文言文，先人的智慧遺產

每年暑假，我們都會辦一個神經科學夏令營，免費教對大腦有興趣的學生，他們只要自付膳宿即可。因為已經辦了十年，有了口碑，所以來參加的港澳和內地學生不少。最近因為教育部要刪減文言文的篇數，我在吃飯時，就隨口問了一下這些也是說中文，但不在我們教育體系下長大的學生，他們對文言文的看法。

一個念物理的學生說，他現在背包裏，就有一本唐宋詩詞選，每當念不下書時，就會拿出來看一看，舒解一下心情。他喜歡李清照詞中的疊字，例如「尋尋覓覓、冷冷清清、淒淒慘慘戚戚」，說中國的詩詞很美，就像在吟唱一樣；另一個學生馬上說：「我也喜歡她的詩詞，我是烏鎮人，每次過江回去念大學時，我都會想起她的『至今思項羽，不肯過江東』。」

澳門來的學生則說他的文言文是自修的。有一次他讀到文天祥的「留取丹心照汗青」，他不知道什麼是「汗青」，還以為是「汗巾」。後來查百度，才知道古人在竹簡上刻字時，竹子要先烤乾才能用，烤時，竹子會出水，好像人流汗一樣，所以叫汗青，處理完的竹子叫「殺青」。他說難怪香港電影拍完了叫殺青。他從古文中學到很多的中國文化，這些知識甚至改變了他的行為。比如說，他現在很愛惜紙，雙面用完才丟棄，因為看到古人要寫個字多麼不容易，就懂得惜福了。

中文學問深 文言文愈讀愈有趣

我問他們，既然念的是理工，也考上了大學，為何還會自己拿古文起來看？他們都很驚訝的看着我，覺得我這話問的奇怪。那個念物理的學生說：其實中文是最有對稱美的，他初進清華時，有人告訴他，早期的入學考試是考對子，因為陳寅恪堅持考對子才能測出學生的程度，當時出的題目是「孫行者」，有人對「胡適之」，他不知好不好，但從此對中文的對仗有了興趣，開始自己去探索。

一位來自香港的教授說，他也是這樣對中文有興趣的。在九七時，香港流行一個謎語「港澳的窮人」打《孟子》一句。謎底是「貧賤不能移」。他說當時他的左鄰右舍、親友都移民到英國、加拿大和澳洲去了，只有他們家窮，付不出移民律師費，留在香港。他說中文太有趣了，立即隨口說幾個謎題：「明年今日好還鄉」打成語一句。謎底是「滿載而歸」，因為明年今日正好滿一年，就是滿一載。

看他滔滔不絕的拋出謎題，我突然想到如果我們的國文這樣教，學生怎麼會不喜歡呢？國文的根基愈好，看古書的能力愈強，愈能體會到做一個中國人的驕傲。冬天下雨不能出外時，去書架上抽一本《夜雨秋燈錄》或《閱微草堂筆記》起來看，那真是趣味盎然，不知東方之既白。

做一個中國人不能享受到祖先的智慧，不是太可惜了嗎？

原刊於遠見華人精英論壇，獲作者授權轉載。