再談香港語文老師的危機

最近跟幾位校內、外的同事茶聚，談到語文老師的前景，大家都發現：近8年來，本地有名的私立以及國際學校已紛紛開始向國內或海外的老師招手，這股風潮，看來遲早會蔓延全港──香港已經回歸20年了，撇開個人感情，引入國內專才實屬自然現象，無可厚非。

國內外語文老師較吃香

筆者在國際學校工作多年，認識不少同行；身居要位者，在聘老師時，一般都特別注意應徵者的教育背景，國內具經驗的老師，此時往往容易突圍而出──這種狀況，歸根究柢，均源於本地教育制度以及人才成長的先天不足。換句話說，要是本港語言教育成功的話，這種現象根本不會出現。

我本身並無任何內地背景，是屬於「港人教漢語」的真正「人辦」，近年來親身經歷多了，才有了上述的反思。

面對如斯強大的競爭，我想，既然無法扭轉，就只好多方面想方法破解。以下純粹是個人感受分享，讀者有不同的意見，大家可以討論。

首先，一方面，我們必須找出本身獨有的長處，然後加以發揮。香港人的強項是什麼？我認為是認真的工作態度，對文化環境、施教對象的了解及長期積累下來的國際視野。工作態度比較個人，關乎個人的專業操守；對文化環境、施教對象的了解，有賴個人的不懈投入；而國際視野則是通過學校的教育、後天的敏悟來養成。在資訊發達、言論自由的大環境底下，要是我們忽略了這麼重要的「強項」，不啻妄自菲薄！

另一方面，屬於老生常談，就是自強不息，別忘進修。許多人認為，「我已經拿了碩士，不是已經足夠了嗎？」這是一種典型的「惰性」。我認識的許多同行，不但擁有內地重點大學的學歷，還擁有海外研究生的資格；有些更加是以雙碩士、博士生的名銜來應徵職位，戰況如此劇烈，我們怎能好意思老在想着「一勞永逸」呢？

再者，是要抓緊眼前的機遇。所謂的「機遇」，有時候來自對於危機的快速、準確回應。舉一例：如果你目前正面臨這種殘酷的「淘汰選拔」，那麼就要當機立斷地為自己謀求一條出路，有時不能太計較工資待遇，放眼世界，許多地方都在找教育人才……這時候，如果可以有限度地放下成本計算，着重於建立自己的履歷──不管是海外的教學經驗，或是不太熟悉的範疇，只要放手一搏，日後得到的回報往往讓你意想不到！

看60、70年代的電視常會聽到一句話：鬼叫你窮呀，頂硬上啦！這俗語的背後其實就是「不怕吃虧」的精神：我們的父母輩可以這樣走過來，我們為什麼不可以呢？所謂的危機，危中有機，重要的是我們如何見招拆招。

張海暘

土生土長香港人，曾任新聞工作者，後轉行當教師。十多年來在香港、韓國及越南各著名國際學校任教，熱愛語言教學，精通中、英雙語及文化，略懂韓語。先後畢業於不同專業，包括中、英文以及教育系，對商業管理、神學以及教育領導也有涉獵。曾為香港著名IB學府編教案教材，同時為註冊SAT監考員，在韓國工作三年期間 ，曾連續兩年籌辦全國性的中文老師研討會，與會者來自香港、澳門、新加坡、台灣和韓國，對不同體制具備多年經驗與心得。目前任職於越南胡志明市一所國際學校，雖然人在異鄉，仍時刻關注香港，個人定位是不藍也不黃，只追求好的和對的人與事。

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