二戰後大量戰爭由美國發動，香港科技大學經濟學系榮休教授雷鼎鳴認為，軍事工業複合體影響美國決策，而二戰軍工業發達成後遺症。一起聽聽他的分析。
學會品賞紅酒有什麼好處？今集《冷思熱話》何毓贄校長x彭智華探討如何讓學生對品酒行業有所認識，以及香港是否有潛質成為葡萄酒中心。
筆者生於基層，小時候家境清貧，自小喜歡運動，亦喜歡參加運動比賽。在運動場上長大的我，發現輸贏是常事，明白到世上沒有一個人可以永遠站在頒獎台的頂端而不用下來的，所以筆者學會不能把得失看得太重。
受訪者走的路雖然不同，卻秉持「立足香港，植根傳統，銳意創新，面向世界」的信念。在訪問中，他們暢談平生軼事、創作心得、演出經驗，從中反映了他們的學問涵養，體現了勤奮認真、擇善固執、鍥而不捨的精神。
尹達剛師傅自言，能夠學習日本料理的理論，讓他受用一生。中日是鄰邦，兩國一衣帶水，因此他後來回到香港，推廣以中國菜的技術，來烹調日本出產衛生健康的優質食材，感到非常有信心，亦相信港人可因此受益。
第六屆政府將於7月1日上任，施政能否順利？術數名家文相濡以「梅花心易」為李家超起卦，卦象能反映哪些現象？為何占卜馬航客機失蹤及英國脫歐均應驗？一起聽聽他的分析。
現今科技不斷發達，虛擬偶像的呈現變得更多樣化，甚至能在世界各地舉行現場演唱會。此等輕易遊走虛擬與現實活動中的虛擬偶像，的確為現今社會提供了很多不能預計中的可能性。
其實由始至終，攝影對我來說都是一種需要。
STEM教育的重點是探索精神，探索是從不斷嘗試及失敗中汲取經驗；教育美麗之處在於能擁抱「嘗試」及「失敗」，期望我們的教育能與學生及家長攜手，共同探索未來，擁抱未知！
保持心情輕鬆愉快，避免憂傷惱怒，可以增強人體免疫和抗病能力。若終日憂心忡忡，長期處於恐慌狀態，生氣鬱悶，可以使人體氣機逆亂，百病叢生，容易讓新冠病毒乘機入侵。
霍英東對南沙的設想最終成為了現實。他對南沙的看法，在經濟現代化和粵港澳一體化的進程中，具有重要的社會和經濟意義。
2022年，「四小龍」的人均GDP完全有可能超越日本，這就是千年老二的遺害，日本人有辦法站起來嗎？
面對重重債務的巨大壓力，絕對有可能將人迫上絕路。若選擇申請破產，所有追債行動及訴訟都會被凍結，債務人不但不需再受滋擾，而且可以受薪工作正常過活。但申請破產固然也有不少影響。
政府施政效率低落，常有建議政府善用民間資源，研究問題成因。立法會前主席曾鈺成認為，智庫有助施政，並為我們分析為何抗拒前任行政長官成立的智庫。
《大醫精誠》今集由陳妙霞中醫師為大家講解耳鳴問題，並會介紹治療耳鳴的穴位和改善耳鳴的食療。
「經常忘記熟悉的名字，翻查電話記錄才記得起。」是霎時間記憶差了？屬於正常的現象？還是患上了認知障礙症？香港中文大學醫學院精神科學系林翠華教授指出，沒有記性或者記憶力衰退是認知障礙症的主要徵狀之一。
香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授指出，李家超新政府班底大機會與現任政府相同，沿用舊人的方法會有什麼效果，一齊聽聽黃教授分析。
老師及家長如何與學生同行，向來是教育界的大詰問。今集《冷思熱話》惲福龍校長與蔡惠琴太平紳士探討如何培養學生的讀書興趣，以及家長怎樣發揮導師作用。
我們相信當教育工作者以教好每一位學生為己任，而學校又以效能學校的特徵為指標，PISA是否名列三甲，已不重要。
新一屆政府管治班子的名單中，包括多名現屆官員，立法會議員和商界人士等，全國港澳研究會副會長劉兆佳認為，這是一個「務實型」的班子，絕大部分官員有在政府工作或參與公共事務的經驗。
國務院任命第六屆特區政府主要官員公布，陳國基、陳茂波等多任林鄭月娥任內的高官留任，香港邁臻研究所總監宋立功認為，李家超組班時間較短，意味着任用有往績的官員是比較保險的做法。
陳茂波指出，推動創科是重要的戰略，亦是長期的政策，需要各界繼續全力支持，以收成效。政府將繼續與業界、學術界及研發機構緊密合作，更好落實各項推動創科的工作。
粵語有一音「ɐp5」，而義為「說話」或者「胡說」的詞。論本字，這個「ɐp5」當作「咠」。
近期有新冠病毒確診者表示，痊癒後出現注意力不集中、健忘、常感疲倦等症狀，即所謂的「腦霧｣，除了可服用陳皮、茯苓、白朮、紫蘇等化濕醒腦中藥煎的藥茶外，還可按壓頭頂的百會穴、小腿的足三里穴協助醒腦。
中美已經陷入「新冷戰」的政治對抗階段，如果繼續沿用溫和方式回應指責，都不符合中國的國家利益和現實需要，「因爲妥協和退讓，並不能換來對手的讓步和尊重。反之，可能讓對手認為是軟弱，並得寸進尺。」
世事不理想，但我們要有改變的力量。改變缺陷，力挽狂瀾，化腐朽為神奇。
吳志華指香港作為具優勢的城市，絕對有潛力做文化創新，但這依賴城市的歷史自覺、文化自信、其團隊對學習方法理論的掌握，以及與前線文化工作者的多方合作。
民族主義與我們的身份認同密切相關，很值得每一位中國人深入思考。如果弄不清楚，後果嚴重，或者成為無根浮萍，隨波飄蕩，或者陷入歷史虛無主義的漩渦，失去了自我，捨本而逐末，卻毫不自知，傲睨萬物，還自鳴得意。
眼看朋友倆經歷的過程一定是血淚縱橫，但始終是一場應該只有兩位戰士的戰爭，旁人吶喊，會是感情支持？還是煽風點火？
當孩子們驕傲地把他們的傑作展示給家長看後，大家會如何處理呢？當他們的作品，尤其是藝術作品日益增多的時候，又該怎麼安排呢？
