面對日益加劇的氣候變化與衝突，全球兒童正面臨前所未有的挑戰。UNICEF預計在2026年，超過 133個國家及地區、逾2億名兒童需要人道援助。
家長怎樣與孩子一起建立目標？ 如何循序漸進取得進步？一起聽聽中華基督教會蒙黃花沃紀念小學校長鄭家寶，與漢迪國際幼稚園校長陳許華的分享。
想起自己年少時也曾經和媽媽鬥氣，一起逛街途中竟自己跑了回家，在那個沒手機的年代確是令媽媽担心得很，如今想起，便明白是現世報！
焦慮並不可怕，可怕的是我們被它所控制。當我們學會正視焦慮、專注於當下並積極主動地學習時，焦慮便會從一種壓力來源，轉變為促使我們成長的動力。
年輕一代要留在comfort zone，還是要跳出來，總有他/她們的想法、道理。
澳洲政府於12月10日正式實施青少年社群媒體的禁令，創下全球首例，其他國家計劃推行同類政策。立法會議員鄧飛、資訊科技專家方保僑均持支持態度，後者認為方法可行。
這系列的專欄文章，作者以教育大同創辦人之一，按善養同感心網上課程12個單元主題跟大家共學，一起建立以同感心連結人與人的和諧世界。
澳洲禁16歲下兒童使用主要社交平台，立法會議員鄧飛提到，青少年過度沉迷網絡，或會令叛逆的性格更嚴重。網絡焦慮部分源自心理因素，家長、老師如何應對？聽聽他的分析。
孩子小時候，傭人放假便瘋了似的哭；今次聖誕大假，孩子明顯懂處理憂傷這情緒了，我心裏很安慰，孩子已懂得處理一些因掛念而產生的悲傷。
近月本地與國際輿論對於是否全面禁止孩子使用社交媒體，討論熱烈。本文主張不必在全面封禁與放任自流之間二選一，而是以設計、場域、素養三線並行，兼顧保護與賦能。
孩子說的謊，始終是孩子，大人一聽便識破。大人說謊，原因多多，其中有些不能算是真正謊話，只是不說真話而已。
香港的小一入學競爭，摻雜着遠比表面更複雜的因素。在這條漫長的育兒路上，請允許自己和孩子一樣，有跌撞、有等待、有慢慢長大的權利。
在這場悲劇性的災難中，一個個暖心的故事浮現。作為教育工作者，我們有責任傳承這種精神，讓鄰舍之間的互助互愛傳承下去，並引導孩子對消防員的勇者無懼精神，多感恩和珍惜。
有些人自視為長輩，每次見面總像年終評估，要孩子自己剖白自己長短，比文革時的自我批判還要狠毒。
子女自己當父母時才明白教子女之難，用愛之名來剝奪子女成長的權利，是最殘忍，「一切都是為了你」是最錯的修行。
在價值觀教育中，家庭與學校並非競爭關係，而同是人類命運共同體的合作夥伴。家庭是情感與品格的奠基者，而學校則是社會性與多元價值的擴展場。
教育不只要求學生懂答案，還需要有能力肯定答案。一個只用問號說話的世代，很難作決定，很難承擔，很難建立信念。
全紅嬋最打動人的，或許是她身上那種未經雕琢的快樂。這一幕提醒我們，在培養孩子「優秀」的同時，如何保護他們那份原始的快樂，或許是更重要的課題。
願天下父母帶領孩子，透過正確的家庭教育，共同成長，一起守望「齊家」這塊心田。
常有人問他：堅持10年，憑什麼？為什麼？為的是對自然教育理念的深信不疑，那五大理念是：自然（情意自然）；人本（以人為本）；自主（自主學習）；生活與學習合一；五、健全人格的陶養。
當我們將科學的嚴謹帶入廚房，許多看似憑藉運氣的料理，其實都能被拆解為一套清晰的邏輯與步驟。
從打破藝術的技能化迷思，到構建「雙AI共生」的創新圖景，再到推動創意教育的落地生根，邱歡智與誇啦啦藝術集匯的探索，本質上是一場關於人的成長的堅守。
「一份工做一世」的時代已經過去，這一代的孩子，要跟AI相處，又愛當SLASH斜槓一族，選擇多得很。我們應該學習繼續接納、鼓勵，讓孩子找到他真正想做的事。
孩子去了溜冰，我又回到那商場中央再看看那位聖誕老人，前後相隔了個多小時，還是一位顧客也沒有，門庭冷落。難道家長們50塊錢也捨不得花？還是今天的孩子已不相信有聖誕老人？
每次長假期過後，孩子臨睡前，總要在床上哭一會、撒一輪嬌，說我不要上學。學習讓孩子去做不喜歡做的事，是他們訓練自律、鍛煉鬥志的重要一步。
科技可以模仿許多東西，但它永遠無法複製一顆母親的心。這就是為什麼，無論技術如何進步，女性永遠一樣偉大！
隨着年歲日長，我愈發體會與其人到中年，出席喪禮多了，才感慨「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在」，不如多珍惜眼前人！
香港近年發生多宗家庭悲劇，這些慘劇提醒我們精神健康與財務健康密不可分。要防止類似悲劇再次發生，實在需要個人、家庭和社會多方面努力，才可有望消除危機。
老大與老二這天在我家玩煮飯仔，我把「有備而來」的一大包煮飯仔玩具拿了出來，本以為一人拿一套，可以相安無事，怎知道一開始，爭執就出現了。
這系列的專欄文章，教育大同創辦人之一張惠侶，按善養同感心網上課程12單元主題跟大家共學，一起建立以同感心連結人與人的和諧世界。
