教育

中學文憑試是一個重要里程碑，是建制中的一把尺……有些人不喜歡這把尺，選擇不走這路……教育應該是在求取圓滿人格之圓滿發展……前線教育工作者，又應如何看當下的香港教育？

【教育論壇】為了幫助第三組別的學生，九倉近年積極推廣 BIC（business in community），希望以商界的身份，為社會出一分力。吳天海先生續說⋯⋯

大學生，是人生最快活的時期，沒有直接的經濟負擔，沒有謀生的問題。諸位在中學中，同學大都是同縣或同省，可是，來大學後，有從全國各方面來的同學，可以知道全國的情形，時間長了，各人都認識。這樣，各人家庭的狀況，故鄉的風物，都能互相知道，這亦是一種教育。大學比之中學，在經費和設備方面，都來的充實，教師的經驗和學識，也遠勝於中學，這供給諸位切磋學問的極好機會。

香港教育學院張仁良校長出席教院新春茶聚，宣布教院正名三部曲已完成，預計有關程序將於9月提交教育局審批，並會準備改名。他希望教院升格後的名字可以反映教院一心為香港未來培訓教師的使命，他形容，老一輩的家長會認為大學較為高級，而且升格大學有助教院國際化。

青少年的閱讀習慣究竟受什麼因素影響？ 學校的培養責無旁貸。但在學校以外，家長對兒童的閱讀習慣與能力其實影響至大。

蔡醫憶述當年在扶貧委員會，跟各政黨議員、高官商議如何改善弱勢社群時，一眾議員提倡以派錢解決問題，他憤怒道⋯⋯

金與銀，同樣是金屬，待遇的差別有時會很大。奧運會金牌得主出盡風頭，銀牌健兒的成就，住往被傳媒冷落，很不公平。上屆冬季奧運會，加拿大華裔選手陳偉群獲得男子單人花樣滑冰比賽亞軍，無緣金牌，只得銀牌。網上竟然出現這段文字：Patrick Chan had the gold on a silver platter. He chose the platter。

【教評心事】在語文教育中訓練學生的思維能力，該從文字開始。不信？嘗試於課堂中提問：為什麼媽媽到超級市場買「東西」，而不是買「南北」？為什麼說懷孕的婦女是「身懷六甲」而不是「身懷六乙」？

面對 STEM 教育在目前高中課程的走勢，我們是否能夠適切地培養到合格的科研和創新人才？是否有助香港在全球科技人才爭奪戰中保有優勢？

每一個民族都要經過不斷的奮鬥才能屹立於世，每一個國家都有自己獨特的歷史，會有好的時候，也會有壞的時候。每個人都要有文化的承傳，有家有國，人才有根，才可安身立命。

Give and take 妥協、協調，有互相遷就的意思，fair compromise，是人與人之間平等互惠交往之道：Give and take is for the mutual benefit of both parties。A happy marriage largely depends on give and take，美滿的婚姻很大程度取决於互敬互讓。

一張成績表既總結了學生的表現，也是一個給大家溝通的平台，更重要的是它成為學生追求進步的動力，我願學生也會如我一般用盡所有時間和精力在學習方面。

教育局最近倡導關於學與教的策略，「自主學習」是其中一個熱門課題。其實，這概念在歐美已討論了一些日子，華人社會和歐美各地對此有不同的理解。本文首先討論華人社會，特別探討內地對這概念和實踐。

學生的學習動力及抗逆力下降，除了與家庭和社會經濟發展有關外，與現今不少年輕人欠缺夢想和目標也不無關係。教育在當中的角色十分重要。

政府正諮詢把公務員的退休年齡延遲到65歲，讓經驗豐富且還身體健康的人繼續貢獻社會。但也有人的夢想是提早退休，要環遊世界，享受人生。如何保持自己的積極性，好好善用時間，都是每一個現代人都要所思考和計劃的事。

Humorous 有幽默感的，funny and enjoyable；showing a sense of humour；指引人發笑的成功嘗試，例如：a humorous fellow，一個幽默的傢伙。Witty 妙趣橫生的、機智巧妙的，clever and amusing，指聰明的幽默，例如：a witty remark 是機智的話。

教育除了使學生知識上有所增長外，也必須培養學生良好品德。無論今天學生的學等水平高低及品行優劣，只要繼續克盡己任教導他們，樹立良好榜樣，終有一天他們會茁壯成長。

對家長而言，子女海外升學，關乎一生幸福，當然不敢掉以輕心。唯美、英、澳、加、紐等英語系國家，大學數千，如何選而擇之，自然大費周張，故排名榜亦可為家長作出提點、紓解其徬徨無助之情。然則，排名榜何恨之有？先談談歷史……

我可能算是比較瘋狂的爸爸，幾乎從兒子一出生便開始讀詩給孩子英語啟蒙。如今兩年有餘，仍然樂此不疲。在這個過程中，孩子學到了，自己升華了。——桃爸

當偏遠學校的教學效能不斷下降，有能力的家長就更不會選擇入讀，學生人數只會不斷下滑，學校可說是束手無策。那可以怎辦？

在刑事法律中檢控一名被告 X 時，英國會將案件稱為「國王訴 X」（而非美國的「人民訴 X」），這點體現了「主權在君」的原則。同時，英國大學只容許學生就讀其主修科目，且每人的課程基本上由校方編定，猶如中學一般。這跟大英帝國由上而下的傳統體制亦不無關聯。

教育應有領導風氣的功能。不幸，今天是風尚帶着教育走。在延續與保守之中，力求創新，是十分重要的教育功能；同樣重要的，則是如何在迅速的變化中，教育仍能保持相當的品質。做到兩者的平衡，即不能憑藉制度上的改弦更張，而需教育內容有足夠的空間，讓一代又一代，有遠見的人，能夠開拓新的視野。多元與開放，即是向未來發展的空間。

蘋果對洋人來說，健康之外，有文化、歷史、宗教的象徵特質，比喻和諺語的涵蓋面，既廣泛又多姿。The apple of discord 是希臘神話中引起爭吵之原因；the apple of one's eyes 是心肝寶貝、珍愛之物；a bad apple：對四周產生壞影響的人，不誠實、不道德、討人厭的傢伙；井井有條、齊整有序，可以用 apple-pie order 來形容。Upset the apple cart，即是帶來煩惱或破壞大計。

「莫聽穿林打葉聲，何妨吟笑且徐行。」只有「徐行」，才能冷靜，才能用心的對「如何推行」、「推行目的」和「效果」作出深思，才有好的效果。教學如是，與「姊妹學校」結盟亦如是。

在當前的香港政改問題上，泛民政黨和人士太受自己所設的「真假普選」的簡單二分法所蒙蔽，而漠視了世界所有國家在建立民主制度時，都有一個逐步發展的過程和不同的模式。即使人大常委會的有關決議比較保守，但由500多萬合資格選民一人一票選出來的特首，比起由1,200提名委員會成員選出的辦法是一大飛躍，是邁向民主的一大步，而且一旦有了特首普選，只會推動歷史繼續向更民主的方向走。這不是一個十分明顯的道理嗎？

教育與傳媒，可以算得上是一對歡喜冤家。有時候可以互補，但亦可能是相斥；更多時是傳媒透過其高效傳播能力去發揮其影響力，因而影響到教育界或學校的運作。在自由社會上，這本來是無可厚非的；不過，結果就是互相抵消各自的功效，事情也變得事倍功半！

非常落力批判港大法律學院的媒體，有一套只有他們自己才通得過的邏輯推理：佔中是外國勢力圍堵中國的一着，戴耀廷是敵人；而陳文敏既然屬於泛民陣營、屬於反對派，必然是在背後支撐戴耀廷；從而可以斷定，法律學院已經成為反對派的基地；因此 RAE 的結果，剛好方便地可以作為法律學院不務正業的佐證；罪魁禍首，就是當院長的陳文敏；而假如他當了副校長，港大就變成民主派當權；說不定是英國人校長的陰謀一着。有沒有想過……

早在學生時代，我就經常為同學組織各式各樣的課外活動了。當上教師之後，更是樂此不疲：既替學生安排課外活動，也為同事組織「教餘活動」。由於「山高食肆遠」，拔萃一向都為師生供應價廉物美的午餐。我們雖然樂於利用這項服務，但也會偶爾出外用膳。上任不久，我便跟幾位同事一起，每逢星期五，中午拉隊前往油麻地的彌敦酒樓「飲茶」。初時是幾個人，後來發展到十餘人，而我也不知如何竟成了這聚會的組織者和司庫。

上文談到中史亡科已逼在眉睫，但最諷刺的是，自2000年取消中史為必修科後，香港特區政府竟然同時強調愛國，官方的政策每以愛國見稱，可惜一個對自己國家的歷史也不認識的國民，很難談得上愛國二字。龔自珍在《古史鷴沉論》寫道：「欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史。」令莘莘學子逐漸「不知有漢，無論魏晉」，數典忘祖，取消中史為必修科實有去中國化的效果，如何有效促進愛國情意？

Frienship 友誼方面：best friend/good, old, dear friend/acquaintance，三者的程度拾級而下。書友 classmate，室友 roommate，隊友 teammate，知心友 soul-mate，都是朋友。