德國斯圖加特大學位於奔馳及保時捷總部所在的汽車城，大學的教學及研究與業界保持緊密合作。這間著名理工大學的校長羅素教授與香港城市大學校長郭位教授對談，探討德國大學體系的獨特優點。
香港城市大學校長郭位教授與日本東北大學校長大野英男教授對談，探討日本高等教育機構進一步走向國際化的發展路向，以及如何應對出生率下降及研究經費減少等挑戰。
德國柏林洪堡大學擁有光輝歷史，名人輩出，率先提倡教學與研究結合，被譽為現代大學之母。香港城市大學校長郭位教授走訪柏林，與洪堡大學時任校長孔斯特教授對談，了解德國大學體系的優點和值得學習之處。
數位技術的突破使NFT具有不可替代、不可分割、不可篡改的特點，得以讓數位作品與實體藝術品並駕齊驅，開拓了新的投資機會甚至人文領域的發展。
體育運動讓孩子學會贏，也學會輸，學會去領導，也學會被領導，學會做極致的自己，也學會做團隊的一員，學會什麼時候奮鬥爭取，也學會什麼時候承認失敗，這些都是我們作為一個人需要學習的全部內容。
香港城市大學校長郭位教授與德里印度理工學院校長拉奧教授對談，了解這間有眾多畢業生在矽谷位居要職的印度著名學府，為何近年有逾九成畢業生選擇留在國內發展事業，並在印度掀起創科熱潮。
僵化的教育體系、勢利的主流文化，在我們的無意識中製造冷漠、犬儒、恐懼，我們要嘗試容讓自己暴露於充滿不確定性的環境，把握各種機遇使之撼動習慣的固執，衝開制約的樊籠。
香港城市大學校長郭位教授過去數年間訪問多間著名學府，遍及南非、印度、德國、日本及中國內地等地，製作成《大問於市：與全球頂尖校長對話》視頻系列，探討世界各地的教育發展和優點，前瞻高等教育路向。
香港城市大學校長郭位教授主持《大問於市：與全球頂尖校長對話》系列視頻節目，與南非開普敦大學校長帕肯教授對談，了解這位非洲裔女性如何帶領大學治癒過去種族隔離政策下的不公平問題，同時提升教學及研究水平。
香港城市大學校長郭位教授過去數年間訪問多間著名學府，遍及南非、印度、德國、日本及中國內地等地，製作成《大問於市：與全球頂尖校長對話》視頻系列，探討世界各地的教育發展和優點，前瞻高等教育路向。
COVID-19出現為全球高等教育帶來什麼樣的演變？並發展出哪些趨勢？
畢業於香港大學的一群傑出校友於2000年成立香港大學畢業同學會教育基金，並先後在2002年及2006年開辦港大同學會小學及港大同學會書院。20年過去，教育基金的辦學理念、過程與未來如何了呢？
在英國，所有5至16歲的兒童都有權免費進入公立學校，包括持有BNO的香港移民人士。但大家在選擇送孩子去哪所中學前，先要認識英國有哪些不同種類的中學。
英國生活比較悠閑，大部分工作5天，且能準時下班，下班後亦不需把工作帶回家，因此有較多的時間和孩子相處。餐桌談心、一起看電視、玩桌遊、學整蛋糕、甜品等，給原本沒有太多交流的家庭增加了很多溝通機會。
第四次工業革命推動教育4.0改革，世界經濟論壇提出16間學校例子，來鼓勵獨特的教學方法？為什麼這些課程是那麼獨特？它們如何賦能學生？如何衡量這些學校成功？一起來看看。
中大醫學院盧煜明、趙慧君及陳君賜三位教授因其專利項目「分析血漿內DNA甲基化進行胎兒及癌症無創檢測技術」，同獲世界權威科學期刊《自然生物科技》選為「2020年全球20位頂尖轉化研究科學家」。
今年共有來自70多個國家的6602名學者獲「2021年度最廣獲徵引研究人員」，其中香港大學及香港中文大學分別有31位及10位學者上榜。
香港科學館10月29日起舉行「2021邵逸夫獎展覽」，介紹今屆邵逸夫獎得獎者及其傑出貢獻，深入淺出地闡述相關學術領域的基礎科學知識，展期至明年1月5日，公眾可免費入場參觀。
我們都有權可選擇支持或不支持某個人、某個政黨以至政府，但所傳遞的訊息不應該遠離事實和真相。遠離真相並指鹿爲馬，這其實跟助紂爲虐並沒兩樣。
香港大學（港大）工程學院顏慶雲教授，因「在被廣泛應用的新型材料的表徵、開發和應用上，有傑出和持續的貢獻」當選英國皇家工程學院外籍院士。
有遠見和胸襟的同行，一般都不會把自己工作的機構設想成「業內第一」，遇到類似的情況也不過會說這裏不太合適某某，把話說得太滿，把別人看得太低，其實就是一種無知。
香港城市大學校長郭位教授認為，理想的高教組合是學術自由，大學自主，政教分離。
若網上學習在大學裏變得更普遍，中學乃至小學也會相應地調整長遠的教學模式（而非為了在疫下教學而短期應用科技），最終掀起一場教育界的數碼化革命。
學無止境，這本書討論的六大技能是AI取代不了人類的技能，放諸四海皆準。這本書，我想送給願意擁抱未來的一代。
「教育不是競爭，不是要有多少個狀元才算成功，只要我們的學生願意盡力做好每一件事，我就已經很欣慰。」聖士提反書院楊清校長表示，學校最希望學生可以多方面成長，而不是「死讀書」。
「改變世界」是願景，能否落實端賴我們的願力。前路是艱辛的，但只要目標明確，齊心協力，必有所成。
美國Tesla行政總裁馬斯克今年力推「狗狗幣」，本意是開玩笑，動機源於不滿太多科企濫發加密幣圈錢，只用了幾小時去製造出來，以批判科技濫權，也可以算是一種AI數碼作品。
「可持續發展教育」是一個新的概念，是透過教育讓每一個人掌握相應的知識、技能、價值觀和態度，成為促進可持續發展的變革推動者。
邵逸夫獎基金會 6 月 1 日（周二）公布第18屆得獎名單，今年共有5位科學家獲生命科學與醫學、天文學、數學科學三個獎項，表彰他們在人體細胞蛋白、天體物理及幾何數學上的卓越貢獻。
Varkey基金會由「教師很重要」這個簡單的信念驅動，在世界各地開展各種計劃、研究和獎勵活動，成果是有待觀察的。希望世界各地有心人能多加援手，讓這個計劃能夠獲得長足的發展。
