到底要學多久孩子才會畫畫？這是不少家長關切的問題之一。其實，同一個問題也可以這樣問：學多久孩子才會彈鋼琴？但問的是多久會彈「兩隻老虎」這兒歌，還是彈高難度的蕭邦《華麗圓舞曲》？從用練鋼琴來比喻，這個問題便很容易自我回答。
藝能需要長期鍛練
學習，是一種藝術家的生活態度和工作技巧，更是通往探索藝術的途徑。我們常常覺得藝術家的氣質很好，特別是普遍從容優雅的神態。因為他們知道走入藝術一定需要學習和時間，知道急不來，除了以時間換取經驗外，還得從一次次的經驗萃取成功的零星片段，再從豐富的優秀經驗來學習。沒有快速道路，任何一種藝能的事都是長期的萃練，和自我的超越，這個長距離的時間就是藝術家一生必須投注的。藝術人知道藝術路沒有終點，因為創造永遠不會停步；但是在另一種場景又隨時都可以是終點，因為沒有藝術心便隨時可以結束。
所以不管是學習藝術，或藝術學習，都是從學習的過程中去體悟藝術特有的價值；在人格上，讓我們養成一個藝術人的志業態度。進入每一個創作情境的美感，每一個當下的享受，沒有哪裏要去，也沒有什麼目標要到達。藝術教育的要旨，就是在這個充滿功利目標的世界裏，學習沒有實際報賞獲得，而只有全然的藉由藝術活動的專注，進入此時此地的藝創作遊戲中，也就是體會「無學之學」、「無用之用」的道理。
心中有畫 才能學會作畫
所以完成一張畫，懂得把畫畫得很好，或是在美術科目上有優等成績，甚至比賽得獎，都不算是真的能畫、會畫。真正的學會畫畫，是可以成為一個不必用紙筆顏料，沒有特定的畫畫時間，無時不刻心中都有畫的人，這才是真的學會畫畫。這才是孩子上美術課的目的。所以不要問這個問題，要學多久？保證絕對很慢，因為老師也還沒學完，家長還未開始學。
所以，「到底要學多久孩子才會畫畫？」這的確是值得思考的問題。很多情況孩子在校外培訓上了幾年美術課，或是初中接受過基礎美術教育，甚至有些人完成美術高考，可是要他們自行創作卻表現不出有主見和個性的作品（音樂學習可能表現更差）。箇中原因或許他們在課堂上大多只經歷不同單一教材的練習，甚少涉及真正的藝術學：沒有發展綜合融通的觸角、沒有建立關心生活的態度、沒有學習自行發掘創作素材的能力、沒有練就超越自我的意志、沒有培養鍾情藝術的情操，所以只會做兩、三份練習，不會搞一、兩件創作。
我們要嘗試用「大美術」的概念，擴闊目前藝術課堂的學習範疇，並且和生活發生關連，充分涵蓋知識、技巧、創意、態度、情意、品德等綜合素養目標，讓青少年真正能感受藝術、掌握藝術、鍾愛藝術、表現藝術。
有需要進一步交流、探究，歡迎電郵至lamkk2008@gmail.com聯繫。
亞太家長美育系列 19
