2018上課第一天|何漢權

要學習愉快，需要個人主義的激揚，更希望學有所用，有志能伸，安身立命，才會快樂。2020年中國小康之局，就是快樂良方。

香港大部分的中、小學，今天是新年新上課日，祝願師生教與學同樣學習愉快。為何學習愉快？怎樣才能愉快？這是千古不變的教學尋問，但時移世易，答案是因人而異，沒有個人主義的激揚，學問難以產生，不過，當學未有所用，有志難伸，又未能安身立命，難有快樂的出現，再讀才華洋溢、左手寫詩、右手寫散文的余光中教授的詩作〈鄉愁〉，「小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裏頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」詩人的筆下觸覺，民胞物與，憂時傷世，情懷滲透，卻終難讓人有愉快之意，更難有亢奮之感。

進入中國小康的大局

政治世界的人物，要的是激昂士氣，目標要大聚焦，打鐵自身硬，沒有完成不了的任務。習近平主席屢屢公開指出，中國要在2020年進入小康之局，流水飛逝，2020是彈指可到。果如是，民生大過天，再頑強、再無情無理的港獨台獨及其追隨者，都不得不進入中國小康的大局裏頭。從今年算起，只剩幾年，咱們廣大的老百姓，真的可進全面小康之局面？看內地今天的教育現場，城鄉差距，貧富懸殊，國民整體素質仍有大調整的空間，即當「強」起來的時候，老百姓能否「活」起來？食物安全能全面提升？環境污染有效改善？文盲能全面掃除？新一代的接棒力量又如何？……

天佑中華大地，作為中國國民，回望近代建國多艱，筆者當翹首以待，2020年小康之局，可以按習主席所言，如期揭開中國歷史輝煌的一頁，青筆撰寫華夏新篇章。果如是，余光中先生的鄉愁當可解，中華大地再難分外頭與裏頭的了。

2020年翌日，第一天上課早上升旗禮的一刻，余光中教授的鄉愁又可怎樣解讀？中華民族有大智慧、大目標，共同解決鄉愁外頭與裏頭的眉目了？

原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。

何漢權

教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。