德國一批修讀銀行課程的年輕人，向我們解釋，直接投身工作可讓他們更了解銀行的工作實況，僱主亦可對他們有更深認識，對他們的前途和發展更有幫助。
最令我難忘的是吳國平的演講和示範。他先簡單介紹催眠術的性質和用途，跟着請所有願意接受催眠的站出來。他先讓我們閉上眼睛，然後用緩慢而又低沉的聲音向我們說……
伙伴亦會一起温習默書及各科的測驗考試。兩人一起温習可以說是雙贏的，因為學習的氣氛更佳，而且可以一個問，一個答，效果應該理想。
左右夾攻，校委會的程序和機制也就體無完膚，港大成了政治鬥爭的犧牲品。
左右夾攻，校委會的程序和機制也就體無完膚，港大成了政治鬥爭的犧牲品。
荀子認為，按能力和付出不同而定的、不均等的分配，才是最公平的分配，才是「至平」。
博雅大學以教導本科生為主體，其中心點在於學生的德智教育；綜合大學則往往把重心放在高層次的、專門的學術研究上。
學生選擇導師後，由學校落實編排。導師每星期與小組會面，目的是喚醒、規劃、激勵、諮詢、服務、引導和陪伴學生，學生的生涯規劃在初一亦已開始。
教育界的老話：只問耕耘，不問收穫，流淚撒種，歡呼收割。我要向內地教育工作者致敬，大家加油！
筆者關心的，倒不是怕港大的同事「不務正業」，也不是某個候選人是否獲委任，而是大學的最高決策機構，不斷遭破壞，瀕臨崩潰。以後校務委員會如何運作？
近年教育局新政屢出，的確侵蝕了不小的教育空間，但使教師的教育空間變得今天這般的狹窄甚至完全消失，學校高層管理者本身的問題才是主因。
現代的年輕人，死穴在哪裏?「志不立，天下無可成的事。」所謂志，就是人生目標，奮鬥方向。年輕人的前途，建立在抱負着正確遠大的為國為民的志向上。父母要子女將來有成就，要教他有志氣:「靠自己」!
筆者關心的，倒不是怕港大的同事「不務正業」，也不是某個候選人是否獲委任，而是大學的最高決策機構，不斷遭破壞，瀕臨崩潰。以後校務委員會如何運作？
PISA 2012 的數據顯示：學生在校外網上學習活動愈多，對數碼閱讀、數學及解難三方面的能力均有正面的影響，而學生在空餘時間若能有限度進行網上閒暇活動，亦能有助提升上述三項能力。
當教育拿「堅強」來說事，當「紀律」成為教育的必要條件，當學生每天花15、16小時去學習成為一種常態，所謂的教育是否讓我們感到些許變味呢？
PISA 2012 的數據顯示：學生在校外網上學習活動愈多，對數碼閱讀、數學及解難三方面的能力均有正面的影響，而學生在空餘時間若能有限度進行網上閒暇活動，亦能有助提升上述三項能力。
當教育拿「堅強」來說事，當「紀律」成為教育的必要條件，當學生每天花15、16小時去學習成為一種常態，所謂的教育是否讓我們感到些許變味呢？
第二類的天王天后，則是「重質不重量」，做小眾市場。英文補習老師 Kelly Yang（封面圖右）就是其中一位，她的一對一的補習費用大概為每小時3,000多港元，堪比商業律師的費用。
日常英語中，充斥來自戰爭、軍事、作戰策略以及各種武器 的慣用語。有些望文生義，有些 源遠流長，認識背後的來歷和故事，可以增加閱讀趣味。
你把「一孩」帶到這個世界，對他充滿溫馨的期望，也願意竭盡所能，讓他健康快樂成長，但到了他的成年，他所得到的世界和你期望的有沒有差別？
9月，學校開學，許多補習學校在主要報章頭版刊登整版廣告。前數周本欄提到公開考試的功能，難免要論及補習學校，否則，好像迴避了一個很普遍的社會現象。
江門市一所小學的開學禮，不是由校長對學生訓話，代替訓話的是「開筆禮」，其目的在於「開筆求勤奮，習禮正品行」。
多數的中學學生會選舉都在學年初舉行，在接過新一屆競選內閣派發的傳單時，我有兩個幾乎是同時間湧現出來的回憶……
新教育最大的亮點是閱讀，閱讀是非常好的，但是閱讀只是一個途徑，最後學生的成長應該體現在他的寫作上，寫作是最好反映他對生活的體驗。
今次我們考察的德國和瑞士職業教育，在世界享負盛名。我們未必可以將他們的做法全都搬來香港，但希望獲得一些改革的新方向和啟示。
求學不只是求分數或「星星」，而是全人的發展，只着眼於學業成績有時得不償失，小心因快得慢，「撿了芝麻，掉了西瓜」！
我在1970—71年度開始，每星期六中午以油印的方式出版一份通訊，請工友派到每一個宿生的房內，目的是盡快讓所有宿生知道我想些什麼、準備做些什麼和做了些什麼。
華人聚會，想當然是中國話，很自然的用上廣州話，心想若對用普通話回應，我也可以普通話回應。誰料對方 （是華人，因其後我發現她懂普通話）竟用英語與我交談！心裏已滿不是味兒。
華人聚會，想當然是中國話，很自然的用上廣州話，心想若對用普通話回應，我也可以普通話回應。誰料對方 （是華人，因其後我發現她懂普通話）竟用英語與我交談！心裏已滿不是味兒。
有人說過：資本主義世界，永遠有贏家或輸家： In a capitalist society, there will always be winners and losers。Winners see the gain. Losers see the pain.
