2027年中學文憑考試，持有香港永久性居民身份證的日校考生和自修生，分別所屬的科目報考費、報名費較去年上調約4%，加幅與往年相若。
中文科優異表現，非僅仰賴應試技巧，更源於長期培養的語文素養。將廣泛閱讀、藝文參與及審美感知融入生活，才是成績與終身習慣的基石。
我堅信，遲來的努力從不會是徒勞的。這份遲來的奮力，恰恰是他們成長中最珍貴的轉折。面對這場公開試，態度才是他們往後最重要的依恃。
行政會議召集人葉劉淑儀近年深受年輕人歡迎，又夥拍藝人馮德倫拍短劇。她說無官職在身，說話不需要太官腔。
香港中學文憑試（HKDSE）15日（周三）放榜，協恩中學劉彥彤同學考獲七科及數學延伸單元5**級成為超級狀元，選修物理、生物和化學，考慮升讀香港中文大學醫學院，因為父母均出身中大，姐姐也在中大修讀醫科。
香港華仁書院鄭子絃同學患有先天性眼疾，視力僅餘不足一成，但在學業及課外活動方面均表現積極，考獲六科5**成狀元。
過分強調考試成績，容易忽視學校的獨特性、學生個別差異和學習過程，導致不必要的心理壓力與負面情緒。
香港中學文憑試（HKDSE）15日（周三）放榜，聖保羅男女中學誕生五名狀元，其中三人更膺超級狀元。五位狀元分別為蔡善行、莊以臨、王繹嘉、馬端行及陳凱然，共三男兩女，其中王繹嘉、馬端行及陳凱然為超級狀元。他們不約而同表示立志留港讀醫，期望日後成為「身心靈兼顧」的仁醫，回饋社會。
香港中學文憑試15日（周三）放榜，喇沙書院有42位同學考獲最佳六科38分，許樂（Brendan）七科連同數學延伸單元（M2）考獲5**，以49分成為超級狀元，莊梓謙（Dave）則有六科考獲5**，連同M2考獲5*成為狀元。
港府若要真正扶持這方面的發展，政策的重點應放在釋放制度空間。
與其目光只盯着成績最好的那一千幾百尖子，何不望向另外幾千成績不錯、能力也不差的更多的學生呢？
保良局羅氏基金中學首位超級狀元黃樂彥立志攻讀中大醫科，期望未來留港行醫回饋社會。
今日（7月15日）DSE放榜，拔萃女書院出2狀元，分別為程熹和羅苡庭同學。
2026年中學文憑試（DSE）誕出24名狀元，當中11位為超級狀元，來自15間學校。
聖保羅男女中學誕生五名狀元，其中三人更膺超級狀元。五位狀元均強調語文能力非靠死記硬背。
協恩中學超級狀元劉彥彤同學考慮升讀香港中文大學醫學院，因為父母均出身中大，姐姐也在中大修讀醫科。
保良局董玉娣中學DSE狀元李心兒認為學習最重要找到屬於自己的時間表，並確保與休息平衡；獲體育5**的余熯祈強調運用碎片時間學習十分重要。
香港華仁書院鄭子絃同學患有先天性眼疾，視力僅餘不足一成，但在學業及課外活動方面均表現積極，考獲六科5**成狀元。
若HKDSE成績未達到八大錄取標準，在私立大專院校繼續升學依舊不失為一個好選擇。同時，政府設有兩項資助計劃，減輕學費方面的壓力。
由職業訓練局聯同青年協會、學友社舉辦兩場大型升學輔導活動，分別聚焦職業導向升學規劃、聯招選科策略及院校諮詢，為考生提供系統化升學建議。另外還有一年一度的香港國際教育及職業展，開拓就業升學視野。
面對放榜後的改選關鍵期，掌握各大學熱門學科的收分走勢，是成功入讀心儀課程的關鍵。本文整合了本地八大院校六大熱門範疇，包括醫療、工程、商科、資訊科技、教育、社會科學的2026年預計收分走勢，助考生在改選限期前制定最穩妥的排位策略。
這個課程並非單純的理論灌輸，而是建基於大量真實個案的實戰演練。透過10節影片課程，由兩位老師親身講解記敘描寫抒情類、話題類、論說類的基本技巧與框架。課程更設有互動環節，先示範坊間AI如何回應特定題目，再由蒲葦老師點評AI答案的優劣，幫助學生建立分析批判能力，應用選取AI材料。
新時代的教學，已由老師對學生「傳道、授業、解惑」的「傳、授、解」轉為學生的學，涉及的是教師對「學習管理」的了解與認識。「學習管理」或將成為未來的教育研究重點。
兩大醫學院3月初公布推出首個四年制醫科第二學位課程。中大醫學院院長趙偉仁指四年制及六年制兩批醫學生將於9月同期開學。他說年輕醫科生會拿着平板上堂，用網上資訊挑戰老師，但這只是時代特色，只要他們夠謙卑、學會尊重生命，最終也會成為好醫生，不會被AI取代，反會見證AI令許多晚期癌症及絕症成為歷史。
過去三年、以聯招（JUPAS）申請最佳五科成績計算，平均每年首100名優異生有56%入讀中大。中大入學及學生資助處處長王家徹教授表示：「取錄尖子愈多，中大肩上的社會責任愈大。因為一年級的尖子，畢業時若果還僅僅是停留在『尖子』層次、沒有巨大蛻變和躍進就弊了！」
今年的公開試快將開鑼，DSE香港中學文憑考試4月1日打頭陣，lAL國際進階程度普通教育證書5月6日緊隨其後。2024年經聯招（JUPAS）獲派八大的學生創10年新低，香港中文大學仍錄得3,019名新生為八大之冠。中大入學及學生資助處處長王家徹教授指中大一向重視平民教育及人文精神，為學生提供多元文化環境，除了不同背景的DSE生，也有取錄內地生及國際生。
如果學生計劃赴英國及其他英聯邦國家學習，GCSE是更好的選擇；如果目標是留港升學或就業，DSE更符合需求。
文學除了能滿足人們的精神需要外，更有一定的教育功能。外國文學如此，中國文學也是一樣。它能提升/建構學生智力、思想和品德。更高一級的，是它有振興民族的功能。
香港中文大學（深圳）計劃自2024年起擴展以香港中學文憑試（DSE）成績收生，目標是吸引更多香港學生報讀，尤其是醫學院的課程。校方表示，本校畢業生的專業素質可與香港的畢業生相媲美。
何漢權校長直言，港英時期香港中學「精英」課程的設計，至今未改。「冇命冇運」的考生，一旦在試場「發試瘟」，成績便危危乎。連小學也分banding，這種設計，相對於目前的普及教育，無疑有很大落差。
