美國學校系統完善，可信度高，所簽發的文憑證書都是獲多方認可的，經得起不同地方和長時間的考驗。而且中國與美國是世界兩大強國，全球化將是未來的大趨勢。
最近數年之間，許多民間的「集團辦學」如雨後春筍，許多與傳統不一樣的學校，遍地開花。許多國外的學校，都在中國辦國際學校（不招本國學生）、中小學的國際班、雙語班。
這種知足、感恩的正能量，正好賦予了越南教育崛起一道完美的詮譯：機會永遠是給那些有所準備的人。我在香港教學逾14年，聰明和能力強的學生很多，但是很少碰到過懂得感恩的年輕人！
讀大學和賺錢掛鉤，可以說是失敗多成功少。學習以興趣為尚，從前說是很灑脫，現在則是不能不面對的現實。現今世代，可能讀些專業證書文憑之類，找工作會更順利。如以一生人來統計，事業的成就未必會差過大學畢業生。
英國學校出名假期多，英國許多雙職父母，為此大為頭痛。漫長六周暑假，除了必去的全家旅行，其餘時間怎樣為孩子安排好？
心靈理應還是很幼稚的小孩，在知道獲派名校學位時，那種雀躍以至「喊爆」之情，是家長價值觀以及期望所促成，但孩子的日子還長呢，這種階段性成果的肯定，是否又有過多誤導呢？
如果父母孩子預備好讓孩子到英國升學，那麼愈早開始，孩子所得到的優質教育裨益就愈大。
藝術創作其實不用花太多金錢。你花些少積蓄買些創作用具，就可讓你消磨很多個長夏。這些過程，令你忘懷塵俗一些困人心緒的纏擾，不是一個只有追逐名利心者可以享受得到。
人生最痛苦的事，莫過於在中國當學生，然後到英國做老師。而不少英國人在自己地方當夠了學生就去大陸當老師，究竟兩地的教學文化有什麼差別呢？
批評香港教育這樣哪樣不好的人，到了學校放軟手腳不逼迫學生時，他們又會擔心子女日後的競爭力了。而且，家長自己的子女總都是優秀的。如果事實證明真是這樣，他們或許又會覺得芬蘭教育太不進取了。
雖然嶄新的一年才剛開始，但是申請留學的過程卻是片刻都馬虎、拖延不得。
在牛津兩個月來的學習，深深體會牛津輔導制正是世上最有效的學習模式之一，不單學生學會論證自己的觀點，連學富五車的導師，也因學生的創意思維及提問得以教學相長。
雖然英、美都是港人熱門留學地點，但與英國相比，美國的大學更重視申請者是否與學科特質契合。在個人陳述方面，申請者能否藉此彰顯個人特質，並讓學校相信你是合適人選，更是左右申請能否通關的「最後一里路」。
只有「壞學生」韓寒用自己堅定的夢想，做自己想做的事情，憑借「位卑未敢忘憂國」的樸素情懷，用實際行動報效着國家。
不要太糾結於發音或是口音的問題，聽得懂，說得出，能閱讀，能寫作就可以了，因為決定你英語能力的上限絕對不是發音。
現時英國牛津和劍橋大學正陸續舉行入學面試，我們有畢業於劍橋大學法律系的導師分享經驗，強調面試的重點在於良好心理素質，以及向面試官展現自己具學術思維潛力，而這些其實都有準備辦法。
這趟踩線之旅，日程短促，走馬看花，但對於為香港學生遊歷湖南，設計研習課題，豐富考察交流的預備，多有作用。
周偉立：「我們雙方都很重視創意，重視年輕人的發展，重視年輕人要有國際視野，可以接觸到全世界最好的大師，這些方面，我們都是共通的。」
作為一個旅遊名地，泰國儘管毀譽參半；但不能否認的是，那邊的國際學校一點都不比香港的遜色。
負笈境外，茲事體大，對孩子的將來影響一生，不可不察。若從零開始，家長通常會問：到哪裏留學最好？
在國際上，小地方要與其他地方競爭的話，在科技工科方面還是有希望做得到；而研究歷史、社會科學都受到香港地方小的限制，缺乏環境。
香港政府從來就沒有對高教大學有所干預，一點也沒有，這是幾十年的傳統。我在港大的時候，從沒有試過政府要求我們做什麼，完全是由我們自由的發揮，完全是靠學者自己的經歷、精神、學術興趣。
英國的大學每年都會收到數以千計的Personal Statement，那更加要令自己的Personal Statement突圍而出！
子女想去英國留學，但要如何準備呢？這篇最齊全、實用的英國升學攻略能解答你的疑問。
近年香港高等教育界是非多，紛爭不絕。社會關心的人都不禁提出一個疑問：究竟大學教育出現什麼問題？
CC是一個真誠的學者，對世界充滿好奇，好學不倦，以退休之齡還是著作不絕，使人敬佩。
人是有個人尊嚴的個體，不應是愚民政策下的政治馴服工具；愛國的內涵之一，是愛和平、自由、平等、保障民權的制度。
作為騰訊主要創始人之一的陳一丹博士，關注人工智能、自動化科技發展等，令世界急劇轉變，衝擊傳統教育制度。
張翔教授與港大校友會面時，回答有關他與香港的聯繫、加強國際交流、建立協作文化、聆聽學生和校友訴求、言論自由等問題。
我要說的不是上大學不好，上大學是為求思考、知識、學養、挑戰、發掘、研究。如果有新的環境與方法，如果不上大學也能達到上述效果，不上大學沒什麽大不了。
