香港科學家應努力爭取加入國家隊，期望在大型及超級科研項目中，脫穎而出。
表面上香港的學術成就相當不錯，但是我們必須反思，於學術方面香港是否當真擔當着領導全球的角色？
很多人會擔心，學術自由是否意味老師和學生可以隨心所欲？縱然這個可能性是存在，但是學術自由仍是利多於弊
最重要的四個特質依次是正面人格、積極的工作態度、團隊合作精神、人際的溝通能力，第五個才是專業知識。
科學令生活更方便、安全、有效，但如果這些發明及知識欠缺人文精神，我們做出來的就可能只是武器和毒藥
全球高等院校之間的競爭將會比今天更為激烈，每所具分量的高等院校將會面對更大的國際性競爭。
香港研究投入佔 GDP 比例應該是和韓國、台灣、新加坡相比才合理，但實際卻只和馬來西亞，泰國等接近。
作為國際高教樞紐，香港只有高水平的私大才有存在的價值，因此素質保證最為重要。
實際上，中國有史以來，會教書的人是不太會說話的。但是，他們所說的都是有內容，有份量的。
從1990年加入傳媒至今，25年來我最關注的議題始終是高等教育。
個人或許在某些時刻對拖延主流意識形態擴張有所貢獻，但卻無法改變現實和社會結構？
這不能全怪「三子」及有關的「有識之士」。書生論政，從來就只談理想、一腔熱血、擇「善」固執、不顧實際、對人性的陰暗面缺乏了解和警惕，對鬥爭與戰略，毫無實戰經驗，因此很容易被騎劫與發生偏差。因為躁動，不曾深思熟慮，低估可能出現各方複雜的情況，因此必然荊棘滿途。加上群眾運動的時空互動變數太多，極難控制，如何能統一行動，如臂使指？單看跟政府談判的準備和過程，就破綻百出。
蝴蝶蘭是最早為人所發現的洋蘭，其屬名Phalaenopsis是由phalaena（蝶蛾）及opsis（形象）而來，普通名為蝴蝶蘭。目前已發現約有60個原生種，多生長在森林或雨林的高樹上。
「我對西九徹底失望！必定一事無成，將來只會是個大型公園而已。政府根本選錯了發展方案……」
創意產業的概念到了官僚手上，就變質了。工業就變商業，創意不要了。
中大之所以跟港大不同，就是因為中大以廣義的中國文化為主，有濃厚的人文精神。
博雅教育並非只是在已有的課程中增加科目，而是關於不同科目的交織，目的是要製造文化復興人。
陳坤耀認為，「憲制困局」、「中國因素」與「地緣政治」，是香港社會經濟發展不得不面對的3個關鍵詞。
世界經濟由出口導向轉為向大型經濟體系靠攏，香港正正是在這個宏觀的轉型中迷失了。
