生員是否增加、學校是否受歡迎是和學校的實力有關！我們的教學隊伍齊心嗎？焦點一致嗎？教學效能好嗎？若否，我們需要採取的第一步策略，就是要徹底改變學校的形象！
「STEAM」5個英文字中，我覺得最重要的是「M」，因數學是科學之本，但中、小學都有數學課，所以我覺得問題不大。第二個重要的是「S」，但初中既有科學堂，為何小學卻沒有呢？
新世界發展有限公司前執行董事兼聯席總經理陳觀展先生，擔任首位大粒MAC「語文的生命」大使，推動中小學生學好中文。
批判性種族理論原來只是一種學術理論，是認為美國目前為了克服種族歧視的政策與措施，只不過是表面的招數。目前美國的建制其實在不斷加深種族矛盾；而種族矛盾的受害方，處境只有愈來愈不堪。
在面談分享時，我邀請其中一位教師及一位校長做筆記，總結報告時大家都吃了一驚，原來說的有那麼多，嘆氣之餘，都思考如何面對？
人工智能（AI）發展迅速，2023年更被形容為「AI教育年」。但這是一把雙刃劍，香港資優教育學苑院長黃金耀博士將在本期分享AI工具為教育帶來的好處和挑戰。
教育是一種信仰，是以學生為本，培育他們全人成長的良心事業。情義長存，儲存學生的長處，刪除學生的壞處，足矣。
透過運動訓練更加可以讓學童學會逆境自強，培養堅毅不屈的精神。學校舉辦陸運會大力推廣田徑運動，讓學生有目標去進行自主訓練，從而養成運動的習慣。
唐詩朗誦節在歡聲笑語中落下了帷幕，但是文化的傳承卻在無聲無息中春風化雨，相信新的一代是更有文學底蘊和文化修養的一代。
香港都會大學學生透過多元化的作品，包括動畫、短片、互動體驗裝置、攝影作品、廣告企劃及創意寫作等，表達對自身及社會的反思。
香港中學文憑試7月19日（周三）放榜，41000多名日校考生中，17000多人考獲33222的大學一般最低收生要求。今屆僅有4名考生考獲7科5**，「狀元」人數是歷屆最低。
讓我們從「牛下女車神」的生命，學習堅毅，感恩的特質、做一個好人。
AI無疑是一把雙刃劍，主要功能是工具性與服務性。然而，已故物理學家霍金教授於2014年對BBC表示，發展全面的AI可能導致人類的毀滅。這個預言令人們擔憂不已。
為配合國家發展策略，香港理工大學致力營造濃厚研究氛圍，提高學生競爭力，除按社會需要更新課程設計外，亦推出「本科生科研計劃」，讓學生可在學者指導及大學資助下進行自主研究，成為具多元才能的創科人才。
2023年DSE成績即將在7月19日公布，香港珠海學院特別在放榜前夕公布新課程、新師資團隊及提供本地生專項獎學金等收生新策略。
走過了3年的艱苦「疫路」，復課之路也不容易走過。但同時也帶來了許多甜蜜的回饋。學生們回歸到校園，師生們慢慢發現校園充滿了生命力和活力，充滿着孩子對生活的渴望和投入，充滿着對學習的感恩。
香港珠海學院歷史悠久，能發展至今，有賴校董們及各界人士的支持和無私奉獻，「智珠驪探」第三集特別邀請到徐立之教授、黃景強博士、陳萬雄博士，分享他們十多年來無償擔任校董的珠海情緣。
「傳承・詩詞伴我行」唐詩朗誦節7月15日（周六）於香港大學黃麗松講堂舉行總決賽。26名學生脫穎而出，分別奪得「畫眉盃」、「夜鶯盃」和「雲雀盃」。
如果我們再埋怨沒有空間，故難以創建課程，倒不如說我們所有教育持份者，都未能盡責好好全面把握「空間」的意義。學與教都如是，我們敢於創造，才會有空間。
寫了幾十年的「教育評論」，筆者逐漸擺脫了自以為是、「誨人不倦」的心態。覺得，任何看法，只能說是個人的「觀察」。事實上，同樣的事情，可以有許許多多不同的看法。
每個家庭和孩子都是獨特的，我們每人也有着不同的成長經歷，所以大家也可以根據自己的情況調整這些方法。我們目的只有一個，就是盡我們所能幫助青少年期的子女健康地成長。
伍少梅中學引入先進的智能裝置及教學設備，培養學生的未來技能，同時重視培育學生的人文關懷意識和社會責任，一直把服務長者納入學生學習的重要一環，在課業、活動和社區服務方面均以關心長者及改善其生活為目標。
「香港教師國史研修班四川行」將必有利於學員的日常教學，最大得益者就是學生。
筆者在上世紀90年代就知道美國MBA連報告也寫不出的，因為學位也可以「共讀」而得。美國的「知華」人士愈來愈少，從留學生數目就可知，日後只會更無知。
立法會6月首讀及二讀《強制舉報虐待兒童條例草案》，當中有什麼重要性？條例通過後，前線教師須要注意什麼？一起聽聽何漢權校長、黃靜雯校長分享。
筆者認為「減」也是一種關愛青年人的表現，寄望新一個學年教師和學生都可以從「減」之中更幸福，更有條件地發展成長。
中華教育文化交流基金會7月4日主辦「校長論壇」活動，以「當校長遇上孔孟：儒家之道與學校抉擇」為題，多位校長和教育界人士出席，共同就孔孟思想對現代教育的啟示進行探討，分享自身對孔孟思想的體會。
資訊素養是一個觀念，也是一項21世紀關鍵的技能。學生應從小培養資訊素養，在生活化的情境學習中，好好地實踐和應用。
表面上，學校一年有暑、寒、春、復活節四個長假期，又多是五天上課，每天三、四時左右學生便放學，所以行外人士或許會覺得我們教師有很多閒暇。然而，那些所謂「假期」只是非上課時間，並不代表教師不用工作。
粵港澳大灣區正蓬勃發展，為響應國家粵港澳大灣區建設戰略，嶺南大學（嶺大）校董會於7月8日至9日舉行大灣區交流訪問團。
