科幻往往與科普並肩同行，若能有機地與STEAM配套起來，相信科學學習可以有與公式、實驗、理論不一樣的體驗。
香港防疫措施比全世界緊，一些孩子已形成不良心理，例如事無大小都檢測、無需要也強迫自己洗手等，對小事情容易焦慮，甚至過度恐懼疾病和死亡，失去探索的衝勁。
筆者作為前操守議會主席和多屆成員，一直都見證着守則修訂的工作，對新守則充滿期待。但除了指引，提升教師的師德和喚醒他們的專業良心，才能真正根治問題。
品格看似是抽象的，但透過有系統的理論，可以幫助老師設計品格課程，讓學生得益。
畢業生們，如你投入和享受你的工作，覺得有意義而不拘於名、利、權，就應擇善而固執，你會有更大機會獲得人生的最終「價值」。
本周節目，香港城市大學校長郭位教授會到訪巴黎綜合理工大學。它是一所世界級的科技大學，由五所著名的法國工程學院合併而成，匯集了這些頂尖學院在過去兩個世紀以來在專業知識和研究方面的成果，致力於教學和科研。
一本英文書不要只看一遍，每次均可解讀不同的生詞，問孩子不同的問題，然後又念一遍，將這些生詞變成常見詞，像儲錢一樣，日子久了，小朋友便累積了很多詞彙。
學校教育的不足，使學生想像力受限制，難以參透現實，跳出框框。要立足社會，宜先理性地了解人性和社會現實。
貧富差距懸殊的美國，公立學校和私立學校的教育差距也很大。被批評成一無是處的美國公立中學制度究竟是怎樣的？一直腳踏進私立中學，又真的能幫底層的孩子邁進世界知名高校的門檻嗎？
美國著名兒童心理學家阿爾修勒博士曾進行為期一年的兒童色彩調查研究。他發現，對於孩子們來說，色彩有其固定的意義。那麼，我們應該如何為孩子搭配出一個繽紛且健康的彩色環境？
筆者一直認為，特殊教育的老師，是我們每一位教育工作者的楷模！在他們的努力面前，「搶學生」，是多麼的羞愧！
香港城市大學校長暨大學傑出教授郭位12月3日獲台灣的管理科學學會頒贈管理獎章。
文物教育可以揉合不同學科，成為一個跨學科教育平台，讓學生從不同角度深入了解文物背後的歷史文化與工藝美術，成為國民教育的創新嘗試。
2022卡塔爾世界盃即將迎來決賽，激動人心的一場世界盛宴即將落下帷幕。透過香港濃厚的世界盃氛圍，我們好像又看到那個久違的活力滿滿的香港回來了！那麽，你對足球和世界盃的了解又有多少呢？
子晴說她在中學時，有一次在圖書館看到「一本叫《蘋果橘子經濟學》的書，發現經濟學是關於人、關於自己。我對世界經常有疑問，又很想找答案，看來選讀經濟，是選對了」。
新冠疫情打亂了學校原有的計劃和安排與學生的校園生活，但亦提供了機會讓我們實踐創新教育及搜索更多學習的可能性。除了內地姊妹學校外，最近更與新加坡學府建立聯繫，參加他們舉辦的國際線上交流活動。
恒生x惠理學界精英ESG挑戰2023的第一輪在2022年12月2日正式完結，八隊隊伍獲選進入比賽的終極挑戰。他們參加了一系列由恒大ESG研究中心舉辦的活動和培訓。
田家炳基金會12月13日舉行40周年教育論壇，九大院校校長、副校齊聚就香港如何培育德才兼備、具家國情懷的青年一代進行專題討論。
今年，中大授予Marmot教授榮譽理學博士學位，肯定其在公共衞生領域做出的傑出貢獻。他在大會上發表致謝辭，分享自身經驗，鼓勵畢業生繼續前進。
本文以科目的性質、協作、應用、學出望外和社會化學習5個角度，分析5個學生的個人反思報告。
本周節目中，香港城市大學校長郭位教授將帶領觀眾訪問一所超過一百年歷史的台北市立建國高級中學。這所著名中學崇尚自由學習的風氣，重視訓練學生獨立和自由思考，不僅在校學生成績優秀，校友中更是名人輩出。
香港生源逐漸下降，國史教育中心何漢權校長和教育大學課程與教育講座教授李子建對談，探討如何增加香港學生數量、提升學生素質。
無論在小學、中學、師範、大學，甚至教學時期，我都遇上不少的好老師及好校長。有時何謂「好」總是可以有很多的解說，但從與你們的相處中，我體會了一個共通點。
一年一度的兒童發展配對基金「聖誕頌歌節」將於12月11日（周日）正式開鑼。這次聖誕頌歌節是3年前新冠疫情爆發以來，第一次再度全面以現場實地頌歌表演形式進行。
張灼祥校長最大的感慨，是「急功近利這四個字害壞了香港很多事情，文化教育如斯、文化發展如斯。文化和藝術，要讓香港人真真正正發展出高尚的人格、智慧、品味。」
粗話之本質是原始、淺薄及充滿歧視的；其內容是「反語言」和「反思考」的。如今本地某類青少年將粗話代替了主語和思考，是一種外厲内荏，鴕鳥主義的思維缺陷。面對如斯境況，我們的社會又有何回應呢？
近日中文大學再次「榮登」新聞版面，又是涉及學生說粗話。口吐髒話已從以前的助語詞演變成目前的主語，成為本地某類青年人表達自我的主要方式，談吐中必然夾帶男女生殖器官。如此現象，很值得正視，且予以深入反思。
借用編程的概念，教師可以把模範生的學習和生活程式向其他同學分享 展示。然後鼓勵其他同學嘗試模仿，並且按個人限制作出調整，教導學生追求卓越。
為期3日的第12屆「學與教博覽」11月7日早上於香港會議展覽中心揭幕，邀請到逾470位本地及國際教育專家主持逾270場主題演講、公開示範課、研討會和成品展示會。
發明是從無變有，創新是將現有的事物從新組合，以提高其價值。所以「創意」絕不是全新的概念，而是透過從新結合一些舊有元素，以不斷滿足人類持續的慾望與需要。
