1月25日本港新增124宗新冠病毒確診，31宗是輸入個案，93宗是本地個案，其中6宗未知源頭，53宗與其他個案相關，部分是葵涌邨內關連感染。
英國二次大解封是否真的賭對了？疫情會慢慢平息嗎？這些仍然是未知數，但有一點是肯定的，我們需要學會與病毒長期共存，它將會逐漸成為各種地方性流行病的一種。
漢代大儒董仲舒認為，木主仁、火主禮、土主信、金主義、水主智，十天干裏的戊己都是土，其中戊是陽土、大土，己是陰土、小土，「信」字是戊己兩土，代表中國大陸和香港特區。
很多人在修行時，也會不自覺地生起分別計較的心，覺得這個法門比較好，那個法門比較快，結果轉來轉去，還是原地踏步，浪費光陰。
東華學院校長陳慧慈教授早前與香港恒生大學校長何順文教授，就香港高等教育和自資院校面對的挑戰及機遇交流意見。他們指出，自資院校可以靈活運用資源，在課程設計上更能針對學生的專長及市場需求。
半日的聖誕派對活動，可以增加學生的參與，讓他們發揮自己所長、培養責任感、建立英語及帶遊戲的信心，同時培養學生的彈性及應變能力。
我們的國家根本不需要虛構一個「中國隊長」，因為毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等人、甚至每一位革命烈士已是中國的「超級英雄」。
我們的國家根本不需要虛構一個「中國隊長」，因為毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等人、甚至每一位革命烈士已是中國的「超級英雄」。
立法會前主席曾鈺成認為，中央絕對不能讓3月27日的選舉選不出行政長官人選；而假如有多於一名候選人，這風險便不能完全排除。所以，立法會選舉「有競爭，沒名單」那一套，對行政長官選舉是不適用的。
本港新增109宗新型冠狀病毒確診，其中98宗本地個案，當中5宗源頭不明，24宗是與其他個案有關連，其餘都是逸葵樓相關個案。
《子母雞圖》觸動了朱見深靈魂中最脆弱的角落。詩中流露「披圖見爾頻堪羨」，書詩畫中見心聲。人大多是情感的俘虜，帝王也難逃人間情網！
雖然美國很多只是估計，但八九不離十，中國追上來了，美國更焦慮！
至今，只有一名KOL主動宣布參選特首選舉，但提名期仍未公布，所為何事？立法會前主席曾鈺成為一眾港人剖析中央政府的部署，以及對選舉過程的期望。
出身嶺南中醫世家的羅頌慧博士，繼續為大家講解人體體質和因應調理。除了寒底、熱底，羅博士解釋體質可細分為九類，當中最理想，也最難達到莫過於平和體質，羅博士將在影片透露改善體質的方法。
曆法世家蔡興華師傅今集為大家分析今年《通勝》中的春牛圖、地母經，到底裏面蘊含什麼意思？新一年如何選擇流年方位趨吉避凶？
疫情困擾全球兩年，大多數港人禁足留在香港。術數名家蔣匡文今集分析2022流年運程，水火既濟卦到底預示了什麼？年中疫情會紓緩嗎？一齊聽聽蔣博士講解。
元宇宙或成為2022年投資者的最新寵兒。香港中文大學工程學院副院長黃錦輝教授認為，當社會投入新科技時，將會有許多未知的社會、道德問題出現，投資者應該格外提防受騙。一起聽聽教授的分析。
在中華文化面對西風的衝擊，年輕一代熱衷於西方節日文化，對中華傳統節日文化底蘊缺乏了解和認同的今天，作為老師，是不是該引導學生欣賞中華文化，對中華文化「長善」與「救失」呢？
本港新增140宗確診，其中15宗是輸入病例，125宗是本地感染，94宗與葵涌邨逸葵樓有關，9宗與映葵樓有關，1宗與雅葵樓有關。另外17宗與早前個案相關，是自第5波新冠疫情以來的新高。
現代人活得長，退休後有很多時間追求自己喜愛的東西。寫詩可以活動腦筋，抒發感情，是退休後有益心身的好活動。我的朋中也有不少退休人士，不少也寫起詩來。這些都推動起寫詩的風氣，是大好現象。
人間風雨，紅塵滾滾。玉中豈會無紋，天上豈會無雲。願人生如玉，歷劫不衰，澄澈明淨。
中醫治療治療腰腿痛，有什麼飲膳方、針灸法和腰肢功值得借鏡？
本港新增26宗確診，其中25宗是本地個案，10宗與葵涌邨逸葵樓相關，新增初步確診105宗，多涉及逸葵樓。特首林鄭月娥宣布進一步措施，包括馬上在映葵樓實行5天圍封檢測，以及葵涌邨其他樓宇等均須強檢。
能習文言文，好比學武先學紮馬，馬步穩了才耍功夫，招招得心應手。後兩三輩的文人，文言文讀得較少，根基較弱，沒有「紮馬」功力，功夫便虛浮了。
香港目前文化產業的褪色，見者心碎，戰後，從內地來的文化商人，很多已離世，企業也結束；故此，希望隨着「中外文化藝術交流中心」的發展，更多的本地商界能夠認真地創立「文化企業」。
大吉利是說一句，考進中學、大學時不用，大可以留待在法庭裹求情用，都是那個理應記載了你一生成就的文件夾，藏滿了印證你人生路途的證據。
本文展示學生退學的情況、退學學生的去向、教師離職的情況、離職教師的去向，以及學生離校及教職員離職的趨勢。
本地新增18宗確診個案，當中，有2宗未找到源頭，包括一名24歲男子，居於長沙灣邨長欣樓，另一名37歲男子居於荃灣名逸居1座。
「鄧小平南巡」成為中國現代政治一個重要的里程碑，一些當年的「過來人」均同意，如果沒有1992年「鄧小平南巡」時確定中國要繼續改革開放，就不會有30年來中國經濟的飛速發展。
我們無法改變學生的家庭條件，但絕對可以製造符合他們成長經驗的學習環境。若我們能為學生提供更多學習選擇，使擁有不同興趣和才能的他們感到有自己一展所長的機會，這樣，他們才可看到自己的未來。
