裏，為這片土地的發展貢獻力量。
有鑑高才通子女來港讀書不易，插班入學困難，筆者建議政府設立高中學校，專門提供文憑試課程，紓緩高才通子女的升學壓力，給學生多一個出路。
教育的核心永遠是人，AI時代的教育不該是一場揠苗助長的學習速度競賽，而應該是一段讓每個孩子都能按照自己節奏成長的旅程。
人的關係，建立在人與人的溝通。親子關係，亦然。《與孩子有約：幸福父母的七大有效溝通錦囊》一書分享有效溝通心得，助父母運用溝通技巧，建立良子親子關係，引導孩子獨立自主，走向未來。
