
揣摩孔子所說的「德、禮」和「恥、格」的關係,筆者認為,要讓學生成為有品格、有正向生命觀的人,禮儀教育是起步點。

教育是一種有關培植人才,訓練技能,以支應於國家建設、社會發展的事業。教育下一代,是教者給下一代學者一個可以仿效的榜樣。今天的香港教育,教者卻在提供一個什麼榜樣呢?

母親節紀念母親的偉大,正如《聖經》說:「我兒、要謹守你父親的誡命、不可離棄你母親的法則。」(箴言6章20節)孩童的教育始於父母,兒女因受到父母的教導,日後必定尊敬父母。

家長應該在子女年紀愈小的時候,愈能培養他們有興趣閱讀報紙。現在有十大的報紙用途,可供參考,希望大家善用。

除了創意、思辨、合作等能力,令學生能夠應對瞬息萬變的社會,是我們的重要教學目標。今次疫情,就考驗哪些學校、哪些學生應對得更好?沒有老師課堂教授就無法學習的學生,高下立見。

小時候,哭是我們解決問題的絕招。長大後,笑是我們面對現實的武器。

線上教育嘗試處理在課室/學校層面乃至教育制度層面上,不同組群學生的「公平」問題,是一個非常重要的教育課題。

疫情過後,教育界會遇到怎樣的情況,未可逆料。照道理,學校的學生是一個固定的數目,各級學校「服務對象」是一個不變的數目,不會因為疫症就增加或者減少了學生。但又不然。下面就純粹從營運的角度,嘗試猜測一下。

現今社會,家族的傳承並不容易,富二代、官二代等大都未能超越上一代,甚至守業也難。《顏氏家訓》、《朱子格言》或許也會有一些參考價值。

《基本法》實施20多年,香港人種種的權利確實得到最大的保障,從歷史看今天,擺事實,再用情理法的秤砣,用心秤秤,香港人的綜合民權、民主乃至民生福利,有哪一方面弱於英殖年代的呢?

過去本地社會傾斜着重商業經濟和金融領域,因而促使升學失衡的出現,間接地令青少年規劃選科時忽略了數理科。今次疫情令社會有所轉向,學校教師亦可抓緊這個機會,重新燃點學生對數理科技學習的動機和堅持。

在香港,有許多佛教團體,如香港佛教聯會不斷努力,推廣佛教。另外,著名國學大師霍韜晦教授也是位精通儒佛的大師。

若按資助性質衡量,香港絕大部分中小學也可算是公營學校,即直接受教育局的監管;所以「校外教育」若要成功推行,首要工作是政府要釐定明確的政策。

禮讓不爭被視為達致社會和諧的重要修養或韜略。這亦是虛擬的「孔融讓梨」寫入〈三字經〉作為童蒙訓勉的原因之一。

肆虐全球的新冠病毒,引爆出許多潛在問題,包括人道救援和種族歧視。但或許,透過科學,可以改變偏見,使人性善良得以作用出來。

DSE於4月24日開考。當局的開考決定,是一個艱難的決定,關鍵是疫情的嚴重性與考試的重要性之間的掙扎,最後需要果斷抉擇。但是,政府要抉擇,每一位考生也有個人的抉擇;政府難以代表每一位考生。

明天的價值取向需求,也影響着今天在決定學校政策上的定位問題,在訂定規則之餘,我們需有靈活與開放的態度處理教與學問題,矛盾與衝突需處理得宜,才可幫助學校穩定發展。

嶺南大學在「泰晤士高等教育大學影響力排名2020」中,「優質教育」一項排名全球第二。嶺大的「無貧窮」和「體面工作和經濟增長」兩項聯合國可持續發展目標亦表現出色。

瘟疫蔓延,危及性命,也直接影響戰局、政局、地區與社會。至於曾經的瘟疫,在香港的印記,可以見諸宗教寺廟,以及節日民俗。

香港公開大學正式與肇慶市人民政府及肇慶學院簽署協議,三方共同籌辦香港公開大學肇慶分校,推動粵港澳大灣區的高等教育發展,促進肇港兩地交流與人才培育。

港大教育學院教育應用資訊科技發展研究中心副主任羅陸慧英教授預期之前的數碼鴻溝,會因着疫情期間網上學習經歷進一步擴闊而加劇。

還有不夠一個星期DSE就要開考,教育策略家凌羽一博士給考生12各備戰FINAL TIPS。

行動上富起來的人,他們會利用這段時整理自己所學,透過在家沒有課堂的時間,利用網上的資源作更深入的探知,利用因為疫情而免費開放的學習資源,探究自己的興趣,探索自己的生涯規劃。

教育局面對社會動亂,以及新冠病毒追纏,大浪衝擊下,確是積極面對,肯與各教學專業團體、中小學校長組織,共同商討應對方法,亦願意頻密面對新舊媒體,公開說明及解釋政策。

「客觀主義」觀點認為,知識是一項可分拆及組合的實體,可以被編碼,也可以被不同人擁有,並在不同環境中使用。今期「教評心事」中,筆者將深入討論「客觀主義」(Objectivist)觀點。

香港政府應認真思考如何能加強應用型的課程,特別是培育創科人才。

其實,人只要重視生活,重視成長,並重視文字所帶來的無窮好處,便一定能成為喜歡寫作的人。

香港大學宣布將成立「抗疫援助基金」,協助有需要的學生及社會人士,初步目標籌集1000萬港元。

「美術教育科技化」必須基於「發展共識」,確立為「校本發展政策」才能有足夠認受性和延續性去發展,這對長期處於「邊緣化學科」地位的學校美術教育尤其重要。

其實同舟共濟一直是人類生存之道。我們看到德國人把水和食物留在公路旁給需要的人;有人自製口罩分送給沒有的人,互助的力量不但溫暖人心,甚至可克服身體疾病。