每年放榜日都是一個叫人五味雜陳的日子，看見莘莘學子，接過成績單，有些緊張地注視着自己的成績，有些卻遲遲未敢揭開查看，有人歡喜，有人憂愁。或許，世人重視的只是這張成績單上顯示的分數，而作為校長，作為陪伴了他們成長6年的同行者，我看見的、我重視的，是孩子們寒窗6年的學習蛻變，有人破繭成蝶，有人仍在繭中掙脫，每個孩子的成長必然會有快慢，可我深信努力從不逾期。叫我們師者欣慰的，從來不是成績單上的星星與數字，而是孩子為公開試而拼盡全力的奮進態度。
猶記得有數位學生跑來，圍繞着要我看看他們的成績表，看到他們激動的表情，心中滿是感動。他們都是努力蛻變中的少年，初中時欠缺學習自信，因而逃避和畏懼學習，根基自然不夠穩固，亦累積了數年的學習難點，最後高中階段猛然醒覺，決心奮力追趕。他們盡全力彌補錯失的時間，一心要追逐心中的理想成績，以期達至升讀大學的最低門檻。
個別成績不似預期，或許會惋惜努力太遲，但我堅信，遲來的努力從不會是徒勞的，這從不是努力的錯，而是每個學子醒覺的時間，如何克服面對困難的那份無力感。這份遲來的奮力，恰恰是他們成長中最珍貴的轉折。面對這場公開試，態度才是他們往後最重要的依恃。
成績不能定格人生
相處了6年，看着他們成長路上遇到的困難與焦慮。落後並非因天資不足，而是起步之初不斷否定自己。過去不少孩子對主科恐懼不已，不願直視，甚或誤以「來日方長」，鴕鳥式的逃避，把老師和自己的努力抹去。記得去年暑假，我參與他們的主科學習，了解他們並非不知自身問題，只是不敢面對不足，或是認為自己難以達到公開試的要求。
成長和學習路上的顛簸，幸有老師不離不棄的陪伴。老師身負極其沉重的教學與行政工作量，仍堅持無數的課後輔導、無間斷的提點與安慰，從不放棄任何一個學生。從早讀到晚修，師生共同走過了不少難忘而疲累的日子。在長時間而密集的學習下，或許他們終於了解到：學習的樂趣就是不斷看到自己向前達標的步伐。
成績是過往學習的定格，卻永遠定格不了人生的無限可能性。這群少年在高中醒悟並奮力堅持，本身就是一種成長。他們突破了長年累月對不同科目恐懼的心理關口，終於願意直視自己在學習上的怯懦，不再逃避、選擇拼搏。社會或許會以分數來定義一個學生的成敗，但在我眼裏，真正的失敗不在於未能達標的分數，而是長期不願面對的逃避態度。
過去幼小階段在學習上的拖延、畏難與自我否定，如今在醒覺後，明白努力才是改變的唯一方法，這便是最珍貴的成長。他們終於明白世間從無僥倖的逆襲，看似輕鬆達成的成果，都是日積月累的堅持；所有落後的差距，也必須透過努力累積跬步，一步一步的追趕回來。這份明白和體會，可謂價值深遠。
努力能扭轉人生態度
努力或許有早晚，但從來沒有白費的堅持。遲來的努力，或許未能摘星，卻能扭轉一個人的心態與人生態度。從從前的逃避、畏難、甚或安於現狀，到如今的敢於直面不足、願意沉心積累、懂得為自己的人生負責，閃耀的微光有時比星空還美。這份堅持就是成長中重要的蛻變。每一場的考試都是當下的總結，但不是人生的定論。過往一時的落後或失利，都不是人生的終局。真正的落敗，從不是成績未達標，而是經歷過遺憾仍不醒悟、看清問題仍選擇逃避。
願所有成長中遇到困難與磨練的少年，都能接納自己過去的不足，珍惜這份面對挑戰而勇於向前的清醒。醒覺不分早晚，前行永遠及時。請相信步履不停、堅持向上，終會有屬於自己綻放的花期。感謝老師的同行，令你們於挑戰下看到更好的自己。
