非毅進同工、朋友和環境氣氛對毅進有負面想法，筆者認為較多是源於環境氣氛和公眾或教育界人士對毅進文憑認知度不足造成。
資訊科技是讓年輕人接觸新知識、資訊和社交的重要平台。香港理工大學康復治療科學系和護理學院的研究利用創意和具趣味性的科技元素融入禁毒教育計劃，協助青少年認知毒品危害。
由於缺少規劃，空泛的少子化說法，無疑已成為兩岸三地的社會問題，不僅衝擊兩岸三地的高教，而且連鎖反應，波及英美，因為英美大學招收了海外學生，而兩岸中學畢業生對其教育產業攸關重要。
此為「趣學古文，銜接中學」線上高小學生講座及工作坊第三部分，由蒲葦及方麗霞老師共同主講。
一間名校的校長，枱上滿是宗教性質的擺設，面上冷冰冰，語氣像街頭的小混混，即是認為做教育最妙便是可以做得少，唯有靠嚇保證出品。說分數不重要，是自欺欺人！
過去我教中學時，常常疑惑已十多歲的青少年，為何思想、行為與我們印象中的「成熟」相距甚遠？直至我在小學任教後，才體會到箇中原委。
香港的主辦機構正計劃將F1 in Schools活動在學界恆常化，讓更多學校可以參與，更希望可以與學校常規課程結合。期待！
建構幸福校園有很多學問，尤其在後疫症時代，校園生活曾經中斷，學習情緒飽受困擾，重建談何容易。
本周節目，香港城市大學郭位校長將訪問香港培正中學。這所中學已有逾百年歷史，先後培育了多位傑出學者。培正中學重視母語教學，秉承「至善至正」的校訓，為香港培育了無數優秀的年輕人。
2022年9月，我校聘請了一位完全失明的英文教師，不少人得悉這事後都問我這位老師具有何等特質，經過半年的合作，我校認為這位失明教師對學生以至老師皆有正面影響。
名校聖保羅書院創校170年，繼早前舉辦了一系列校慶慶祝活動，4月8日（周六）於中環街市舉辦「城中先驅．啟迪後賢」校慶展覽，即日起至4月16日，展示書院過去到現在為香港作育英才的努力。
年紀愈大，閱讀的時間愈少，近年更是手機不離手， 因為太方便了，所有的資訊都可以在手機找到……很難有像幾十年前，沒有手機的時代，我們會找一本書，安靜地坐下來，沉醉在閱讀的樂趣裏。
此為「趣學古文，銜接中學」線上高小學生講座及工作坊第二部分，由中學中國語文科副科主任方麗霞老師主講。
在人工智能系統面世後，培養孩子的共通能力，尤其是藝術能力變得比以前更為重要。孩子作品愈積愈多，到底哪些該留，哪些該扔？幼兒的不同發展階段特徵或者可以有助家長決定。
當下，大專和科研機構又可透過與學校夥伴協作的模式，在政府政策的支持下，開展理論與實踐兼備的教育創新，造福學界，造福莘莘學子。
在重新開展的常規校園生活的同時，或許也是一個契機，讓家長或教育工作者重新去審視學童，在這種密麻和急促的學習生活中承受了幾多不必要的壓力？
近年內地的民辦（私營）學校，經歷着震撼性的政策變動。一些「民辦公助」的學校，被認為是假民辦而停辦；不少以盈利為實質的學校，也要關閉。藍潤卻是一所民辦學校。算不算幸存？現狀如何？前景如何？
面對激烈的國際人才競爭，特區政府也開始實行一系列「搶人才」政策。然而，香港人才計劃的效果受到兩方面限制，一是競爭力不足，二是香港產業單一。大學擴招正是突破香港人才瓶頸的最有效辦法。
普及教育制度推行，能以學生為本，實踐品學齊頭並進的樸實教育，且保持長青並不容易，但香港學校系統裏，能將樸實教育，名副其實持續推動並有動能的，為數也不少。
面對無可逆轉的人工智能趨勢，未來教育應該積極地提倡工藝精神。如何製造一片培養工藝精神的土壤？筆者在此提出教育工作者需要注意3個「I」。
在教育創新的過程中，筆者深感圍棋中「入界宜緩」之精義。當初剛剛涉獵這個新領域，往往會樂觀估計自己的能力和時間，期望一步到位地解決所有問題。然而，教育創新的道路豈只一個問題？
香港大學周一（4月3日）於陸佑堂舉行第209屆學位頒授典禮，頒授名譽博士學位予7位傑出人士。頒授典禮由港大副校監李國寶爵士主禮。
郭位校長會訪問美國一所頂尖公立大學：伊利諾大學厄巴納－香檳分校。這所已有150多年歷史的大學至今培養了許多傑出的學者和畢業生，包括24位諾貝爾奬和29位普利茲獎得主。
17項可持續發展目標要達成，兒童工作是重要的一環。然而，經歷了疫情寒冬，社會各方面無可避免地受到衝擊和影響，推動可持續發展目標的落實任重而道遠。
香港城市大學於2010年成立海洋污染國家重點實驗室，實驗室引進多項先進儀器，專注檢測及控制海洋污染研究，並確立環境和食物安全指標，推動海洋生態保育的發展，致力為大灣區乃至世界的自然環境作出貢獻。
各大學的排名除了是各大學生（以及畢業生）之間的牙骹戰之外，亦是大學高層的「交數」指標。聽聞本地某間很早就「深明此道」的大學本地人教授比率十分低，因為很多排行榜都將師資國際化比率列為排名因素之一。
筆者深信，香港的老師均是有學養有使命感的老師，但要成為學優徳勳的老師，還得要學會建立教師的尊嚴，學會如何才具國格以當世範。
高等教育機構在實現可持續發展目標方面發揮着非常重要的作用，它們如何實踐自己的社會責任？大學生又對可持續發展目標有多少了解？
香港直資與私立學校有什麼優勢？今集《冷思熱話》曹啓樂校長與陳狄安校長大談不同學校的優勢，以及如何面對整體收生不足的挑戰，一起聽聽！
教育局姊妹學校計劃計劃推行至今，本港學校不少已與內地學校完成締結，然成效如何，有待探討。筆者認為締結姊妹學校是一個提升學校素質、推動學校發展的良方，但要發揮成效，需要適切的策略配合。
