VTC的名字雖然家喻戶曉，但真正了解其運作的人不多。這個1982年成立的法定機構提供一套全面的職業專才教育培訓制度，配合香港社會的需求。
有一些民間的討論說，AI會代替老師，以筆者的了解，AI不但不會取代老師，在運用AI促進學與教方面，教師的位置更重要了。
《教育強國建設規劃綱要》為AI教育應用勾勒出清晰的技術路線圖，香港教師既可藉由國家智慧教育平台獲取頂級資源，更應立足一國兩制優勢，探索「國家戰略+香港特色」的融合發展模式。
我們真的有自信的理由嗎？為什麼這麼多海外華人缺乏身份認同感？
南海之行只是匆匆兩天，難免有點走馬看花，不過我可以結識了幾位高瞻遠矚、魄力過人的校長，這趟行程是很值得的。喜見南海各個階段學校都具有心有力的領導，相信佛山乃至中國各地的中小學教育都不斷進步，創意求新，追求卓越！
由灼見名家傳媒主辦的第五屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，5月3日（周六）假法住機構展開首日第二回合賽事。
中國高等教育持續投資的主要驅動力之一，是中國擁有雄心壯志，從製造業為主的經濟轉型為以創新和高科技產業為中心，此乃創新驅動發展策略。
體驗式學習形式多元，學校可以多層次進行。首先是每天的恆常課堂，教師已可考慮適量引入情景化學習，運用此不受年齡限制的教學策略，讓不同年級的學生，都能通過具體的情境模擬，直觀地體會價值觀內涵。
香港教育大學將於5月27至28日舉辦第十屆國際中文教學研討會，主題為「從學科創新到全球影響」。研討會將探討數位人文、人工智慧等科技在中文教學的應用，並首次與山東大學合辦，邀請全球專家學者，分享最新研究成果，促進國際中文教育發展。
中國人口是美國四倍，人人愛上學，STEM學生遠超美國，博士後有400000名。美國學生有眼光都到中國上合資大學。中國大學排名未如美國，但它質量不差，科技大學更高。浙江大學、西湖大學已知名。
展望未來，以赤子之心，珍惜並善用一國兩制的獨特優勢，毋負時代，與學界同工各盡其職，聯袂進入2035教育強國的實境裏，如是，「不惑之年」近矣！
學前教育階段學生的起居飲食都與照顧者有密切的關係，更像一面鏡子，能反映出家庭照顧的情況。要提升教學素質，適切地觀察了解學生的生活情況是教師的責任。
在香港中文大學任職20多年的校長盧煜明教授以「前所未有的充實」來形容就任校長三個月以來的體會，感到責任重大，思考工作如何拓展中大為名列前茅的研究型綜合大學。
在學校裏，學生的情緒問題容易得到關注，但同樣面對壓力的老師、職員甚至工友，除非主動求助，否則他們的情緒需要很容易被忽略。
現在使用的AI，較幾個月前那套已有明顯進步。從事IT的朋友告訴我，幾乎每星期都有數宗與AI有關的重大新聞，只是我們未必察覺。於是我忍不住問AI：「我們的下一代還需要學什麼？」
灼見名家專訪香港演藝學院前校長、聾福會主席蔡敏志教授，聽她暢談其藝術人生、教育理念及對弱勢社群的關懷。她推動大灣區藝術融合，致力於香港與內地藝術交流，並呼籲年輕人保有善良和同理心。卸任演藝學院後，她將繼續服務社群，尤其關注香港聽障人士的福祉。
協助學生養成習慣，在學習科學或科技時，兼且留意其中內容與人和周邊社會的關連，尤其是歷史文化和哲學思辨，學習成效亦可變得更為立體。
泰晤士高等教育公布2025年亞洲大學排名，本港繼2017年再有六間大學躋身50強，浸大則由去年第63名躍升至第50名，衞炳江校長對結果感到開心，指近兩年浸大在THE排名有所上升是好事，反映上任後改革見效。
今天的美國，總統是特朗普，較世界標準的獨裁者更獨裁，目空一切，錯事必諉過他人，「朕」的一句話，就是國家政策。上有所好，下必甚焉。
一個好的成果展示，不僅能讓學生更深入地理解模型的內涵，更能提升他們的學習興趣和成就感，並展現他們學到的數學技巧。
霍去病出身低微，卻憑藉自身努力成為一代鐵將，說明英雄莫問出處、命運掌握在自己手中的信念。
港大校長張翔今早（14日）電郵港大教職員及校友，公布現任香港科技大學副校長（大學拓展）及數學學者汪揚教授於8月1日履新，將出任港大副校長（大學拓展）。汪揚於３月接受灼見名家專訪時分享科研理念，並認為AI和跨學科不僅是研究、也是大學教育發展的重要趨勢。
兒童作為未來的主人翁和社會發展的希望，理應在自由、快樂、健康的環境中茁壯成長。因此，兒童友好城市不單是一句口號，更是匯聚集體行動的推力，促使整個社會關注和包容兒童的成長需求。
數年前有一間小學將學校的活動室更改為微型電影院，能讓一班學生同時觀看一套電影，學生在觀看完畢後要提交報告，就着電影內容或拍攝技巧撰寫。借用電影啟發乎學生思考。
都大基金晚宴以「夢想飛行 無限可能」為主題，逾360名嘉賓、校友及師生出席，席間設有由都大學生呈獻的多項精彩表演環節，冀凝聚社會各界力量，支持大學未來發展。
青少年發展企業聯盟成立10周年，2014年推出的「Y-WE 我才有用青少年工作體驗計劃」扶育基層青少年至今10年，一起聽聽六名年輕參加者對職場體驗有什麼感想。
究竟AI是亂世的？抑或是淑世的？筆者深信是淑世的，有益於人類福祉的，因為AI的生成，是人類創造出來的，人是善是惡，最深的決定因素，就是在家庭、學校、社會及國家教育的培育與塑造。
真正的尊重是雙向的，除了父母應該尊重孩子，孩子也應該尊重父母；也應該建立在責任和規範之上，孩子需要學會承擔後果，而不是只享受權利。
讀書，對跨境學童Zee來說，不覺得怎樣困難。「因為我喜歡知多啲，學習是樂趣無窮的。」Zee不是只顧讀書的，她參加超多課外活動。
青少年發展企業聯盟（CDIA）3月1日舉辦十周年紀念論壇，多位學者、商界領袖、慈善界人士、政府代表出席探討培育青少年的新方向，CDIA主席陳龔偉瑩呼籲大家攜手支援青少年生涯規劃，應對瞬息萬變的世界。
