香港大學在新出爐的QS世界大學排名穩居全球第11，中大首次躋身20強，躍升至第18名。多所本地大學排名亦大幅攀升，整體成績優異。
儘管香港《藍圖》在框架搭建與資源保障上卓有成效，但若以國際最前沿的教育學、認知神經科學與教育科技治理標準嚴格審視，其在深層次的認知風險防範、教學法重構以及生態系統建設上，仍存在一些需要改善的結構性盲區。
《美國新聞與世界報道》全球最佳大學排名公布，香港院校表現優異。中大蟬聯全港榜首，位列全球第28位。港大第40位，城大緊隨位列第47位，香港共五校躋身全球百強。
科大「2031年策略發展計劃」將融合創新與人文列為重要發展方向，2024年科大已成立全港首個「藝術與機器創造力學部」，致力構建科技與藝術結合的創新平台，培育具備跨學科視野的新一代創意人才。MR×AI數碼藝術展的舉辦，正是這一策略的落地實踐。
灼見名家傳媒主辦的腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽，今年邁入第六屆。這項中國語文常識問答比賽在香港已樹立權威及口碑，生動活潑的比賽方式，更提升各界對中華文化、歷史的興趣與關注，以及全港中、小學生的中國語文水平，達到「腹有詩書氣自華」的目的。
香港大學校長張翔教授6月13日（周六）為灼見名家主辦的第六屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽主禮，他表示在人工智能（AI）時代下，人類的工作效率比不上AI，在創造和想像力方面須保持優勢，年輕一代要透過汲收中華文化智慧，提升文化素養，而香港大學也十分重視人文學科的發展。
面對放榜後的改選關鍵期，掌握各大學熱門學科的收分走勢，是成功入讀心儀課程的關鍵。本文整合了本地八大院校六大熱門範疇，包括醫療、工程、商科、資訊科技、教育、社會科學的2026年預計收分走勢，助考生在改選限期前制定最穩妥的排位策略。
幸好善用AI並非鐵板一塊的硬要求，而是有不同程度的應用，來切合老師、學生的多樣化特性，但我們實在要非常小心，切忌在紛亂變革的塵土飛揚中被蒙蔽到。
都大新校舍大樓的規劃建基於大學對「全方位健康」的信念──健康不僅限於生理層面，更延伸至心理、精神、社交及環境等層面。因此新校舍的教學將涵蓋臨床醫療護理、心理學、幼兒教育、以至運動及商業管理等課程。新校舍將以全方位跨學科模式，進一步拓展教學、研究和社區聯繫。
調查揭示香港教師AI應用四大痛點：系統支援不足、評估環節薄弱、進階技術空白、本地平台缺失。業界籲政府牽頭建專屬平台、納AI培訓為必修、試點先行，讓AI真正為教師減負增效。
第六屆腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽圓滿結束，路德會聖馬太學校（秀茂坪）蟬聯冠軍，聖公會聖彼得小學位居亞軍，獻主會聖馬善樂小學位列季軍，英皇書院同學會小學第二校位列殿軍。
來到單元九，是關於嬰兒情緒需要的一課，很多家長會覺得孩子已過了這階段，這課用不着，但對我來說，這一課卻是能幫助理解自己，孩子與任何人的一個寶藏。
下次當孩子拿起鉛筆時，家長不妨把緊握在手中的橡皮擦先放一邊，多讚賞、少批判，陪他一起在格子簿裏「蓋房子」、「找錯處」、「編故事」吧！
科教建國興國，文理共融是全人教育必走的專業之路。教育評議會新書，將以「全人教育──邁進歷史教室」為題，集結教師精心撰寫的文章，深入淺出地介紹中國歷史，培養學生對祖國的溫情與敬意。
語言的生命在於社會，要讓普通話在香港更自然、更普及，並不只靠學校。更需要家長、社區、媒體及不同機構共同參與，多舉辦以普通話為主的活動，為學生創造更多真實使用機會，多營造聽說環境，把普通話由課表內容轉化為生活技能。
HKDSE 2026考生放榜升學全攻略，彙整了JUPAS改選、成績覆核、補選等重要日程與細節，助你把握關鍵時刻，妥善規劃，順利進入理想學系。
教育的根本定義必須從篩選與灌輸轉變為搭建平台與激發潛能。筆者向來堅信學生各有天賦，教育不應只局限於學業成績，其終極目標是盡力搭建平台，讓每個孩子都能踏上適合自己的舞台，展現潛能、發光發亮。
舞台劇《盒子晴歌》由主流與特殊學校學生合力演出。此共融製作不僅打破「施與受」的單向框架，更讓學生彼此啟發，深刻體現「以生命影響生命」的教育真諦，達成雙向賦權的成長。
孩子如毛毛蟲結蛹，需要不被干擾的等待。急躁只會剪斷翅膀，陪伴才是真正的教育。
現今世代不接觸高科技產品是遙不可及的事，若固守傳統的玩具，亦未能體驗科技帶來的便利。作為陪伴孩子成長的同路人，家長應該怎樣面對？
第六屆腹有詩書問答比賽半決賽，四強誕生，成功晉級的隊伍將於6月13日（周六）於香港大學陸佑堂爭奪冠軍。
在社會和自然之間，人類要謙遜一些，慎重一些，節制一些，以取得相對的和諧和發展。
今集將由中華基督教會基慧小學（馬灣）何寶鈴校長及社工馮姑娘，為大家分享家長與孩子的相處心得。
保護的本意是愛，但過度保護，恰恰成了一種剝奪，剝奪了孩子用自己的身體與世界真實相遇的機會。
新會商會中學辦學團體今日確認校長李卓興在新加坡交流團期間的粗鄙行為嚴重，違反教職人員的專業守則，破壞學校的聲譽和貶損了辦學團體多年來興學育才的功勞。雖於5月28日收到李卓興要求8月底才離職的辭職信，開會後決定今日即時解僱李卓興，免去他在新會商會中學一切的職務。
香港本土研究人才斷層與創科結構瓶頸，宋恩榮教授倡議以未來經濟學院這一智庫力量提供長遠研究，並建言規劃北部都會區大學城，建立「產學研一體化」平台。
教育日趨重效率、輕內心，加劇年輕世代的焦慮與抑鬱。因此，我們必須重新追問：教育的本義是什麼？
30年後，如果我們也有機會寫信給今天的自己，但願我們都能夠說：「謝謝你，成為了更好的自己。然後，你也讓別人，成為了更好的他們。」
今集陳家偉校長與聖公會聖雅各小學李文傑校長對談，將介紹學校歷史、教育模式和生命教育方面的發展。
習近平主席在覆信中介紹，2023年11月「5年邀請5萬名美國青少年來華交流學習」倡議提出以來，已有超過5萬名美國青少年來華參訪。他熱情鼓勵學生，稱「青少年最富有朝氣，最富有夢想，是中美關係的未來和希望，也是世界的未來和希望。」
