相信學生經過9年的教育遊課程，無論在價值觀、國民身份認同及人生觀都會有莫大的裨益，在文化自信、愛國意識等方面的感知，便會悠然而生。
人非草木，螻蟻尚且偷生，那些因為禮崩樂壞、民不聊生而流徙他鄉的庶民，儒家不會視之為不義之徒，只會以惻隱憐憫之心待之。
下一波改革浪潮已經再現，「變」是常態，但望決策當局在變之先要慎思，在普及推展之先要試行。百花齊放可見其美，但也見其長遠代價，基礎教育必須還原「基本步」，不要令孩子再透不過氣來。
國外的教育到處喊苦，忙於彌補「學習虧損」（learning loss）；在這時刻，香港學校的情景，而且不限於一兩所學校的情景，探索如何在疫情之中帶領學生開拓新境界，是否應該譜寫一個香港故事？
國家剛發布了《粵港澳大灣區發展規劃綱要》，當中第八章第一節提到推動灣區教育合作發展。除了已初具規模的高等教育合作之外，在中小學基礎教育階段也提出了以下4方面強化合作的舉施。
正值申請2022年9月小一入學期間，西區婦女福利會幼稚園校長溫志倫與油塘基法小學校長梁淑儀為憂心忡忡的家長剖析要為孩子做什麼準備，以及到心儀學校叩門的竅門。一起聽聽他們的對話。
回歸後，香港理應完全投入祖國的懷抱；但對從小在香港長大的某些人，可能在體會到西方制度的某些好處及中西文化融合所帶來的優勢，迄今仍未能習慣或抗拒中國現有的文化及制度。
教學助理、校工從來都是學校裏最「弱勢」的一群，均屬編制外，通常只受勞工法例保障，多由學校自行擬約聘請。這群學校「幕後功臣」的辛苦有人知嗎？
科技發展源於科普探究，為貫徹個人倡導低成本、低技術、普及推廣的科普教育理念，下面介紹另一種以美術學科為本，融入基本科普學習元素的幾類課題選擇，並討論各種美術創作應用在學與教上的可行性安排。
這篇網文滿滿的正能量，作者娓娓道來，平實的文字中有一種道德感染力和精神號召力。透過這個樸實無華的真人真事，可以認識今天內地的社會和內地的普通人，特別是年輕人。
粵港澳大灣區的建設，對於本港的中學、小學和學前教育，會帶來什麼樣的機遇呢？
疫情下的體育課程發展，必須及早著力維護學生的情緒健康、體能感知及品德情意的整全。
「雙減」政策是進一步提升學校教育教學品質和服務水準，讓作業布置更加科學合理。如果「雙減」減到香港來，業界可視為提升專業之舉。孩子、家長與學校可有何應對之舉？
家庭、學校和社會是支撐國家的三個樑柱，不但缺一不可，而且是骨牌反應，一個倒，連帶倒。與其抱人大腿、看人臉色，不如爭氣，努力去贏得別人尊敬。
過去20多年來生源不足問題出現了幾次，通常媒體所關注的，是小一收生不足、中一收生嚴峻等話題。最近這波吸睛之處，是教育局主動發出警報，指學生不足情況下縮班殺校是無可避免，甚至放話政府帶頭關閉一些官校。
老師於學生，一言一語，一舉一動，會影響受教者一生；而整所學校教師團隊的士氣，信心又從何而來？教學信心是怎樣建立？「立刻彈」與「立刻讚」，只在一字之差。
這一次因着教協的解散而缺席立法會選舉，這對教育界別眾多候選人的選情，會有什麼影響呢？
行政會議召集人陳智思出席自閉症終身支援計劃啟動禮時表示，期望教育、創科、社企、商界等不同界別能夠繼續進行跨界合作，持續發展對自閉症患者的支援。
教師「以探究作為立場」所獲取的知識比傳統理論式知識──實踐知識區別所釋放出的知識概念具更豐富的含義，突破了「實踐（Practice）等同於實用的（Practical）」概念的局限。
對於無理的要求，我認為不一定要滿足孩子的需要，但我們可以理解孩子的情緒，給予愛的支持。我曾經試過，孩子一邊大哭，我依然拒絶孩子無理的要求，同時一直抱着孩子，一直聆聽孩子的心聲。
蒲葦老師主講「趣學古文，銜接中學」以線上形式進行，現正接受報名。
第11屆學與教博覽將於2021年12月8日至10日舉行，將提供超過270場活動及360個展位，並首次以實體展覽展出疫下創新教育科技，預示全球教育新趨勢。
大灣區發展方興未艾，不少港人也希望盡早趕上這趟高速列車；但在人生事業拼搏之餘，子女教育不容忽視！多點理解，早點籌謀，日後就會減少後悔抉擇的機會！
學校文化、教與學的資源及策略、考核執行、教師工作條件與表現、學生朋輩、家長背景等，國際學校與公營學校各有不同；因為多方面的不同，學生表現自然各有分別。
縱然人生有灰暗困頓的時候，然而每個人也有自由意志和自由選擇權，有些人選擇倒下離場，有些人選擇去認識生命、欣賞生命、尊重生命，以及探索生命。
「年度中國歷史人物選舉2021」系列活動即日起展開，今年候選人有：屈原（戰國）、司馬遷（西漢）、杜甫（唐朝）、辛棄疾（南宋）、秋瑾（清朝），快來投票給你心儀的歷史人物吧！
什麼時候我們的孩子能享有一所專屬於他們的博物館呢？如果我們的心裏沒有「孩子優先」這份對幼小者的愛護， 我們的文化和歷史如何得以傳承、發展和延續？
特首林鄭月娥上周接受教育評議會主席何漢權等人專訪，就多項教育議題交換意見，何漢權校長形容特首熟悉教育、着緊教育，雙方就相關議題進行了深入討論。
隨着《港區國安法》和國安教育落實，教育界面臨許多新挑戰。今集《冷思熱話》方兆光律師和蔡世鴻校長會教各位教師如何自處，並要提防出現四種罪行與四個行為。一起聽聽他們的分享。
新學年開學至今兩個多月，接連發生了超過十宗學童自殺事件，情況實在令人心痛；當大家在堅持防疫的各項措施時，也必須同時關注如何降低學童的情緒困擾及防止學童自殺。
