
不論貧富的家長都應該讓子女在學生階段,擁有體驗留學的機會,因為他們需要有足夠的見識,同時具備適應未來社會的心態及能力。

父母的改變往往比孩子的還要艱難。畢竟我們就在原本的教育環境與制度中成長了數十年,就算有覺得需要改革之處,或許潛意識中都仍舊深受影響。

不同的人,會從不同的角度談哈佛。我觀察哈佛的目的是期望這些能對中國建一流大學、一流智庫有所啟發和借鑒。 在和國外一流大學比較的基礎上,提高我們自己。

在世界範圍內,哈佛大學都是無可爭議的一流大學。 其歷史、影響力和財富為世人景仰。 那麼,它究竟是憑什麼成為了世界一流大學? 這些,又能給我們哪些啟示?

若只計算PISA會員國,愛沙尼亞學生在閱讀及科學兩方面的能力均排在首位,數學亦只是僅次日本及南韓之後,排第三。愛沙尼亞以相對便宜的投資,卻產出了驚人的成績,原因何在?

我們所謂的贏在起跑線,就是在人生的長跑中無知無畏地偷跑、搶跑,然而在培養孩子興趣愛好時,過早透支了孩子的興趣愛好,使孩子在莫名的恐懼中倒在了自己潛在的興趣的起跑線上。

未來有意安排子女到英國留學的父母,謹記不但要考慮學校、住宿等因素,監護人也相當重要,而有AEGIS認證的,才是安心之處。

作為留日學者的我,當然很鼓勵同學到日本留學。畢竟日本是一個可以提供很多不同機會給同學的優良留學平台。然而如果你沒有充分的準備,你只會乘興而來敗興而歸。

海外留學生只集中在4個英語系國家對家長來說未必是好事。簡單的分析就是好的學校及好的學系愈來愈難進。什麼是好?這不是一個容易回答的問題。

在未來,我們拼的不是知識,而是思維,因為思維是啟動所學的知識的昇華進化與創新的鑰匙。我們不需要再花大量的時間去學習一些機器能幾秒取代的東西。相反,思維與意念能驅動着不可思議的事情發生。

人工智能以迅猛之勢進入教育領域,但是人工智能既對促進學習有積極的作用,又會帶來一些問題,不可不注意。

牛津PPE課程兼具「神科」的地位及與時並進的職業訓練元素,因此由成立至今,牛津PPE畢業生都在英國乃至全球政壇叱咤風雲:緬甸國務資政昂山素姬、前英國首相卡梅倫及諾貝爾和平獎得主馬拉拉。

灼見名家與新城電台聯合舉辦的留學英國講座已於6月25日圓滿結束,兩名升學專家慷慨分享入讀牛津劍橋的策略及英國寄宿學校之文化,助有志英國升讀的學生做足準備。

在日常工作中,國際學校的教師享有較本地學校較大的自主權,同時也負有更大的責任。

灼見名家與新城電台聯合主辦教育講座「考入牛津劍橋的竅門」,邀請教育策略家、新城電台《新城教育+》總策劃凌羽一博士為主講嘉賓,他將親授考入兩間世界頂級學府的策略。

為配合21世紀全球化社會和第四代工業革命、人工智能的降臨,香港必需發展創新的課程,培育年青領袖善於與團隊、電腦、機器人合作,同時致力提升情商和倫理道德感,發揮人類的專長和特性。

掠奪性學術集團挾帶出版優勢、濫用壟斷地位,把數百種期刊綑綁銷售、逼迫學術機構訂購,妨礙知識流通的行徑,美國大學已起身抵制。

國際學校與本地學校最大差別在於教育理念,國際學校較關注學生們的獨特性以及積極性。

劍橋可說是牛津出走的親弟,八個世紀以來,兩兄弟依然激烈競爭,各放異彩。但兄弟之間有競爭也有手足情。

美國學校系統完善,可信度高,所簽發的文憑證書都是獲多方認可的,經得起不同地方和長時間的考驗。而且中國與美國是世界兩大強國,全球化將是未來的大趨勢。

最近數年之間,許多民間的「集團辦學」如雨後春筍,許多與傳統不一樣的學校,遍地開花。許多國外的學校,都在中國辦國際學校(不招本國學生)、中小學的國際班、雙語班。

這種知足、感恩的正能量,正好賦予了越南教育崛起一道完美的詮譯:機會永遠是給那些有所準備的人。我在香港教學逾14年,聰明和能力強的學生很多,但是很少碰到過懂得感恩的年輕人!

讀大學和賺錢掛鉤,可以說是失敗多成功少。學習以興趣為尚,從前說是很灑脫,現在則是不能不面對的現實。現今世代,可能讀些專業證書文憑之類,找工作會更順利。如以一生人來統計,事業的成就未必會差過大學畢業生。

英國學校出名假期多,英國許多雙職父母,為此大為頭痛。漫長六周暑假,除了必去的全家旅行,其餘時間怎樣為孩子安排好?

心靈理應還是很幼稚的小孩,在知道獲派名校學位時,那種雀躍以至「喊爆」之情,是家長價值觀以及期望所促成,但孩子的日子還長呢,這種階段性成果的肯定,是否又有過多誤導呢?

如果父母孩子預備好讓孩子到英國升學,那麼愈早開始,孩子所得到的優質教育裨益就愈大。

藝術創作其實不用花太多金錢。你花些少積蓄買些創作用具,就可讓你消磨很多個長夏。這些過程,令你忘懷塵俗一些困人心緒的纏擾,不是一個只有追逐名利心者可以享受得到。

人生最痛苦的事,莫過於在中國當學生,然後到英國做老師。而不少英國人在自己地方當夠了學生就去大陸當老師,究竟兩地的教學文化有什麼差別呢?

批評香港教育這樣哪樣不好的人,到了學校放軟手腳不逼迫學生時,他們又會擔心子女日後的競爭力了。而且,家長自己的子女總都是優秀的。如果事實證明真是這樣,他們或許又會覺得芬蘭教育太不進取了。

雖然嶄新的一年才剛開始,但是申請留學的過程卻是片刻都馬虎、拖延不得。