雖然此類活動每次只有個多小時，較難提供海外交流團那樣為期5至6天的沉浸式經驗，但其優勢正在於能以比海外交流團低得多的成本，讓更多學生更容易從當地人的視點看不同地方，並與當地人深入互動和交流。
香港科技大學（科大）周一（19/4）宣佈將委任倪明選教授出任港科大（廣州）創校校長。
2020年全球教師獎得主迪塞爾主張用技術彌補師生之間的差距。他認為：「如今的教育是20世紀的教師，使用18世紀的技術，教授19世紀的課程，去培育21世紀的學生。」
香港中文大學校長段崇智之前談到，中文大學是香港最早在粵港澳大灣區開展學術、科研合作的香港高等院校之一，並回顧了中大跨足大灣區的歷史、現況，今期段校長繼續前瞻中大今後在深圳的發展。
從「包容性語言」引發起的性別平等運動，其目的並非引入真正的男女平等，而是顛覆人類多年以來，有關兩性地位以至隱私權的既有認知和傳統。
香港中文大學是香港最早在粵港澳大灣區開展學術、科研合作的香港高等院校之一，校長段崇智認為，在此刻仍有許多人等候進入大灣區的時候，中大在大灣區無疑已有了自身的位置。
4月7日，亞洲國際學校公布2020-2021學年哈羅亞洲獎學金獲獎名單，得主包括來自中國、新加坡、英國、美國等4個國家的優秀學生。
被譽為「歐元之父」、1999年諾貝爾經濟學獎得主兼香港中文大學博文講座教授蒙代爾教授（Professor Robert A. Mundell），4月4日於義大利離世，享年88歲 。
灼見名家傳媒主席、利承昌慈善基金主席潘燊昌博士慷慨解囊贊助英國精算師學會兩項重要活動，希望藉此對致力提升精算影響力及培育未來精算菁英貢獻心力，為全球化社會帶來積極正向的改變。
踏入21世紀，學校和學生在全面擁抱人工智能的同時，也必須思考如何不被AI全面取代，這有賴人工智能教育的規劃，避免再過分偏重知識認知和器具操控。
本文以「強弱機危（SWOT）」模型分析這問題，讓家長在現今全球疫情仍然嚴峻下，對送子女海外留學有一個較全面的思考角度。
筆者在這幾期「教評心事」簡介「實踐為本主義」的知識論觀點的特徵，相信讀者已初步明白「實踐為本主義」知識論的概念。現在是時候檢視這些觀點對於理解在組織中所進行知識共享和知識管理的過程。
如果有一天香港也面對未能舉行公開試的情況，教育局與考評局又如何為考生評分？為防範於未然，教育當局和學界必須深入探討，研究對應的方法，不宜等到危機出現才去處理。
只要多了解無人機科技的不同類型和發展，保持開放的想像，注意編程技術組合的可能性，以及利用一些現成或自創作配件、工具，現代美術創科教材——STEAM，不難設計。
新冠疫情令各國學校停擺，受影響的就不只是染疫的小朋友。相較之下，先進國家的小朋友起碼可以在家接受網上教學，享受KOL口中的「教學範式轉移」，但是新興經濟國家的小朋友就未必有這般幸運。
為什麼教師要受額外的束縛：不能公開賭博？不能到戲院看三級電影？作為教師，在社會上、在家長心目中、在這個行業裏，這些都不是教師應該做的。是一種對其行為準則的社會共識。
疫情過後，越南是否會被國際社會更為認識？而這種認識，又會為國內的民生政制，甚至亞洲的整個政經版圖，帶來什麼樣的影響和機遇？
香港政策研究所教育政策研究中心主任馮智政於2020年5月5日訪問了台北經濟文化辦事處教育部駐港代表馬湘萍參事，了解更多有關香港學生到台灣升學的期望、準備、趨勢以及在疫情下到台灣升學的影響。
學校關閉，尤其在海外，可苦了一大群海外留學生了。很多香港學生負笈海外，沒有學校留宿，加上英美等國處理疫症手法較被動，很多都選擇撤回香港，特別要在封關前闖入，才能免受隔離之苦。
學校型態實驗教育法源的頒布，除了提供公立學校轉型的機會，亦適時提供給偏鄉學校或原住民小校一線合法生機，脫離固有的學校體制及作法，取得更靈活的辦學策略。
不論貧富的家長都應該讓子女在學生階段，擁有體驗留學的機會，因為他們需要有足夠的見識，同時具備適應未來社會的心態及能力。
父母的改變往往比孩子的還要艱難。畢竟我們就在原本的教育環境與制度中成長了數十年，就算有覺得需要改革之處，或許潛意識中都仍舊深受影響。
不同的人，會從不同的角度談哈佛。我觀察哈佛的目的是期望這些能對中國建一流大學、一流智庫有所啟發和借鑒。 在和國外一流大學比較的基礎上，提高我們自己。
在世界範圍內，哈佛大學都是無可爭議的一流大學。 其歷史、影響力和財富為世人景仰。 那麼，它究竟是憑什麼成為了世界一流大學？ 這些，又能給我們哪些啟示？
若只計算PISA會員國，愛沙尼亞學生在閱讀及科學兩方面的能力均排在首位，數學亦只是僅次日本及南韓之後，排第三。愛沙尼亞以相對便宜的投資，卻產出了驚人的成績，原因何在？
我們所謂的贏在起跑線，就是在人生的長跑中無知無畏地偷跑、搶跑，然而在培養孩子興趣愛好時，過早透支了孩子的興趣愛好，使孩子在莫名的恐懼中倒在了自己潛在的興趣的起跑線上。
未來有意安排子女到英國留學的父母，謹記不但要考慮學校、住宿等因素，監護人也相當重要，而有AEGIS認證的，才是安心之處。
作為留日學者的我，當然很鼓勵同學到日本留學。畢竟日本是一個可以提供很多不同機會給同學的優良留學平台。然而如果你沒有充分的準備，你只會乘興而來敗興而歸。
海外留學生只集中在4個英語系國家對家長來說未必是好事。簡單的分析就是好的學校及好的學系愈來愈難進。什麼是好？這不是一個容易回答的問題。
在未來，我們拼的不是知識，而是思維，因為思維是啟動所學的知識的昇華進化與創新的鑰匙。我們不需要再花大量的時間去學習一些機器能幾秒取代的東西。相反，思維與意念能驅動着不可思議的事情發生。
