一年一度的STEAM X 數學活動在完成頒獎禮後，禮堂的椅子交由同學自行整理，以期在最短的時間內能將禮堂交還制服團隊作練習步操之用。大家安靜有序，合力將椅子每八張疊好，貼近牆邊擺放，彼此互相幫忙、默契配合，短短五分鐘，整個禮堂便回復整潔原貌。
到訪的友好來賓見此情景滿心詫異，不解為何學生能輕鬆完成這類日常由工友負責的工作。其實背後沒有特別的安排，只是我校一直秉持樸實的育人理念：把校園交給學生，他們才是校園的主人。我們深知，教育從不只偏重書本知識的汲取──除了知識上的學習，生活動手能力的培養同樣十分重要。學生需要親身實踐，從中建立自身與周遭環境的連結，培養守護環境、愛護環境的責任感。
校園勞動融日常 瑣碎小事育美德
在校園之中，點滴勞動早已融入日常，協助清理課室更是學生每日必做的常規事務。課後整理書桌、清理抽屜、擺齊桌椅，人人各司其職，合力維護整潔舒適的學習空間，已成為全校的習慣。此外，遇雨天後，學生自發推動吸水器具清理操場積水；颱風過後，大家主動結伴清理雜物、修整校園周遭環境。這些看似平凡瑣碎的小事，從不被視為額外負擔，而是最珍貴的成長課堂。
教育不是高談闊論，而是藏在日常小事之中。以小事潤澤孩子，是最貼合生活的價值觀教育。讓學生親手打理身邊環境，親身參與校園整理，既能讓他們體會勞動的辛苦，學會體諒後勤人員的辛勞，養成感恩之心；也能在互相協助之間，學會團結包容、自律守禮。
從每日清潔課室，到活動後收拾禮堂，再到風雨過後打理校園，一件件小事磨練孩子的心性，褪去嬌氣與依賴，慢慢建立責任意識、集體意識與愛校情懷。孩子漸漸明白，維護身邊整潔、分擔集體事務，是身為校園一分子理所當然的責任。
細微之處見教養，瑣碎小事育人心。放下過度的呵護，放手讓孩子做事，以實際行動冶煉品行，在擔當中成長，從小事養成好品德，在日常中成長為具溫暖和素養的少年。
